Упр.180 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2025)
Решение #2(Учебник 2023)
Решение #3(Учебник 2019)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова, Капинос 8 класс, Просвещение:
Задание учебника 2025 года
1. Прочитайте. Найдите приложения. Что они обозначают и чем выражены? Объясните дефисное написание приложений.
1)Чижа захлопнула злодейка-западня. (И. Крылов)
2) Все знают эти простые цветы, похожие на маленькое солнце с золотыми лепестками-лучами. (И. Соколов-Мики-тов) 3) Женился он на женщине-враче. (И. Эренбург) 4) В годы войны строитель-бетонщик стал солдатом-сапёром. (Б. Полевой) 5) Нужно было добежать до ближайшего теле-фона-автомата. (М. Булгаков) 6) Под кустами ивы на берегах рек сидят обычно с удочками любители-рыболовы. (И. Соколов-Микитпов) 7) Вьётся улица-змея. (В. Маяковский)
8) Стала рожь-матушка в колос метаться. (Н. Некрасов)
9) Йльмень-озеро сразу же привлекло внимание туристов.
2. Изменится ли написание приложений при обратном + порядке слов? На какое правило вы будете при этом опираться?
Приложения обозначают разные качества предмета: его признак, профессию, назначение предмета, название и т.д.
Выражены приложения существительными в том же падеже, что и определяемое слово.
Дефис между приложением и определяемым словом ставится, если они выражены нарицательными существительными, а также после имени собственного.
2.
Написание приложения при обратном порядке слов изменится в предложении 9, т. к. в этом случае имя собственное будет стоять после нарицательного: озеро Ильмень.
Задание учебника 2023 года
1. Выпишите сначала двусоставные предложения, потом — неопределённо-личные. Подчеркните грамматические основы предложений. В односоставных предложениях укажите форму глагола.
1)Я вышел на берег насладиться ар..матом осенних листьев. 2) Озеро было совершенно тихое. 3) Скосили овёс. 4) Однажды у нас на дворе пол..скали бельё и оставили к..рыто с подсинькой. В это к..рыто угодила собака Ярик. (М. Пришвин) 5) Когда-то по берегам Дона р..ели в..ковые дубравы, знаменитые донские леса. Леса эти вырубили. (К. Паустовский)
2. Слова с пропущенными буквами распределите по видам орфограмм. Что это за орфограммы? Дополните каждый вид орфограммы своими примерами.
3. Выполните морфологический разбор выделенных слов.
Задание учебника 2019 года
Закончите текст, приведя факты (примеры), подтверждающие, что «милая» забава подростков не шалость.
...Камень ударил в стекло на полном ходу поезда. Звон, грохот, осколки... А за окном мы успели заметить группу подростков, восторженно приветствующих такую меткость.
Что это — шутка? Шалость? Нет, преступление!...
(Л. Новосёлова)
Самое лёгкое, что может быть у людей, едущих в этом поезде – это испуг, но люди могут и серьёзно пострадать. Разлетевшиеся осколки могут поранить пассажиров, попасть в лицо, в глаза, человек лишится зрения, останется инвалидом. А представьте, что будет, если брошенный камень попадёт в голову? Человек может мгновенно умереть. То, что подростки считают «шалостью», может лишить человека жизни. Я согласна с автором, брошенный в стекло камень – это преступление.
