Упр.232 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2019)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова 8 класс, Просвещение:
Задание учебника 2023 года
1. Выразительно, соблюдая необходимые паузы, прочитайте примеры с именительным представления. Сделайте вывод о роли именительного представления в речи.
1) Милые зелёные горы!.. Когда мне делается грустно, я уношусь мыслью в родные зелёные горы, мне начинает казаться, что и небо там выше и яснее, и люди такие добрые, и сам я делаюсь лучше. (Д. Мамин-Сибиряк) 2) Русский характер! Поди-ка опиши его. (А. н. Толстой) 3) Родная земля... Любого человека, родившегося на ней, до глубины души волнуют эти простые слова. (С. Борзунов)4) Россия! Где она кончается?. . Россия в сердце начинается, а в нём конца и края нет. (Я. Бабушкин) 5) О, сказка! Сердце тешу ею, а чем ещё утешить мне? (А. Говоров)
Именительные представления использованы, чтобы указать на то, о чём будет идти речь далее.
2. Выполните синтаксический анализ предложений третьего примера.
Родная земля…
(Повествовательное, невосклицательное, простое, односоставное, назывное, распространенное, ничем не осложнено).
Любого человека, родившегося на ней, до глубины души волнуют эти простые слова.
(Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, полное, осложнено причастным оборотом).
3. Напишите, к какой части речи относится каждое выделенное слово, какова начальная форма слова и в какой форме оно употреблено.
Задание учебника 2019 года
1. Спишите, раскрывая скобки, расставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Укажите распространённые и нераспространённые обращения.
1)(Не)пой кр..савица (при)мне ты песен Грузии п..чальной... (А. Пушкин) 2)Хр..ни меня мой талисман хр..ни меня во дни г..ненья во дни раскаянья в..лненья: ты в день п..чали был мне дан. (А. Пушкин) 3) Широко ты Русь по лицу земли (в)кр..се царстве..ой развернулася. (И. Никитин) 4) Как я люблю товарищ(?) мой весны р..скошной по..вленье. (Я. Батюшков) 5)Пр..вет тебе мой край родной с твоими тёмными лесами. (С.Дрожжин)
6) Добрые люди сп..койно вы жили милую доч(?) свою нежно любили. (Н. Некрасов) 7) Город чудный город древний ты вм..стил в свои концы и п..сады и деревни и палаты и дв..рцы. (Ф. Глинка) 8) Пр..рода-мать когда(б) таких людей ты ин..гда (не)посылала миру, заглохла(б) нива жизни... (Н. Некрасов) 9)Пр..вет тебе мой бедный клён прости что я тебя обид..л. (С. Есенин) 10) Разве ты (не)хо-чешь персиянка ув..дать д..лёкий синий край? {С. Есенин)
11)(Не)шуми сосна (не)пыли дорога! (С. Есенин) 12) Я весь пред тобою Россия су..ба моя сов..сть моя. (Н. Рыленков)
2. Выразительно прочитайте каждое предложение, употребляя, где надо, звательную интонацию. В каких примерах использован приём риторического обращения? Какие предложения имеют обращения-олицетворения?
3. Выпишите, а затем правильно прочитайте слова, где проявляется аканье. Расскажите о произношении безударных гласных звуков, выбирая примеры из упражнения.
Образец записи: д[а]рога, т[а]ких.
4. Объясните лексическое значение выделенных слов. Проверьте себя по толковому словарику.
5. В седьмом предложении найдите устаревшие слова, объясните их лексическое значение.
