Упр.271 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2025)
Решение #2(Учебник 2023)
Решение #3(Учебник 2019)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова, Капинос 8 класс, Просвещение:
Задание учебника 2025 года
271. 1. Спишите предложения, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.
1) Во дворе новорождённая (проверочное слово: род; в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени пишется удвоенная нн) тёлочка Майка продолжала осваиваться (продолжала (что делать?) осваиваться) с обстановкой. (словарное слово) Ни (соединительный союз ни... ни) петух, (запятая между однородными подлежащими, соединёнными при помощи повторяющегося союза ни... ни) ни (соединительный союз ни... ни) свинья, зарывшаяся в сырую землю под плетнём, (проверочное слово: плеть) (запятая между однородными подлежащими, соединёнными при помощи повторяющегося союза ни... ни) ни (соединительный союз ни... ни) сорока, которую я всё время отпугивал, ни (соединительный союз ни... ни) воробьи уж не (частица не выражает отрицание) пугали её.
2) Уже посинело (проверочное слово: синь) над далёким (проверочное слово: даль) поворотом реки, (запятая между однородными обстоятельствами, соединёнными при помощи бессоюзной связи) над желтеющими (над песками (какими?) желтеющими) песками, (запятая между однородными обстоятельствами, соединёнными при помощи бессоюзной связи) над обрывистым (неизменяемый суффикс -ист) берегом, (запятая между однородными обстоятельствами, соединёнными при помощи бессоюзной связи) над промокшим (неизменяемая приставка про-; над лесом (каким?) промокшим) на той стороне лесом. На перевозе стоял говор, (запятая между однородными подлежащими, соединёнными при помощи бессоюзной связи) крики, (запятая между однородными подлежащими, соединёнными при помощи бессоюзной связи) восклицания, (проверочное слово: воскли́кнуть) (запятая между однородными подлежащими, соединёнными при помощи бессоюзной связи) скрип колёс.
3) Узкая дорога рядом с железнодорожной (сложные прилагательные, образованные от словосочетаний с подчинительной связью, пишутся слитно: железная дорога) насыпью обрывалась то в громадные песчаные (в суффиксе -ан- пишется одна н) ямы, (запятая между однородными обстоятельствами, соединёнными при помощи повторяющегося союза то... то) то в бесконечные (приставка на с/з перед глухим согласным) непроходимые (слово без частицы не употреблять нельзя; проверочное слово: ход) болота.
4) Мне опять приснились дебри, (запятая между однородными подлежащими, соединёнными при помощи бессоюзной связи)
Глушь (женский род, 3 склонение, после шипящего на конце пишется мягкий знак) пустынь, (запятая между однородными подлежащими, соединёнными при помощи бессоюзной связи) заката (неизменяемая приставка за-) тишь. (женский род, 3 склонение, после шипящего на конце пишется мягкий знак)
Жёлтый (в корне слова после шипящих в ударной позиции пишется гласная ё в том случае, если можно подобрать слово с чередование ё//е: желтеть) лев крадётся (проверочное слово: кра́сться) к зебре
Через травы и камыш. (мужской род, 2 склонение, мягкий знак после шипящего на конце не пишется)
Подчеркните однородные члены как члены предложения. После каждого предложения начертите схему однородных членов.
1) Во дворе новорождённая тёлочка Майка продолжала осваиваться с обстановкой.
Ни петух, ни свинья, зарывшаяся в сырую землю под плетнём, ни сорока, которую я всё время отпугивал, ни воробьи уж не пугали её.
Ни − , ни − , ни − , ни −
2) Уже посинело над далёким поворотом реки, над желтеющими песками, над обрывистым берегом, над промокшим на той стороне лесом.
-.-.- , -.-.- , -.-.- , -.-.-
На перевозе стоял говор, крики, восклицания, скрип колёс.
− , − , − , −
3) Узкая дорога рядом с железнодорожной насыпью обрывалась то в громадные песчаные ямы, то в бесконечные непроходимые болота.
то -.-.- , то -.-.-
4) Мне опять приснились дебри,
Глушь пустынь, заката тишь.
− , − , −
Жёлтый лев крадётся к зебре
Через травы и камыш.
--- и ---
2. Слова с пропущенными буквами и скобками в корнях и суффиксах сгруппируйте по видам орфограмм и объясните их правописание.
1) безударные гласные в корне слова:
- новорождённая – род
- обстановкой – словарное слово
- плетнем – плеть
- посинело – синь
- далёким – даль
- восклицания – воскликнуть
- непроходимые – ход
- крадётся – красться
2) правописание н/нн в суффиксах причастий и прилагательных:
- новорождённая – в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени всегда пишется удвоенная нн
- песчаные – в суффиксе -ан- пишется одна н, к исключениям не относится
3) правописание тся/ться в глаголах:
- осваиваться – продолжала что делать?
4) правописание безударных окончаний прилагательных и причастий:
- желтеющими – над песками (какими?)
- промокшим – над лесом (каким?)
5) правописание суффиксов прилагательных:
- обрывистым – неизменяемый суффикс -ист-
6) правописание приставок:
- промокшим – неизменяемая приставка про-
- бесконечные – приставка на с/з перед глухим согласным (к)
- заката – неизменяемая приставка за-
7) правописание сложных слов:
- железнодорожной – сложные прилагательные, образованные от словосочетаний с подчинительной связью, пишутся слитно: железная дорога
8) правописание не с разными частями речи:
- непроходимые – слово без частицы не употреблять нельзя
9) правописание мягкого знака на конце слов после шипящих:
- глушь – женский род, 3 склонение
- тишь – женский род, 3 склонение
- камыш – мужской род. 2 склонение
10) правописание ё в корне слова:
- жёлтый – в корне слова после шипящих в ударной позиции пишется гласная ё в том случае, если можно подобрать слово с чередование ё//е: желтеть
3. Во втором фрагменте текста пять слов образовано бессуффиксным способом. Найдите эти примеры и покажите, от какого глагола образовано каждое слово.
- перевоз ← перевозить
- говор ← говорить
- крик ← кричать
- восклицание ← восклицать
- скрип ← скрипеть
4. Определите способ и средства связи предложений в первом отрывке текста.
Способ связи – цепной (последовательный), второе предложение развивает и уточняет содержание первого.
Средства связи:
- местоимение (её ← Майке)
- единство видовременных форм глагола (все глаголы стоят в форме прошедшего времени)
- соединительный союз ни... ни во втором предложении
Задание учебника 2023 года
Из художественных текстов хрестоматии по литературе выпишите примеры предложений с обращениями, выделенными восклицательным знаком. Объясните постановку этого знака, выразительно прочитайте предложения.
Задание учебника 2019 года
1. Спишите, вставляя пропущенные знаки препинания. Объясните пунктуацию предложений, выразительно прочитайте их.
1) Тогда я встал и выйдя из дому отправился по аллее по которой — я в том не сомневался — пошла и она.
2) Воробей упал из гнезда (ветер сильно качал берёзы аллеи) и сидел неподвижно беспомощно растопырив едва прораставшие крылышки. 3) Орловская деревня (мы говорим о восточной части Орловской губернии) обыкновенно расположена среди распаханных полей, близ оврага кое-как превращённого в грязный пруд. 4) Он застал у них в гостиной секретаря посольства из немцев, длин-ного-длинного, белокурого, с лошадиным профилем и пробором сзади (тогда это было ещё внове). 5) Я не успел хорошенько заметить его лица (коляска слишком быстро промчалась мимо) но мне показалось что он был глубоко тронут.
(И. Тургенев)
2. На основе смыслового и словообразовательного анализа разберите по составу выделенные слова.
3. Из третьего предложения выпишите причастия и выполните их морфологический разбор.
