Упр.25 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2025)
Решение #2(Учебник 2023)
Решение #3(Учебник 2019)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова, Капинос 8 класс, Просвещение:
Задание учебника 2025 года
Продолжите перечень примеров и объясните правописание не со словами данных групп. Почему примеры сгруппированы таким образом?
Глагол и деепричастие:
I. Не мог, ... Не жалея (сил), ...
II. Ненавидеть, ... Ненавидя, ...
Причастие:
I. Незаконченное письмо, ...
И. Не законченное ещё письмо, ...
III. Не законченное, но уже близкое к завершению письмом ...
IV. Письмо не окончено; ...
Существительное, прилагательное, наречие:
I. Неряха, ... Неряшливый, ... Неряшливо, ...
II. Несчастье (беда), ... Недружеский (враждебный), ... Немало (много), ...
III. Не счастье, а беда сблизила нас', ... Нам оказали не дружеский, а враждебный приём, ... Мы терпели не мало, а много бед', ...
2. Используя материал этого упражнения, расскажите о слитном и раздельном написании не со словами разных частей речи. Сопровождайте рассказ примерами.
Задание учебника 2023 года
1. Выразительно прочитайте текст. Спишите его, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Определите, какое правило написания н — нн в словах иллюстрируют имеющиеся в тексте примеры.
Синее спокойное озеро в глубокой раме гор, окрылё(н, нн)ых вечным снег..м, тёмное круж..во садов пышными складк..ми опускаемся, ться) к воде, с берега смотр..т в воду белые дома. Каже(тся, ться), что они построе(н, нн)ы из сах..ра, и всё вокруг похоже на тихий сон ребёнка.
Серая лента дороги броше(н, нн)а в тихое ущелье гор, дорога моще(н, нн)а камн..м, но каже(тся, ться) мягкой, как барх..т, хоче(тся, ться) п..гладить её рукой. (По М. Горькому)
2. Определите синтаксическую роль причастий, использованных в данном тексте.
3. Найдите предложение с причастным оборотом и объясните постановку знаков препинания.
Синее спокойное озеро в глубокой раме гор, |окрылённых (полное страд. прич., образованное от глагола сов. вида) вечным снегом|, тёмное кружево садов пышными складками опускается к воде, с берега смотрят в воду белые дома. (Причастный оборот в предложении выделяется запятыми, так как он стоит после определяемого слова). Кажется, что они построены (крат. прич.) из сахара, и всё вокруг похоже на тихий сон ребёнка.
Серая лента дороги брошена (крат. прич.) в тихое ущелье гор, дорога мощена (крат. прич.) камнем, но кажется мягкой, как бархат, хочется погладить её рукой.
Примеры, имеющиеся в тексте, иллюстрируют правило написание одной и двух букв "н" в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени.
Причастия использованные в тексте, являются определениями и сказуемыми.
4. Выполните фонетический, орфоэпический и морфологический анализ выделенных слов.
Задание учебника 2019 года
Спишите, вставляя вместо скобок не или ни. Укажите часть речи. Объясните постановку знаков препинания.
1) Морозный, (н..)чем (н..)пахнущий воздух проникал глубоко в грудь. (В. Белов) 2) Как будто вечен час прощальный, как будто время н..(при)чём... В минуты музыки печальной (н..)говорите ни (о)чём. (Н. Рубцов)
3)(Н..)кто в точности (н..)знает, сколько языков существует на земном шаре. Чаще всего называют цифру три тысячи, хотя она весьма приблизительна. Объясняется это тем, что (н..)редко трудно провести границу между языками и диалектами и что языковедам (н..)всё ещё известно. (Ф. Филин) 4) Внезапно ветер налетит и в сучьях спута(н, нн)ых и тёмных (н..)терпеливо прошумит. (И.Тургенев) 5) Далеко на севере, на берегу (н..)когда (н..)умолкающего океана, стояла ледя(н, нн)ая гора. (Н..)чем (н..Интересуясь, она равнодушно смотрела на чернеющее небо, на покрытую (н..)тающим снегом пустыню, на бушующий океан... (В. Беспалов) 6) (Н..)престанно и жалобно, не хуже писка обезьяны, звякал (н..)большой колокол у кормы. (И. Тургенев)
2. Укажите морфемный состав и выполните морфологический разбор выделенных слов.
3. Найдите местоимения разных разрядов и сделайте их морфологический разбор.
