Упр.477 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2026)
Решение #2(Учебник 2026)
Решение #3 (Учебник 2026)ИИ
Варианты решения:
Заголовок: «Вежливость начинается с уважения».1. «Здравствуйте» — Здравствуйте, Мария Ивановна, я принёс вам тетради.
2. «Спасибо» — Спасибо, что помог мне подготовиться к уроку.
3. «Извините» — Извините, я случайно задел вашу сумку.
4. «Разрешите» — Разрешите войти в кабинет?
5. «Благодарю» — Благодарю вас за интересную экскурсию.
6. «До свидания» — До свидания, мы увидимся завтра!
2. «Спасибо» — Спасибо, что помог мне подготовиться к уроку.
3. «Извините» — Извините, я случайно задел вашу сумку.
4. «Разрешите» — Разрешите войти в кабинет?
5. «Благодарю» — Благодарю вас за интересную экскурсию.
6. «До свидания» — До свидания, мы увидимся завтра!
Заголовок: «Добрые слова в общении».1. «Доброе утро» — Доброе утро, ребята, рада вас видеть!
2. «Простите» — Простите, я не расслышал ваш вопрос.
3. «Не могли бы вы» — Не могли бы вы подсказать дорогу к библиотеке?
4. «Будьте здоровы» — Будьте здоровы, скорее поправляйтесь!
5. «Всего доброго» — Всего доброго, до новой встречи!
6. «Приятного аппетита» — Приятного аппетита, бабушка!
2. «Простите» — Простите, я не расслышал ваш вопрос.
3. «Не могли бы вы» — Не могли бы вы подсказать дорогу к библиотеке?
4. «Будьте здоровы» — Будьте здоровы, скорее поправляйтесь!
5. «Всего доброго» — Всего доброго, до новой встречи!
6. «Приятного аппетита» — Приятного аппетита, бабушка!
Заголовок: «Как рождается ответная вежливость».1. «Добрый вечер» — Добрый вечер, я пришёл вернуть книгу.
2. «Позвольте помочь» — Позвольте помочь вам донести сумку.
3. «С вашего разрешения» — С вашего разрешения я открою окно.
4. «Премного благодарен» — Премного благодарен вам за совет.
5. «Рад знакомству» — Рад знакомству, надеюсь, мы ещё увидимся.
6. «Счастливого пути» — Счастливого пути, возвращайтесь скорее!
2. «Позвольте помочь» — Позвольте помочь вам донести сумку.
3. «С вашего разрешения» — С вашего разрешения я открою окно.
4. «Премного благодарен» — Премного благодарен вам за совет.
5. «Рад знакомству» — Рад знакомству, надеюсь, мы ещё увидимся.
6. «Счастливого пути» — Счастливого пути, возвращайтесь скорее!
Заголовок: «Вежливость как привычка».1. «Доброго дня» — Доброго дня, Ольга Петровна!
2. «Прошу прощения» — Прошу прощения за опоздание.
3. «Не затруднит ли вас» — Не затруднит ли вас закрыть окно?
4. «Очень признателен» — Я очень признателен вам за поддержку.
5. «Приятно познакомиться» — Приятно познакомиться, меня зовут Андрей.
6. «Спокойной ночи» — Спокойной ночи, мама!
2. «Прошу прощения» — Прошу прощения за опоздание.
3. «Не затруднит ли вас» — Не затруднит ли вас закрыть окно?
4. «Очень признателен» — Я очень признателен вам за поддержку.
5. «Приятно познакомиться» — Приятно познакомиться, меня зовут Андрей.
6. «Спокойной ночи» — Спокойной ночи, мама!
Заголовок: «Сила вежливого слова».1. «Добрый день» — Добрый день, я хочу записаться в библиотеку.
2. «Примите мои поздравления» — Примите мои поздравления с праздником!
3. «Всего хорошего» — Всего хорошего, был рад встрече.
4. «Угощайтесь» — Угощайтесь пирогом, его испекла бабушка.
2. «Примите мои поздравления» — Примите мои поздравления с праздником!
3. «Всего хорошего» — Всего хорошего, был рад встрече.
4. «Угощайтесь» — Угощайтесь пирогом, его испекла бабушка.
Заголовок: «Вежливость и культура общения».1. «Проходите» — Проходите, гости уже собрались за столом.
2. «Присаживайтесь» — Присаживайтесь, врач скоро вас примет.
3. «Не беспокойтесь» — Не беспокойтесь, я обязательно верну книгу вовремя.
4. «С удовольствием» — С удовольствием помогу вам подготовить выставку.
5. «На здоровье» — На здоровье, я рад, что смог тебе помочь.
6. «Заходите ещё» — Заходите ещё, мы всегда вам рады!
2. «Присаживайтесь» — Присаживайтесь, врач скоро вас примет.
3. «Не беспокойтесь» — Не беспокойтесь, я обязательно верну книгу вовремя.
4. «С удовольствием» — С удовольствием помогу вам подготовить выставку.
5. «На здоровье» — На здоровье, я рад, что смог тебе помочь.
6. «Заходите ещё» — Заходите ещё, мы всегда вам рады!
Заголовок: «Уважение в словах и поступках».1. «Рад вас видеть» — Рад вас видеть, давно не встречались!
2. «Разрешите представиться» — Разрешите представиться: меня зовут Михаил.
3. «Добро пожаловать» — Добро пожаловать в наш школьный музей!
4. «До скорой встречи» — До скорой встречи, друзья!
2. «Разрешите представиться» — Разрешите представиться: меня зовут Михаил.
3. «Добро пожаловать» — Добро пожаловать в наш школьный музей!
4. «До скорой встречи» — До скорой встречи, друзья!
Решение #4(Учебник 2020)
Решение #5(Учебник 2020)
Решение #6 (Учебник 2020)ИИ
Варианты решения:
При переводе прямой речи в косвенную чужое высказывание передаётся не дословно, а от лица рассказчика. Получается сложное предложение: в главной части содержатся слова автора, а в придаточной — чужая речь.Если прямая речь представляет собой повествовательное предложение, используются союзы «что» или «будто»: Маша сказала: «Я прочитала книгу» — Маша сказала, что она прочитала книгу. Союз «будто» может передавать сомнение в достоверности сообщения: Маша утверждала, что будто прочитала книгу. Побудительное предложение присоединяется союзом «чтобы»: Учитель попросил: «Откройте тетради» — Учитель попросил, чтобы ученики открыли тетради.При передаче вопроса с вопросительным словом оно сохраняется: Миша спросил: «Когда начнётся урок?» — Миша спросил, когда начнётся урок. Если вопросительного слова нет, используется частица «ли»: Миша спросил: «Урок уже начался?» — Миша спросил, начался ли урок.Местоимения при переводе тоже могут изменяться. Местоимение 1-го лица заменяется с учётом того, кто произнёс слова, а местоимение 2-го лица — с учётом того, к кому они обращены: Маша сказала брату: «Я помогу тебе» — Маша сказала брату, что она поможет ему.
Косвенная речь позволяет передать чужое высказывание от лица рассказчика. При этом предложение с прямой речью обычно превращается в сложное: в главной части указывается, кто говорил, спрашивал или просил, а в придаточной передаётся содержание его слов.Выбор средства связи зависит от цели высказывания. Повествовательное предложение присоединяется союзом «что» или «будто»: Турист сообщил: «Тропа ведёт к реке» — Турист сообщил, что тропа ведёт к реке. Очевидец утверждал: «В окне мелькнул свет» — Очевидец утверждал, будто в окне мелькнул свет. Союз «будто» может указывать на сомнение рассказчика в достоверности сообщения. Для передачи побуждения используется союз «чтобы»: Врач посоветовал пациенту: «Больше отдыхайте» — Врач посоветовал пациенту, чтобы тот больше отдыхал.Вопрос с вопросительным словом присоединяется при помощи этого же слова: Путник спросил: «Где находится станция?» — Путник спросил, где находится станция. Если вопросительного слова нет, употребляется частица «ли»: Путник спросил: «Автобус скоро придёт?» — Путник спросил, скоро ли придёт автобус.При переводе меняются и местоимения: вместо 1-го лица указывается тот, кто произнёс слова, а вместо 2-го — тот, к кому они обращены. Например: Оля сказала сестре: «Я возьму твою тетрадь» — Оля сказала сестре, что возьмёт её тетрадь.
Чужие слова можно передать двумя способами. При прямой речи они воспроизводятся от имени говорящего, а при косвенной — от имени рассказчика. Например: Даша сказала подруге: «Я верну тебе карандаш завтра» — Даша сказала подруге, что вернёт ей карандаш на следующий день. Местоимение 1-го лица «я» при переводе соотносится с автором чужой речи, а местоимение 2-го лица «тебе» заменяется с учётом адресата. Слова, указывающие на время и место, тоже могут изменяться.Косвенная речь обычно оформляется как придаточная часть сложного предложения. Для передачи повествовательного высказывания служат союзы «что» и «будто». Например: Гид сообщил: «Дворец открыт для посетителей» — Гид сообщил, что дворец открыт для посетителей. При использовании союза «будто» может выражаться сомнение в достоверности сообщения: Мальчик утверждал: «Я видел в парке белку» — Мальчик утверждал, будто видел в парке белку.Побудительное предложение присоединяется союзом «чтобы»: Бабушка попросила внука: «Полей цветы» — Бабушка попросила внука, чтобы он полил цветы. Если же передаётся вопрос с вопросительным словом, оно сохраняется: Пассажир спросил: «Куда идёт этот поезд?» — Пассажир спросил, куда идёт этот поезд. Вопрос без вопросительного слова присоединяется с помощью частицы «ли»: Пассажир спросил: «Поезд остановится в городе?» — Пассажир спросил, остановится ли поезд в городе.
Чтобы перевести прямую речь в косвенную, нужно определить, что она выражает: сообщение, просьбу или вопрос. Затем слова автора и чужое высказывание обычно объединяются в сложное предложение. При этом чужая речь передаётся уже от лица рассказчика.Для передачи повествовательного предложения используются союзы «что» и «будто»: Сосед сообщил: «На улице потеплело» — Сосед сообщил, что на улице потеплело. Сосед утверждал: «Ночью выпал снег» — Сосед утверждал, будто ночью выпал снег. Союз «будто» может выражать сомнение рассказчика. Побудительное предложение присоединяется союзом «чтобы»: Тренер попросил ребят: «Соберитесь у входа» — Тренер попросил ребят, чтобы они собрались у входа.При передаче вопроса сохраняется вопросительное слово, если оно есть: Девочка спросила: «Почему погас свет?» — Девочка спросила, почему погас свет. Если такого слова нет, употребляется частица «ли»: Девочка спросила: «Скоро включат свет?» — Девочка спросила, скоро ли включат свет.При переводе важно правильно передать, кто говорил и к кому обращался. Местоимение 1-го лица заменяется с учётом лица автора чужой речи, а местоимение 2-го лица — с учётом лица адресата. Например: Игорь сказал Лене: «Я покажу тебе рисунок» — Игорь сказал Лене, что он покажет ей рисунок.
Косвенная речь передаёт чужие слова от лица рассказчика в составе сложного предложения. При переводе важно учесть, кто говорит и к кому обращается. Например: Лена сказала брату: «Я подожду тебя» — Лена сказала брату, что она подождёт его. Местоимение 1-го лица «я» заменено с учётом лица автора речи, а местоимение 2-го лица «тебя» — с учётом лица адресата.Повествовательное предложение присоединяется союзами «что» или «будто»: Лесник сказал: «Дорога ведёт к озеру» — Лесник сказал, что дорога ведёт к озеру. Союз «будто» может выражать сомнение в достоверности сообщения. Побуждение передаётся с помощью союза «чтобы»: Мама попросила сына: «Закрой окно» — Мама попросила сына, чтобы он закрыл окно.В вопросе сохраняется вопросительное слово: Ученик спросил: «Где лежит словарь?» — Ученик спросил, где лежит словарь. Если такого слова нет, используется частица «ли»: Ученик спросил: «Словарь лежит на полке?» — Ученик спросил, лежит ли словарь на полке.
При переводе прямой речи в косвенную мы передаём чужое высказывание от имени рассказчика. Обычно получается сложное предложение, в котором содержание чужой речи находится в придаточной части. Средство связи выбирается в зависимости от того, было исходное предложение повествовательным, побудительным или вопросительным.Повествовательное предложение присоединяется союзом «что» или «будто». Например: Метеоролог сообщил: «К вечеру дождь прекратится» — Метеоролог сообщил, что к вечеру дождь прекратится. А в предложении «Мальчик уверял: „В пруду водится огромная щука“» возможен такой перевод: Мальчик уверял, будто в пруду водится огромная щука. Союз «будто» может передавать сомнение рассказчика. Для передачи побуждения нужен союз «чтобы»: Библиотекарь напомнила читателю: «Верните книгу вовремя» — Библиотекарь напомнила читателю, чтобы он вернул книгу вовремя.Если в прямом вопросе есть вопросительное местоимение или наречие, оно сохраняется: Ребята спросили: «Кто придумал эту игру?» — Ребята спросили, кто придумал эту игру. Вопрос без вопросительного слова передаётся с помощью частицы «ли»: Ребята спросили: «Игра понравилась гостям?» — Ребята спросили, понравилась ли игра гостям.При переводе нужно также учитывать, кому принадлежат слова и к кому они обращены. Местоимение 1-го лица заменяется с учётом лица автора чужой речи, а местоимение 2-го лица — с учётом лица адресата: Катя сказала Саше: «Я позову тебя на прогулку» — Катя сказала Саше, что она позовёт его на прогулку.
При переводе прямой речи в косвенную чужие слова передаются от имени рассказчика. Повествовательное предложение присоединяется союзом «что» или «будто»: Антон сказал другу: «Я жду тебя» — Антон сказал другу, что он ждёт его. Местоимение 1-го лица заменяется с учётом того, кому принадлежат слова, а 2-го лица — с учётом адресата. Союз «будто» может выражать сомнение рассказчика: Антон уверял, будто ждёт друга.Для передачи побуждения используется союз «чтобы»: Отец попросил сына: «Принеси воду» — Отец попросил сына, чтобы тот принёс воду.При переводе вопроса сохраняется вопросительное местоимение или наречие: Гость спросил: «Куда поставить сумку?» — Гость спросил, куда поставить сумку. Если вопросительного слова нет, употребляется частица «ли»: Гость спросил: «Можно войти?» — Гость спросил, можно ли войти.
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Бархударов, Крючков, Максимов 8 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Озаглавьте текст. Выпишите из него все вводные конструкции. Какие ещё «вежливые» слова вы знаете? Составьте с ними предложения. о Объясните значение выделенных слов.
Вежливость — одно из понятий нравственности. Обратимся к «Словарю по этике», который определяет вежливость так: «...моральное качество, характеризующее человека, для которого уважение к людям стало повседневной нормой поведения и привычным способом общения с окружающими». Значит, вежливость — это проявление уважения. Вежливость — это и готовность оказать услугу тому, кто в ней нуждается, и деликатность, и такт. И конечно же, своевременное и уместное речевое проявление — речевой этикет — неотъемлемый элемент вежливости. < ... > Будьте добры... Будьте любезны... «Будьте любезны, передайте, пожалуйста, билет». После таких слов хочется сделать не только то, о чём просят (такой пустяк!), но и что-то ещё: помочь пожилому человеку выйти из автобуса, перевести через улицу, довести до дома... Вежливость, как правило, родит ответную вежливость, а грубость — ответную грубость.
(Н. Формановская. «Речевой этикет и культура общения»)
Заголовок: Вежливость как проявление нравственности.
Вводные слова: значит, конечно же, пожалуйста, как правило.
1. Пожалуйста: "Пожалуйста, закройте окно, если вам не сложно."
2. Благодарю: "Благодарю вас за помощь в этом проекте."
3. Извините: "Извините, что прерываю, но мне нужно уточнить один момент."
4. Будьте любезны: "Будьте любезны, покажите мне дорогу к библиотеке."
5. Прошу прощения: "Прошу прощения за задержку, у меня были непредвиденные обстоятельства."
6. С вашего разрешения: "С вашего разрешения, я хотел бы добавить несколько слов."
7. Разрешите: "Разрешите предложить вам свою помощь."
Вежливость – умение уважительно и тактично общаться с людьми.
Деликатность – вежливость в общении, тактичность.
Такт – умение вести себя в соответствии с установленным этикетом и этическими нормами.
Этикет – установленный порядок поведения, форм обхождения.
Задание учебника 2020 года
Проанализируйте таблицу. Сделайте по ней устное резюмирующее со общение. Приведите примеры.
Перевод прямой речи в косвенную
Прямая речь
Повествовательное предложение
Побудительное предложение
Вопросительное предложение:
а) с вопросительным местоимением или наречием;
б) без вопросительного слова
Местоимение 1-го лица
Местоимение 2-го лица
Косвенная речь
Союзы что, будто
Союз чтобы
Вопросительное местоимение или наречие
Частица ли
Лицо автора чужой речи
Лицо адресата чужой речи
Вариант ответа 1
Чужое высказывание в русском языке обычно передается двумя способами: прямой и косвенной речью. Если человеку в своем рассказе следует использовать слова других лиц, он прибегает именно ко второму.
Косвенная речь помогает использовать в своем рассказе слова других лиц и не терять их изначальный смысл в потоке собственных мыслей.
По своей структуре косвенная речь представляет собой сложноподчиненное предложение. Главной частью предложения является та, в которой делается ссылка на слова другого человека. Придаточной же частью является та, что непосредственно отражает слова, которые передают.
В первую очередь, нельзя забывать о принципе согласования местоимений и форм глагола главной и придаточной частей. В прямой речи согласование происходит с точки зрения того, кому принадлежит высказывание, а в косвенной – с точки зрения говорящего.
Следуя строго за словами автора, косвенная речь присоединяется к сказуемому в главной части предложения с помощью союзов и относительных слов: что, чтобы, будто, как будто, якобы, какой, который, где, когда, откуда и др.
При переводе прямой речи в косвенную, высказывание становится менее эмоционально окрашенным. Это объясняется отсутствием междометий, обращений и вводных слов, которые опускаются.
В зависимости от типа предложения по цели высказывания, в придаточной части употребляются следующие союзы:
• повествовательно предложение – союзы что, будто (Ребята рассказывали, что видели в зоопарке белого тигра);
• побудительное предложение – союз чтобы (Капитан приказал, чтобы мы отправлялись в путь);
• вопросительное предложение – союз ли и союзные слова что, кто, какой и пр. (Мама спросила, выполнила ли я домашнее задание по русскому языку).
Кроме того, содержание прямой речи можно передать в качестве простого предложения:
• При помощи дополнений со значением мысли и речи (Ученики рассказывали об интересных фактах биоргафии А. С. Пушкина);
• При помощи вводных слов, которые обозначают источник данной информации (По мнению Пети, мороженое вкуснее конфет).
При переводе в косвенную речь, дополнительные местоимения и наречия превращаются в относительные слова.
Если же в вопросительном предложении местоимений и наречий нет, то в придаточную часть с косвенной речью вводится союз-частица ли.
В предложениях с косвенной речью придаточная часть отделяется от главной, как правило, только при помощи запятой. Если чужое высказывание располагается внутри главного предложения, то оно обособляется запятыми с двух сторон. Кавычки, в отличие от прямой речи, не употребляются.
Вариант ответа 2
В русском языке существует два типа передачи слов говорящего: прямая и косвенная речь. Прямая речь передаёт слова от лица говорящего. Если же прямую речь нужно сказать человеку, который её не произносил, то используется предложение с косвенной речью.
При переводе прямой речи в косвенную следует соблюдать несколько правил.
Во-первых, косвенная речь представляет собой сложноподчинённое предложение, в котором слова автора являются главным предложением, а косвенная речь - придаточным. Следовательно, косвенная речь присоединяется подчинительными союзами.
Во-вторых, следует помнить о замене местоимений. Если в прямой речи используются те местоимения, которые необходимы говорящему, то в косвенной их следует заменить, так как речь передаётся от чужого лица.
Косвенная речь присоединяется следующим образом:
- если в прямой речи использовалось повествовательное предложение, то в косвенной речи оно будет присоединяться союзами что, будто («Завтра у вас будет замена урока», - сказала нам учительница. - Учительница сказала нам, что завтра у нас будет замена урока.);
- если в прямой речи использовалось побудительное предложение, то в косвенной речи оно будет присоединяться союзом чтобы («Принеси мне очки, пожалуйста», - попросила бабушка. - Бабушка попросила, чтобы я принесла ей очки).
Вопросительное предложение в прямой речи присоединяется двумя способами:
- если в прямой речи используется вопросительное местоимение или наречие, то в косвенной речи будет использоваться то же вопросительное слово (Я спросила: «Где мой учебник?» - Я спросила, где мой учебник.);
- если в прямой речи в вопросительном предложении отсутствует вопросительное слово, то в предложении с косвенной речью будет использоваться частица ли (т.е. сказуемое в придаточном предложении будет в условном наклонении) (Саша спросил: «Ты пойдёшь с нами в кино завтра?» - Саша спросила, пойду ли я с ними в кино завтра.).
Что касается замены местоимений, то местоимения 1-го и 2-го лица в прямой речи меняются на лицо автора и лицо адресата чужой речи в предложении с косвенной речью соответственно.
