Параграф 20 ГДЗ Мединский Чубарьян 8 класс (История)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Мединский, Чубарьян 8 класс, Просвещение:
§ 20. Завершение Французской революции и её итоги
Почему Французская революция привела не к тем итогам, о которых мечтали те, кто её начинал?
Во-первых, внутри Франции началась гражданская война (например, в Вандее), а внешние враги (Австрия, Пруссия, Англия) стремились задушить революцию. В условиях войны и страха перед предательством рождалась политика Террора, когда подозреваемых в измене казнили без суда. Идеи свободы были забыты ради выживания революции.
Во-вторых, революция расколола общество. Разные группировки (жирондисты, якобинцы, термидорианцы) боролись за власть, и каждая следующая уничтожала предыдущую. Вместо единства началась кровавая борьба, где победители отправляли побежденных на гильотину.
В-третьих, постоянные войны и экономические кризисы истощили страну.
Внимательно изучите изображение. Используя дополни-тельные источники, выясните, какие символы на нём представлены и что они означают.
Женская фигура в античной одежде. Это Марианна — аллегорическое изображение Французской республики. Она символизирует Свободу и Разум. Часто изображается во фригийском колпаке (символ свободы).
Пучок прутьев с топором (Фасции) – это древнеримский символ государственной власти и единства. Прутья, собранные в пучок, означают, что по отдельности их легко сломать, а вместе — они сильны. Это символ силы республики.
Оливковая ветвь – символ мира. Директория хотела показать, что стремится закончить внешние и внутренние войны.
Кого, с вашей точки зрения, можно (и можно ли) считать виновным в работе машины террора?
Автор текста, Б. Бачко, показывает, что найти конкретных виновных почти невозможно, потому что Террор был системой.
Можно ли винить только лидеров, как Робеспьера? Да, они принимали решения и направляли террор. Но они действовали в условиях войны и паники, считая, что это необходимо для спасения революции.
Когда государство ставит «революционную необходимость» выше закона и человеческой жизни, оно заставляет или вынуждает многих людей совершать ужасные поступки. Каждый, кто был частью этой машины — от руководителя до того, кто писал донос, — в той или иной степени несет свою долю вины, но отделить одну долю от другой очень трудно.
Что изображено на иллюстрации?
Скорее всего, на иллюстрации изображена аллегорическая сцена. Гидра Террора повержена и лежит на земле. Рядом стоит «друг Конституции» — мужественная фигура, возможно, в римских тогах, которые символизируют новый режим Директории.
Как вы понимаете её название? Объясните свою точку зрения.
«Революционная тирания» — это эпоха правления Робеспьера и Якобинского клуба (1793-1794), когда под лозунгом свободы установилась диктатура и массовые казни.
«Поверженная друзьями Конституции» — имеется в виду переворот 9 термидора (27 июля 1794 года), когда сам Конвент арестовал и казнил Робеспьера. После этого была принята Конституция 1795 года, которая установила новый режим — Директорию.
Авторы иллюстрации (сторонники Директории) хотели показать, что они спасли республику от тирании и вернули страну к законности и конституционному порядку.
Каковы были итоги работы Конвента в эпоху Термидора?
Через год после переворота Конституция 1795 г. была одобрена Конвентом, а затем и на референдуме. Она закрепляла республиканский строй, «принципы 1789 года», увековечивала изгнание эмигрантов. Исполнительная власть вручалась Директории — органу из пяти человек, который избирался Законодательным корпусом.
Чем, по-вашему, объясняется столь печальная судьба депутатов Конвента?
Печальная судьба депутатов Национального Конвента объясняется тем, что они оказались в центре кровавого водоворота революционной борьбы.
Конвент был высшей властью в самый радикальный период революции. Внутри него шла непрерывная борьба между разными фракциями (жирондисты, якобинцы, монтаньяры). Победившая группировка объявляла своих противников «врагами народа» и отправляла их на гильотину.
Депутаты, которые голосовали за казнь других, сами в итоге становились жертвами. Они создали систему террора, которая в конце концов начала пожирать своих же создателей. Как сказано в тексте, Конвент вышел из этой «битвы» почти полностью уничтоженным.
Что было причиной неустойчивости режима Директории?
Нарушения Конституции и государственные перевороты сопровождали всё правление Директории. Эти перевороты и колебания режима Директории «вправо» и «влево» историки нередко называли «политикой качелей». Эмигрантам по-прежнему не разрешали вернуться в страну, большинство членов Директории выбрали из голосовавших за казнь Людовика XVI. Всё это не оставляло возможности для национального примирения, способ-ствовало политической нестабильности, особенно опасной на фоне продолжавшегося экономического кризиса.
В чём Бонапарт обвиняет режим Директории?
В своей речи Бонапарт перечисляет все провалы Директории:
• Страна, которую он оставил богатой (с «миллионами из Италии»), теперь в нищете, царит воровство и разорение.
• Арсеналы пусты, пушки проданы, солдаты беззащитны. Он напоминает о героях Итальянской кампании, которые погибли или были забыты.
• Власть использует «грабительские законы» и «унизительные средства», то есть действует без справедливости и здравого смысла.
• Директория втянула Францию в новые войны, и враги снова у границ, хотя Бонапарт добился мира.
Что заставляет его думать, что республика может быть уничтожена?
Бонапарт считает, что республика может быть уничтожена, потому что Директория привела страну к полному кризису. Из-за слабости правительства, экономического хаоса и военных неудач Франция может проиграть войну внешним врагам, и монархия будет восстановлена, погрузиться в хаос, который приведет к гражданской войне и гибели республиканского строя.
Он использует эти аргументы, чтобы оправдать свой переворот 18 брюмера: чтобы спасти республику от бездарного правительства, которое ее же и губит.
Почему возникло стремление к установлению твёрдой власти?
К 1799 г. в обществе нарастало стремление к установлению твёрдой власти, которую связывали с единственной реальной силой — армией. За изменение государственного строя стали выступать и «правые» и «левые», даже среди членов Директории появились сторонники государственного переворота, который принёс бы долгожданную стабильность. Нужен был лишь популярный генерал, который мог бы возглавить войска. Им стал вернувшийся из неудачной военной экспедиции Бонапарт.
1. Проанализируйте, чем был Термидор: завершением революции или отказом от её завоеваний. Докажите свою точку зрения.
Термидор (июль 1794 года) стал и завершением, и искажением революции. С одной стороны, это было завершение самого кровавого и радикального этапа — Якобинской диктатуры и Террора. Народ устал от страха и казней, поэтому свержение Робеспьера было встречено с облегчением. В этом смысле Термидор вернул страну к принципам законности и отказа от государственного насилия.
С другой стороны, это был отказ от многих социальных завоеваний. Термидорианцы, представлявшие в основном буржуазию, отменили декреты о помощи бедным, допустили распущенность нравов и инфляцию, что привело к обнищанию простого народа. Таким образом, если революция начиналась с лозунгов «Свобода, Равенство, Братство», то после Термидора на первый план вышла «Свобода» для богатых, а о «Равенстве» и «Братстве» забыли. Это был отказ от демократического и социального идеала в пользу интересов нового имущего класса.
2. Как вы думаете, почему в конце революции к власти решили привести военного, а не политика?
К власти привели военного, Наполеона Бонапарта, потому что за десять лет революции общество полностью разуверилось в «гражданских» политиках. Политики ассоциировались с хаосом: бесконечной борьбой партий, коррупцией при Директории, неспособностью навести порядок в экономике и прекратить войны. Армия же, напротив, была единственным институтом, который сохранил дисциплину, порядок и эффективность.
3. Каковы были итоги революции в экономической сфере?
Централизация страны, ликвидация провинций и внутренних таможен, отмена привилегий, единая система мер и весов способствовали развитию предпринимательства. Все французы начали владеть землёй на равных основаниях, были уничтожены права и привилегии сеньоров. В стране появились сотни тысяч новых собственников, Франция превратилась в страну массового крестьянского землевладения. Вместе с тем значительная доля приобретений совершалась крестьянской верхушкой, и в итоге революция так и не смогла решить проблему крестьянского малоземелья. Получив определённую подпитку землёй и сохранив ряд жизненно важных общинных прав, даже обнищавший крестьянин обрёл возможность не покидать деревню и вести своё хозяйство с применением традиционных, давно уже устаревших технологий. Сложившаяся ситуация оказала отрицательное влияние на развитие капитализма — и на селе, и в городе. Сохранение земли крестьянами не способствовало переходу к капиталистической аренде в сельском хозяйстве. В послереволюционные годы урожайность важнейших культур не только не выросла, но, напротив, даже снизилась. Задерживался отток бедноты в города, что делало крайне узким рынок свободной рабочей силы в промышленности. И наконец, поскольку деньги вкладывались в покупку земли, усложнялся поиск средств для проведения промышленного переворота. Более того, революция положила начало двум десятилетиям войн, приведших в упадок некогда мощную и процветавшую французскую внешнюю торговлю. Торгово-промышленные круги французского общества оказались одной из наиболее пострадавших от революции социальных групп — как в ходе народных волнений, так и во времена террора. Экономический кризис и обесценивание бумажных денег подорвали позиции ремесленников, ухудшили положение рабочих.
4. Каковы, на ваш взгляд, наиболее важные итоги революции?
• Революция нанесла сокрушительный удар по абсолютизму и феодальным отношениям в Европе.
• Идеи народного суверенитета, прав человека и гражданина, свободы и равенства стали мощным идеалом для всего мира и вдохновляли последующие поколения.
• Революция породила такие понятия, как «политика», «левый/правый», «нация», «гражданственность».
• Власть перешла от аристократии к буржуазии, что определило дальнейшее развитие не только Франции, но и всей Европы.
Расположите в хронологической последовательности события: 1) принятие Конституции 1795 г.; 2) объявление амнистии Национальным Конвентом; 3) приход к власти Наполеона Бонапарта; 4) начало вторжения французских войск в Египет.
Ответ:
1) Принятие Конституции 1795 г.
2) Объявление амнистии Национальным Конвентом (октябрь 1795)
4) Начало вторжения французских войск в Египет (май 1798)
3) Приход к власти Наполеона Бонапарта (ноябрь 1799) переворот
Прочитайте отрывок из речи Ф. А. Буасси д’Англа в Национальном Конвенте, предваряющей проект Конституции 1795 г. (23 июня 1795 г.), и ответьте на вопросы.
«Наконец настала счастливая эпоха, когда мы, перестав быть гладиаторами свободы, можем стать её истинными основателями. Обведём же взглядом бескрайнее поле нашей революции, уже покрытое столькими развалинами, что повсюду, кажется, взгляду открываются следы наносимых временем разрушений. Это поле славы и горя, на котором смерть собрала свою обильную жатву, на котором свобода одержала столько побед. Мы прожили за шесть лет шесть веков. Пусть этот опыт, доставшийся столь дорогой ценой, не будет вами утрачен. Пришло время извлечь уроки из преступлений монархии, ошибок Учредительного собрания, колебаний и отступлений назад Законодательного собрания, злодеяний тирании, бедствий анархии, несчастий Конвента, ужасов гражданской войны».
1. Как, с вашей точки зрения, Буасси д’Англа оценивает пройденный путь?
Автор оценивает путь Франции как невероятно трудный и трагический. Он использует мрачные метафоры: «поле, покрытое развалинами», «следы разрушений», «смерть собрала свою обильную жатву». Для него революция — это поле битвы, где свобода одержала победы, но ценой огромных страданий. Он признает, что за шесть лет страна пережила колоссальные потрясения, равные векам («прожили за шесть лет шесть веков»).
2. Чего больше в его оценке итогов революции: радости или печали?
В его оценке гораздо больше печали и горечи, чем радости. Он говорит о «бедствиях», «несчастьях», «ужасах» и «злодеяниях». Даже упоминая «счастливую эпоху», он сразу же переходит к описанию разрушений. Радость есть лишь в том, что ужасы позади и есть шанс построить прочное государство.
3. Какие итоги революции в социально-экономической и политической сферах отмечает автор?
Он отмечает крах монархии, ошибки и колебания предыдущих собраний, ужасы «тирании» (якобинской диктатуры) и анархии. Главный политический итог — понимание, к чему приводят крайности.
Прямо он этого не называет, но говоря о «бедствиях» и «несчастьях», он намекает на экономическую разруху, инфляцию и социальное расслоение, которые стали итогом революционных бурь.
Объясните происхождение и смысл понятия «термидорианцы».
Понятие «термидорианцы» происходит от месяца Термидор по революционному календарю. Так называют участников переворота 9 термидора (27 июля 1794 года), которые свергли и казнили Максимилиана Робеспьера и его сторонников. В более широком смысле — это политики, которые пришли к власти после падения Якобинской диктатуры и управляли Францией в период Директории (1795-1799).
Используя дополнительные источники, подготовьте презентацию об одном из них.
(Ссылка на презентацию ниже.)
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Во-первых, внутри Франции началась гражданская война (например, в Вандее), а внешние враги (Австрия, Пруссия, Англия) стремились задушить революцию. В условиях войны и страха перед предательством рождалась политика Террора, когда подозреваемых в измене казнили без суда. Идеи свободы были забыты ради выживания революции.
Во-вторых, революция расколола общество. Разные группировки (жирондисты, якобинцы, термидорианцы) боролись за власть, и каждая следующая уничтожала предыдущую. Вместо единства началась кровавая борьба, где победители отправляли побежденных на гильотину.
В-третьих, постоянные войны и экономические кризисы истощили страну.
Похожие решебники
Популярные решебники 8 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.