Упр.19 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)

Перейти к решению:#1(2026)#2(2020)#3(2020) ИИ#4(2015)#5(2015)

Решение #1(Учебник 2026)

Изображение Прочитайте текст. Сформулируйте и запишите основную мысль текста. Назовите средства...

Решение #2(Учебник 2020)

Изображение Прочитайте текст. Сформулируйте и запишите основную мысль текста. Назовите средства...

Решение #3 (Учебник 2020)ИИ

Варианты решения:
Слова сильно влияют на людей: они могут поддержать и вдохновить, а могут причинить боль. Поэтому нужно думать о том, что и когда говорить, а когда лучше сохранить тайну. Нельзя молчать, если необходимо честно защитить человека. Важно, чтобы наши слова служили добру и справедливости.
Разбор подготовлен с помощью ИИ. Несмотря на проверку, возможны неточности.

Решение #4(Учебник 2015)

Изображение Прочитайте текст. Сформулируйте и запишите основную мысль текста. Назовите средства...

Решение #5(Учебник 2015)

Изображение Прочитайте текст. Сформулируйте и запишите основную мысль текста. Назовите средства...
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Баранов, Ладыженская, Тростенцова 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Поставьте имена существительные в форму родительного падежа множественного числа. Проверьте правильность выполнения по словарям.
Апельсин, мандарин, помидор, кочерга, усадьба, сапог, ботинок, валенок, носок, чулок, грамм, килограмм, гектар, рельс, солдат, полотенце, зеркальце, блюдце, няня, цапля.
Задание учебника 2020 года
Прочитайте текст. Сформулируйте и запишите основную мысль текста. Назовите средства выразительности, которые используются в тексте.
Слово — тончайшее прикосновение к сердцу; оно может стать и нежным, благоуханным цветком, и живой водой, возвращающей веру в добро, и острым ножом, и раскалённым железом, и комьями грязи. Слово оборачивается самыми неожиданными поступками даже тогда, когда его нет, а есть молчание. Там, где необходимо острое, прямое, честное слово, иногда мы видим позорное молчание. Это самый гнусный поступок — предательство.
Бывает и наоборот: предательством становится слово, которое должно хранить тайну. Мудрое и доброе слово доставляет радость, глупое и злое, необдуманное и бестактное приносит беду. Словом можно убить и оживить, ранить и излечить, посеять смятение и безнадёжность и одухотворить, рассеять сомнения и повергнуть в уныние, сотворить улыбки и вызвать слёзы, породить веру в человека и зародить неверие, вдохновить на труд и привести в оцепенение силы души.
Злое, неудачное, бестактное, попросту глупое слово может оскорбить, огорчить, ошеломить, потрясти человека. Есть слова хилые и уродливые. Есть слова немощные и бескровные, как тень засыхающего стебелька.
Есть слова яркие и неугасающие, как вечные звёзды, указывающие человеку путь. Стремитесь к тому, чтобы ваши слова были путеводными звёздами. Не будет огонька у вас — вам никогда не зажечь его у других.
Каждое наше слово должно нести в себе добро, справедливость, красоту.

Основная мысль: Каждое наше слово должно нести в себе добро, справедливость, красоту.

Средства выразительности, используемые в тексте: эпитеты (например, позорное молчание, мудрое слово, путеводными звёздами), метафоры (например, слово < … > может стать < … > острым ножом), олицетворения (например, слово мо¬жет оскорбить, огорчить…), сравнения (например, как тень засыхающего стебелька, как вечные звёзды).
Задание учебника 2015 года
Прочитайте выразительно стихотворение. Выпишите: а) слова с безударным е в корнях; б) одно слово с оглушением звонкого согласного на конце. Выполните фонетический разбор выделенных слов.
На кровлях тихих дач и в поле на земле
Чернеют птицы. В ясную погоду
Мелькают стаями в осенней светлой мгле,
Как лёгкий дым, плывут по небосводу.
И роща бедная, умильно дорожа
Цветными листьями на тонких чёрных прутьях,
Не ропщет, не шумит и слушает, дрожа,
Разгул ветров на перепутьях.
(С. Маршак)
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.