Упр.44 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2025)
Решение #2(Учебник 2025)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Баранов, Ладыженская, Тростенцова 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2025 года
Прочитайте и озаглавьте текст. Выделите микротемы. Спишите, выделяя 2—3 абзаца. Графически обозначьте известные вам орфограммы в корнях слов. С помощью каких средств выразительности автор создал картину осенней природы?
С утра было светло и тихо. Низкое солнце блестело ослепительно. Белый, холодный туман затоплял2 реку. Белый дым таял в солнечных лучах над крышами изб и уходил в бирюзовое небо.4 На полянах, в солнечном блеске, сверкали паутины и неподвижно рдели светло-золотые клёны. Резкий крик дроздов иногда нарушал тишину. Листья, пригретые солнцем, слабо колеблясь, падали на тёмные, сырые дорожки. Сад пустел и дичал; далеко виден был в нём полураскрытый, покинутый шалаш садовника.
(И. Бунин. «Учитель»)
Осеннее утро
С утра было светло и тихо. Низкое солнце блестело ослепительно. Белый, холодный туман затоплял реку. Белый дым таял в солнечных лучах над крышами изб и уходил в бирюзовое небо.
На полянах, в солнечном блеске, сверкали паутины и неподвижно рдели светло-золотые клёны. Резкий крик дроздов иногда нарушал тишину. Листья, пригретые солнцем, слабо колеблясь, падали на тёмные, сырые дорожки.
Сад пустел и дичал; далеко виден был в нём полураскрытый, покинутый шалаш садовника.
Микротемы.
1. Утреннее состояние природы.
2. Описание тумана и солнечных лучей.
3. Блеск паутин и осенних клёнов.
4. Звуки природы и падающие листья.
5. Описание сада и покинутого шалаша.
Автор использует различные средства выразительности для создания картины осенней природы.
Эпитеты: "светло и тихо", "низкое солнце", "ослепительно", "холодный туман", "бирюзовое небо", "светло-золотые клёны", "резкий крик", "тёмные, сырые дорожки".
Метафоры: "туман затоплял реку", "белый дым таял в солнечных лучах", "в солнечном блеске сверкали паутины", "рдели светло-золотые клёны".
Олицетворение: "туман затоплял реку", "дым таял", "листья, пригретые солнцем, слабо колеблясь, падали".
Сравнения: не явно выраженные, но чувствуются в контексте описания ("светло-золотые клёны" можно воспринять как сравнение с золотом, "туман затоплял" как вода).
Антитеза: контраст между "светло и тихо" и "резкий крик дроздов".
Анаграммы и аллитерации: использование звуков "с", "л", "т" для создания мягкой и нежной атмосферы утра.
Эти средства выразительности помогают автору создать живописную и атмосферную картину осеннего утра, передавая тишину, свет и особую красоту природы в этот период.
Белый дым таял в солнечных лучах над крышами изб и уходил в бирюзовое небо.
(Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, осложнено однородными сказуемыми).
Затоплял…
