Упр.21 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2019)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова 8 класс, Просвещение:
Задание учебника 2023 года
1. Спишите, располагая данные фамилии в алфавитном порядке.
Земский, Соколова, Соколов, Вильк, Прихваткин, Зиновьева, Анискина, Рыков, Рыжикова, Рыжова, Щёлоков, Шверник, Поспелов, Дементьева, Аристов, Хрущёв, Попович, Бабинский, Явлинская,
Каменев, Евтушенко, Гусарова, Косыгин, Саратова, Шайморданов, Ёлкин, Москвин, Бершадская, Московкина, Яровая, Нистратова, Осиповская, Железнова, Яровой, Цыбин, Цыбина, Винтер, Виленкин, Подгорный, Горбачёва, Горбачевская.
Анискина, Аристов, Бабинский, Бершадская, Виленкин, Вильк, Винтер, Горбачевская, Горбачёва, Гусарова, Дементьева, Евтушенко, Ёлкин, Железнова, Земский, Зиновьева, Каменев, Косыгин, Москвин, Московкина, Нистратова, Осиповская, Подгорный, Попович, Поспелов, Прихваткин, Рыжикова, Рыжова, Рыков, Саратова, Соколов, Соколова, Хрущёв, Цыбин, Цыбина, Шайморданов, Шверник, Щёлоков, Явлинская, Яровая, Яровой.
2. Объясните, каким правилом вы руководствовались при выполнении этого упражнения.
При однотипности первых букв в двух и более словах следует ориентироваться на вторые буквы; при однотипности вторых - на третьи и т. д.
3. Как следует располагать в алфавитном порядке имена носителей одинаковых фамилий: Сергеев, Сергеева; Сперанский, Сперанская?
Сергеев, Сергеева.
Сперанская, Сперанский.
Задание учебника 2019 года
Продолжите перечень примеров и объясните правописание не со словами данных групп. Почему примеры сгруппированы таким образом?
Глагол и деепричастие:
I. Не мог, ... Не жалея (сил), ...
II. Ненавидеть, ... Ненавидя, ...
Причастие:
I. Незаконченное письмо, ...
И. Не законченное ещё письмо, ...
III. Не законченное, но уже близкое к завершению письмом ...
IV. Письмо не окончено; ...
Существительное, прилагательное, наречие:
I. Неряха, ... Неряшливый, ... Неряшливо, ...
II. Несчастье (беда), ... Недружеский (враждебный), ... Немало (много), ...
III. Не счастье, а беда сблизила нас', ... Нам оказали не дружеский, а враждебный приём, ... Мы терпели не мало, а много бед', ...
2. Используя материал этого упражнения, расскажите о слитном и раздельном написании не со словами разных частей речи. Сопровождайте рассказ примерами.
