Упр.405 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)

Решение #1 (Учебник 2023)

Изображение Запишите указанные ниже слова в два столбика: в один столбик — те слова, которые могут быть использованы как «данное» в описании места, в другой — те, которые могут быть...

Решение #2 (Учебник 2021)

Изображение Запишите указанные ниже слова в два столбика: в один столбик — те слова, которые могут быть использованы как «данное» в описании места, в другой — те, которые могут быть...

Решение #3 (Учебник 2013)

Изображение Запишите указанные ниже слова в два столбика: в один столбик — те слова, которые могут быть использованы как «данное» в описании места, в другой — те, которые могут быть...
Загрузка...

Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
Выпишите из данного списка слов сначала имена числительные (образуя словосочетания), потом слова других частей речи, указывая названия этих частей речи. К словам ставьте вопрос.
Утроить, пятёрка, четверг, семидесятый, пятикратный, трёхместный, пятьсот, раздваиваться, столетний, тысяча, дважды, двузначный, семидневный, сотый, тройка, десятилетие, втроём, шестьдесят, второй, восемь, десятичная (дробь), односторонний, сотня, одиннадцать.

Имя числительное: (сколько?) пятьдесят, (который?) семидесятый, (сколько?) пятьсот, (сколько?) тысяча, (который?) сотый, (сколько?) шестьдесят, (который?) второй, (сколько?) восемь, (сколько?) одиннадцать.
Глагол: (что сделать?) утроить, (что делать?) раздваиваться.
Имя существительное: (что?) пятёрка, (что?) четверг, (что?) тройка, (что?) десятилетие, (что?) сотня.
Имя прилагательное: (какой?) пятикратный, (какой?) трёхместный, (какой?) столетний, (какой?) двузначный, (какой?) семидневный, (какая?) десятичная (дробь), (какой?) односторонний.
Наречие: (сколько?) дважды, (как?) втроём.

Запишите указанные ниже слова в два столбика: в один столбик — те слова, которые могут быть использованы как «данное» в описании места, в другой — те, которые могут быть употреблены как «данное» в повествовании. Укажите значение слов той и другой группы.
Затем, близко, недалеко, после этого, невдалеке, на окне, позднее, поблизости, через некоторое время, через час, вблизи, возле, справа, немного позже, дальше, в нескольких шагах, наконец, около двери, тут же.

«Данное» в описании места: близко, недалеко, невдалеке, на окне, поблизости, вблизи, возле, справа, дальше, в нескольких шагах, около двери, тут же – значение места.

«Данное» в повествовании: затем, после этого, позднее, через некоторое время, через час, немного позже, наконец – значение времени.

405 1. Спишите, вставляя пропущенные буквы и объясняя написание окончаний причастий.
Образец записи: цвет не увядающий.
Язык народа — вечный, лучший, никогда не ув..дающ.. и вечно ра(с, сс)пускающ..ся цвет его духовной жизни, нач..нающ..ся д..леко за границами истории. Язык есть самая жизнь, самая обильная и прочная связь, соед..няющ.. отжившие, ж..вущ.. и будущ.. поколения в одно великое, историческое и живое целое.
(К. Ушинский)
2. Выразительно прочитайте записанный вами текст. Объясните, как вы понимаете его смысл.
3. Выучите текст наизусть, подготовьтесь к письму по памяти.
Все традиции, весь быт, всё мировоззрение, вся культура русского народа отражены в русском языке. Он никогда не прекращал своего существования, наоборот, он постоянно совершенствуется и распространяется на всё большие территории.

*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.