Итоги Главы 2 ГДЗ Мединский Чубарьян 8 класс (История)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Мединский, Чубарьян 8 класс, Просвещение:
1. Почему на смену мануфактурам пришли фабрики?
На смену мануфактурам, где труд оставался ручным и основывался на квалификации ремесленников, пришли фабрики благодаря промышленному перевороту. Ключевой причиной стало изобретение и широкое внедрение работающих машин (например, прядильных и ткацких станков) и универсального парового двигателя, который мог приводить эти машины в действие. Это позволило сосредоточить производство в одном месте, использовать труд неквалифицированных рабочих для обслуживания механизмов и добиться невиданной ранее производительности и эффективности, с которой мануфактуры не могли конкурировать.
Как это повлияло на жизнь людей?
Этот переход коренным образом изменил жизнь людей. С одной стороны, он привел к бурному экономическому росту и появлению массового производства, сделавшего многие товары повседневного спроса более доступными. С другой стороны, последствия были глубоко противоречивыми. Возник новый социальный класс — промышленный пролетариат, вынужденный работать по 12-16 часов в сутки в тяжелых и зачастую опасных условиях за низкую заработную плату. Массовое переселение людей из деревень в города (урбанизация) привело к росту городского населения, но одновременно — к возникновению трущоб, антисанитарии и социальной напряженности. Многие ремесленники и ману-фактурные рабочие разорились, не выдержав конкуренции, что породило массовую безработицу и пауперизацию. Таким образом, фабричная система, двигая технический прогресс, одновременно породила острые социальные проблемы, определившие лицо XIX века.
2. Назовите наиболее видных деятелей Французской революции; участников борьбы североамериканских колоний за независимость от Великобритании.
Среди наиболее видных деятелей Французской революции можно выделить Максимилиана Робеспьера, олицетворявшего якобинскую диктатуру и идею революционной добродетели; Жоржа Дантона, харизматичного оратора и министра юстиции; и Жана-Поля Марата, радикального журналиста, призывавшего к беспощадной расправе с врагами революции. В борьбе североамериканских колоний за независимость ключевую роль сыграли Джордж Вашингтон, главнокомандующий армией колонистов и первый президент США; Томас Джефферсон, автор Декларации независимости; и Бенджамин Франклин, выдающийся дипломат и ученый.
Сравните идеи, которыми они руководствовались.
Идейной основой для обеих революций послужили принципы Эпохи Просвещения. И американские, и французские революционеры руководствовались верой в естественные и неотчуждаемые права человека (на жизнь, свободу, собственность), идеей народного суверенитета (источник власти — народ) и принципом разделения властей. Однако акценты в их идеях различались. Американская революция носила в большей степени освободительный и политический характер; её главной целью было свергнуть колониальную власть и создать республику на основе конституции, защищающей права и свободы, уже отчасти сложившиеся в колониях. Французская же революция была гораздо более радикальной и социальной. Она стремилась не просто сменить власть, а полностью переустроить многовековой уклад общества — уничтожить сословные привилегии, изменить роль цергии и создать нового гражданина. Это стремление к тотальному обновлению общества привело к гораздо более острой внутренней борьбе и масштабному насилию, таким как эпоха Террора.
3. Можно ли считать Французскую революцию благом для Франции и Европы? Докажите свою точку зрения.
Оценка Французской революции как «блага» является сложной и неоднозначной. С одной стороны, её можно считать величайшим благом и прогрессивным событием в долгосрочной исторической перспективе. Она нанесла сокрушительный удар по устаревшему Старому порядку, уничтожив абсолютизм и сословное деление общества. Принятая революцией «Декларация прав человека и гражданина» стала краеугольным камнем современной демократии и вдохновила последующие поколения борцов за свободу по всему миру. Революция расчистила путь для развития капиталистических отношений и стимулировала проведение реформ в других европейских странах, пробудив национальное самосознание их народов.
С другой стороны, для современников она обернулась колоссальной трагедией и потрясением. Цена прогресса оказалась невероятно высока: десятки тысяч людей погибли на гильотине в годы Якобинского террора, в кровавых подавлениях восстаний (как в Вандее) и в бесконечных войнах. Революция погрузила Францию в пучину политической нестабильности, хаоса и экономического кризиса, что в конечном итоге привело к установлению диктатуры Наполеона Бонапарта. Она сопровождалась разрушением многих культурных и исторических традиций.
Сформулируйте ответ на главный вопрос главы и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Американская революция дала миру первую современную конституцию и модель федеративного государства, основанного на принципах народного суверенитета и разделения властей. Французская революция провозгласила универсальные права человека и гражданина, став образцом для революционных движений по всей Европе. Промышленная революция коренным образом изменила экономику, создала технологическую базу современной цивилизации и заложила основы индустриального общества.
1. Символы французской революции.
С помощью дополнительной литературы и ресурсов Интернета соберите информацию о том, какие символы революционной эпохи появились во Франции. Как отразились идеи революции в одежде, в календаре? Проанализируйте полученные данные. Сделайте заключение о том, какое значение имеют различные символы для пропаганды революционных идей.
Великая Французская революция (1789-1799) была не только политическим и социальным переворотом, но и культурной революцией. Чтобы донести свои идеи до часто неграмотного населения, революционеры активно использовали символы. Эти символы пронизывали все сферы жизни, от государственной геральдики до повседневной одежды и системы отсчета времени, создавая новую, революционную идентичность.
Сине-бело-красная кокарда, объединяющая цвета Парижа (синий и красный) и королевской власти (белый), стала первым массовым символом революции. Позже эти цвета перенесли на национальный флаг. Он символизировал союз народа и нации, отказ от старого, чисто белого королевского знамени.
Красный колпак, который в Древнем Риме носили освобожденные рабы. Для революционеров он стал самым ярким символом свободы и освобождения от тирании. Его надевали активисты, его часто изображали на аллегорических фигурах Свободы и Республики.
Марианна – женская аллегорическая фигура, олицетворяющая Французскую республику. Она изображалась в античных одеждах, часто во фригийском колпаке. Марианна символизировала разум, свободу и народный суверенитет, противопоставляясь монархическим символам.
Всевидящее око – символ, помещенный в треугольник, олицетворял Разум и бдительность республики. Он означал, что новая власть следит за порядком и процветанием, но также и то, что сам народ должен быть бдителен.
Связка прутьев с топором (Фасции) – заимствованный из Древнего Рима символ означал "В единстве — сила" (один прут сломать легко, а связку — невозможно). Он олицетворял мощь и неразрывность республиканского государства.
Революция произвела переворот в моде, который отражал социальные изменения. Исчезли пудреные парики, камзолы, чулки и бриллианты, ассоциировавшиеся с дворянством. Простые люди, санкюлоты ("бесштанные"), носили практичную одежду: длинные брюки (вместо аристократических кюлотов), карманьолу (короткую куртку), деревянные сабо и красный фригийский колпак. Эта одежда стала символом демократизма и патриотизма. В моде образованных классов возродился интерес к античности. Женщины носили платья-рубашки из легких тканей, напоминавшие древнегреческие туники. Это подчеркивало приверженность идеалам Римской республики и греческой демократии.
В 1793 году был введен Республиканский (революционный) календарь — одна из самых радикальных реформ. Его цель — полностью разорвать связь со "старым режимом", включая христианское летоисчисление. Отсчет лет начинался с провозглашения Республики (22 сентября 1792 года — 1 ван-демьера I года). Названия месяцев отражали явления природы и сельскохозяйственные работы (например, Вандемьер — "месяц сбора винограда", Жерминаль — "месяц прорастания").
Дни недели были упразднены, вместо воскресенья вводился десятидневный цикл (декаду). Это была попытка дехристианизации общества и утверждения куца Разума.
Символы Французской революции были мощнейшим инструментом пропаганды. Они визуализировали сложные идеи свободы, равенства и братства, делая их понятными для каждого. Через флаги, одежду и даже календарь революция создавала новое символическое пространство, которое сплачивало людей, формировало новую гражданскую религию и помогало легитимизировать новый политический порядок. Опыт революции показал, что контроль над символами — это контроль над умами людей, а создание новой системы образов является неотъемлемой частью любого масштабного политического преобразования.
2. Европейские страны в XVIII столетии.
Опираясь на материалы главы и дополнительные источники информации, соберите сведения о развитии нескольких стран Европы в XVIII в. (по выбору). Сгруппируйте их по направлениям: политическое развитие, экономика, выделите основные тенденции, векторы развития. Предположите, имели ли изменения в политической жизни общую логику или каждая страна проводила реформы, следуя собственным нуждам и интересам.
XVIII век, "эпоха Просвещения", стал для Европы временем изменений. Несмотря на общие интеллектуальные тенденции, каждая страна шла своим уникальным путем, определяемым ее историей, географическим положением и социальной структурой. Рассмотрим развитие нескольких ключевых государств: Великобритании, Франции, Пруссии и Австрии.
1. Политическое развитие и основные тенденции
Великобритания. Утвердилась парламентская монархия. После "Славной революции" 1688 года власть короля была ограничена Биллем о правах. Реальная власть постепенно переходила к кабинету министров во главе с премьер-министром (Роберт Уолпол). Тенденция: стабильное конституционное развитие, укрепление правового государства и верховенства парламента. Вектор движения — к буржуазной демократии.
Франция. Абсолютная монархия ("Старый порядок"). Король ("король-солнце" Людовик XIV, затем Людовик XV и Людовик XVI) сосредоточил в своих руках всю полноту власти. Тенденция: накопление системных противоречий между аристократией, буржуазией и народом. Абсолютизм исчерпал себя, что привело к взрыву в конце века — Великой Французской революции. Вектор — революционный слом старого порядка.
Пруссия и Австрия. "Просвещенный абсолютизм". Монархи (Фридрих II в Пруссии, Мария Терезия и Иосиф II в Австрии) использовали идеи Просвещения для укрепления государственной власти. Тенденция: проведение реформ "сверху": развитие образования, упорядочение законодательства, ограничение власти церкви, поощрение экономики. Однако все реформы проводились при сохранении абсолютной власти монарха и крепостного права (в Австрии попытки его отменить провалились). Вектор — модернизация при сохранении авторитарной модели.
2. Экономическое развитие
Великобритания. Становление аграрного, а затем и промышленного капитализма ("Аграрная революция", огораживания). Во второй половине века начался Промышленный переворот. Тенденция: быстрое развитие мануфактур, а затем фабрик, рост торговли, создание колониальной империи. Страна стала "мастерской мира".
Франция. Аграрная страна с развитым мануфактурным производством (шелк, вино, предметы роскоши). Однако экономику сковывали феодальные пережитки, внутренние таможни и цеховая система. Тенденция: несмотря на богатство, финансовая система была неэффективной и привела к государственному банкротству, ставшему одной из причин революции.
Пруссия и Австрия. Аграрные государства с сильным государственным вмешательством в экономику. Тенденция: меркантилистская политика: поощрение отечественных мануфактур, создание инфраструктуры, колонизация новых земель. Однако экономическое развитие сдерживалось крепостным правом.
3. Сравнительный анализ: общая логика или собственный путь?
Анализ показывает, что изменения в политической жизни Европы в XVIII веке имели как общую логику, так и национальную специфику.
Общая логика заключалась в кризисе "старого порядка" и влиянии идей Просвещения. Повсюду росло значение третьего сословия (буржуазии), ставился вопрос о рациональном устройстве общества и эффективности управления. Даже абсолютные монархи были вынуждены считаться с этими идеями, что породило феномен "просвещенного абсолютизма".
Собственные нужды и интересы определяли конкретный путь каждой страны. Великобритания, пережившая революцию в XVII веке, пошла по пути постепенной парламентской эволюции. Франция, где противоречия были наиболее острыми, а старый режим наиболее ригидным, пришла к радикальной революции. Пруссия и Австрия, находившиеся в состоянии постоянной военной и дипломатической конкуренции, избрали путь модернизации сверху для укрепления военной мощи и централизации государства.
Таким образом, XVIII век был для Европы эпохой выбора путей развития. Общей тенденцией был поиск более эффективных и современных моделей государства. Однако конкретная реализация этого поиска целиком зависела от внутренних условий каждой страны. Ни одна нация не слепо копировала опыт другой; каждая проводила реформы, исходя из своих уникальных геополитических интересов, социальной структуры и исторического багажа. Этот период наглядно демонстрирует единство общих тенденций Просвещения и многообразие национальных путей в европейской истории.
Похожие решебники
Популярные решебники 8 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.