🔥ГДЗ под запретом?

Параграф 45 ГДЗ Мединский Торкунов 8 класс (История)

Изображение § 45. Архитектура и искусствоЧем отличается барокко от классицизма в архитектуре?Выясните, кто был автором фонтана «Самсон», когда он был создан и что...
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Загрузка...

Рассмотрим вариант решения задания из учебника Мединский, Торкунов 8 класс, Просвещение:
§ 45. Архитектура и искусство
Чем отличается барокко от классицизма в архитектуре?
Выясните, кто был автором фонтана «Самсон», когда он был создан и что символизировал.
Фонтан «Самсон» в Петергофе был создан скульптором Бартоломео Карло Растрелли и торжественно открыт в 1735 году. Он стал центральным и самым мощным символом всей фонтанной системы. Его сюжет — библейский герой Самсон, разрывающий пасть льву — был аллегорией на победу России над Швецией в Полтавской битве 1709 года, которая состоялась в день Сампсония Странноприимца. Лев изображался на гербе Швеции, а Самсон олицетворял Россию и её победоносного императора Петра I. Таким образом, фонтан был монументом воинской славы.
Выделите общие черты архитектурных сооружений, созданных под руководством М. Казакова. Как его архитектурные замыслы отражают дух своего времени?
Архитектурные сооружения, созданные под руководством Матвея Казакова, отличаются строгостью, гармонией и величием, характерными для классицизма. Общие черты — это симметричные планы, чёткие геометрические формы, использование колоннад, портиков и куполов. Его замыслы, как в здании Сената в Кремле или Голицынской больницы, отражают дух екатерининской эпохи — веру в разум, порядок и просвещённый абсолютизм. Архитектура Казакова олицетворяла идеал «великой империи», где всё подчинено логике, ясности и государственному величию.
Выясните, почему торговые ряды было принято называть Гостиными Дворами.
Торговые ряды называли Гостиными дворами, потому что изначально это были не просто рынки, а комплексные центры оптовой и розничной торговли, совмещённые со складами, жилыми помещениями и конторами для иногородних и иностранных купцов — «гостей». Казанский гостиный двор, как и другие, был городской крепостью для товаров и торговли, местом, где «гости» могли остановиться, хранить и продавать свой товар под охраной и в установленных правилах.
Назовите самые известные архитектурные памятники второй половины ХVIII в.
• Большой дворец в Петергофе
• Большой (Екатерининский) дворец в Царском Селе
• Императорский Зимний дворец в Петербурге
• Троицкий собор в Александро-Невской лавре
• Таврический дворец
• Дом Пашкова в Москве
• Здание Сената в Московском Кремле
• Михайловский замок
• Здание Петербургской Академии наук
• Смольный институт
Что можно узнать об увлечениях П. Демидова на основе анализа картины?
На портрете кисти Дмитрия Левицкого Прокофий Демидов изображён в непринуждённой позе у стола, на котором лежат луковицы растений, горшки с ростками и книги. Это прямо указывает на его главные увлечения: просвещение (книги) и садоводство, особенно ботанику. Демидов был известным меценатом, основателем Московского коммерческого училища, а также владельцем знаменитого ботанического сада в Москве. Картина представляет его не как сурового промышленника, а как европейского просвещённого дворянина, учёного-любителя и покровителя наук.
С эпизодом какого известного произведения связан сюжет картины?
Сюжет картины Антона Лосенко «Прощание Гектора с Андромахой» связан с великим древнегреческим эпосом — поэмой Гомера «Илиада». На картине изображён момент перед решающей битвой, когда троянский герой Гектор прощается со своей женой Андромахой и маленьким сыном Астианаксом, уходя на схватку с Ахиллесом. Это яркий пример обращения искусства эпохи классицизма к возвышенным темам античной истории и литературы, которые должны были воспитывать в зрителях идеалы гражданского долга, патриотизма и самопожертвования.
Какие жанры получили наибольшее распространение в изобразительном искусстве России в ХVIII в.?
XVIII век — время расцвета жанра портрета. Почти в любом музее имеются его образцы. В петровское время благородные дворяне (а вслед за ними купцы и даже духовенство) стремились запечатлеть себя для потомков. К тому же портретами можно было украшать залы новых домов. В XVIII в. впервые получает развитие жанровая живопись, в которой появляются и сюжеты из жизни сельских тружеников.
1. Какие изменения произошли в градостроительстве России в ХVIII в. в сравнении с предшествующим временем?
Изменения в градостроительстве в XVIII веке были кардинальными. На смену стихийной средневековой застройке с кривыми улицами, ориентированной на крепость и храмы, пришло регулярное градостроительство. Города стали строить по утверждённым планам с прямыми, широкими улицами, геометрически правильными площадями и единой линией застройки. Это отражало идею порядка и государственного контроля. Ярчайший пример — строительство Санкт-Петербурга «с нуля» по замыслу Петра I как образца европейского города.
2. Охарактеризуйте особенности русской архитектуры ХVIII в. Расскажите о двух-трёх известных постройках ведущих архитекторов.
Особенности русской архитектуры XVIII века — это быстрая смена стилей (барокко, затем классицизм) и масштабность построек, прославлявших мощь империи. Ведущим архитектором елизаветинского барокко был Бартоломео Растрелли. Его постройки, например Зимний дворец в Петербурге и Большой дворец в Петергофе, поражают пышностью, обилием декора, позолоты, сложными формами и гигантскими размерами. Во второй половине века на смену пришёл классицизм, представленный творчеством Матвея Казакова (здание Сената в Московском Кремле) и Джакомо Кваренги (Александровский дворец в Царском Селе). Их работы отличаются строгой симметрией, гармонией пропорций, использованием античных колоннад и портиков.
3. Какие архитектурные стили преобладали в ХVIII в.? Почему, на ваш взгляд, в середине века произошла смена стиля?
Преобладали стили барокко (первая половина века) и классицизм (вторая половина). Смена стиля в середине века связана со сменой культурных ориентиров: от демонстрации роскоши и могущества (барокко при Елизавете Петровне) к идеалам Просвещения — разуму, порядку, гражданственности и античным образцам (классицизм при Екатерине II).
4. С чем связано преобладание в русской живописи ХVIII в. портретного жанра?
Преобладание портрета в живописи связано с ключевой идеей Просвещения — интересом к человеческой личности, её ценности, внутреннему миру. Заказчиками были дворяне и императорский двор, желавшие запечатлеть себя для потомков. Это привело к расцвету парадного и камерного портрета (художники Ф. Рокотов, Д. Левицкий, В. Боровиковский).
5. Найдите изображения исторических полотен русских художников ХVIII в. Каковы были особенности этих картин? Каким событиям они посвящены?
Исторические полотна (например, А. Лосенко «Владимир и Рогнеда», «Прощание Гектора с Андромахой») обычно посвящались не современным событиям, а сюжетам из античной истории или национального прошлого. Их особенность — обращение к высоким нравственным темам, героизму, патриотизму, изображение идеальных героев в духе классицизма.
6. Рассмотрите изображение в начале параграфа. Объясните происхождение названия дворца.
Название «Таврический дворец» происходит от древнегреческого имени Крымского полуострова — Таврида (или Таврика). Дворец был построен в 1783–1789 годах архитектором Иваном Старовым как подарок императрицы Екатерины II её фавориту и выдающемуся государственному деятелю Григорию Потёмкину. В том же 1783 году Потёмкин успешно руководил присоединением Крыма к Российской империи, за что получил почётный титул «светлейшего князя Таврического».
Прочитайте выдержки из письма скульптора Э. Фальконе к Д. Дидро. Выполните задания и ответьте на вопрос.
Монумент мой будет прост. Там не будет ни Варварства, ни Любви народов, ни олицетворения Народа… Я ограничусь только статуей этого героя, которого я не трактую ни как великого полководца, ни как победителя, хотя он, конечно, был и тем и другим. Гораздо выше личность создателя, благодетеля своей страны, и вот её-то и надо показать людям.
Мой царь не держит никакого жезла; он простирает свою благодетельную десницу над объезжаемой им страной. Он поднимается на верх скалы, служащей ему пьедесталом, — это эмблема побеждённых им трудностей.
Итак, эта отеческая рука, эта скачка по крутой скале — вот сюжет, данный мне Петром Великим. Природа и люди противопоставляли ему самые отпугивающие трудности. Силой упорства своего гения он преодолел их, он быстро совершил то добро, которого никто не хотел… Вы знаете, что я не одену его по-римски, точно так же как не одел бы Юлия Цезаря или Сципиона по-русски.
1. Объясните замысел автора скульптуры. Рассмотрите изображение памятника на с. 14 и покажите, как был реализован этот замысел.
Замысел автора — показать Петра I не как воина-победителя, а как созидателя, законодателя и благодетеля страны, преодолевающего трудности. На памятнике это реализовано через динамичный подъём коня на скалу (преодоление препятствий), простирающую руку (жест покровительства) и простую одежду Петра, а не античные доспехи. Змея под копытами символизирует побеждённые враги и трудности.
2. Как Фальконе трактовал роль Петра I в истории России?
Фальконе трактовал роль Петра как гениального преобразователя, который силой упорства и воли совершил прогрессивные реформы на благо России, несмотря на сопротивление.
Выясните происхождение и значение термина «рококо».
Термин «рококо» (от фр. rocaille — «раковина», «декоративная ракушка») — художественный стиль, возникший во Франции, отличающийся изяществом, грациозностью, обилием асимметричного орнамента в виде раковин и завитков. В России рококо проявился прежде всего в декоративно-прикладном искусстве и интерьерах елизаветинской эпохи.
Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие относительно истории России ХVIII в.
В этом стиле выполнен знаменитый Янтарный кабинет (позднее — Янтарная комната), подаренный Петру I прусским королём и установленный в Екатерининском дворце Растрелли, — ярчайший образец роскоши и изящества рококо в русском оформлении.
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.