Параграфы 16-17 РТ ГДЗ Абрамов, Ведюшкин 6 класс (История)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Абрамов, Ведюшкин, Рогожкин 6 класс, Просвещение:
§ 16-17. Китай и Япония в Средние века
1. Расположите события в хронологическом порядке.
1) начало правления династии Тан
2) оккупация севера Китая чжурчжэнями
3) междоусобные войны, последовавшие за падением династии Хань
4) падение династии Тан в результате крестьянского восстания
5) начало правления династии Сун
6) Запишите получившуюся последовательность цифр.
Ответ: 3, 1, 4, 5, 2.
3) междоусобные войны после падения династии Хань (начало Средневековья)
1) начало правления династии Тан (618 г.)
4) падение династии Тан в результате крестьянского восстания (конец IX в.)
5) начало правления династии Сун (960 г.)
2) оккупация севера Китая чжурчжэнями (XII в.).
2. Выберите из списка три верных утверждения.
1) Свою страну китайцы называли «Поднебесной империей», «Срединным государством».
2) Власть китайского императора была ограничена чинов-никами и руководителями армии.
3) Стать чиновником в Китае мог каждый образованный человек. Для этого нужно было сдать специальный экзамен.
4) Система экзаменов имела два уровня (провинциальный и столичный).
5) К экзаменам допускались только дети знатных и состоя-тельных китайцев.
6) Существование системы экзаменов на чин ослабляло влияние наследственной знати и укрепляло власть императора. Запишите получившуюся последовательность цифр.
Ответ: 1, 3, 6. Утверждение 2 неверно: император обладал неограниченной властью; утверждение 4 неверно: было три уровня экзаменов; утверждение 5 неверно: допускался любой свободный человек.
3. Расположите события в хронологическом порядке.
1) свержение власти монголов в Китае, начало правления династии Мин
2) начало антимонгольского восстания «красных повязок» в Китае
3) начало правления монгольской династии Юань в Китае
4) первая морская экспедиция-посольство китайского флотоводца Чжэн Хэ
5) окончательное завоевание Китая монголами. Конец династии Сун
6) начало правления династии Сун в Китае
7) начало правления династии Тан в Китае
Запишите получившуюся последовательность цифр в соответствующие ячейки.
618 г. 960 г. 1271 г. 1279 г. 1351 г. 1368 г. 1405 г.
7 6 3 5 2 1 4
4. Отметьте три изобретения, сделанные китайцами в Средние века.
1) компас
2) порох
3) шёлк
4) спички
5) бумажные деньги
6) бумага
Запишите получившуюся последовательность цифр.
Ответ: 2, 4, 5. Бумага, шёлк и компас были изобретены раньше, в древности, хотя продолжали использоваться и совершенствоваться.
5. Прочитайте отрывок из исторического труда ХI в. «Новая Танская история» и ответьте на вопросы.
Порядок наделения землёй был такой: мужчине старше 18 лет государство давало 100 му земли (му = 0,06 га), старику — 40 му, вдове — 30 му. Земли умерших казна отбирала. Все изъятия и раздачи производились ежегодно. Крестьяне вносили в казну просо и рис, шёлк и холст, вату и коноплю. Кроме того, они 20 дней отрабатывали государственную трудовую повинность.
1) Кто в Китае был собственником и распорядителем земли?
Собственником и распорядителем земли было государство (государственная казна), которое ежегодно распределяло и изымало наделы.
2) Какие культуры возделывали крестьяне на предоставленных государством наделах?
Крестьяне выращивали просо, рис, коноплю, а также производили шёлк, холст и вату для внесения в казну.
3) Как государство регулировало пользование землёй?
Государство выделяло наделы в зависимости от пола и возраста (мужчине — 100 му, старику — 40, вдове — 30). После смерти владельца земля отбиралась в казну.
4) Какие повинности и поборы несло крестьянство в пользу государства?
Крестьяне платили натуральный налог (продуктами и тканями) и отрабатывали государственную трудовую повинность продолжи-тельностью 20 дней в году.
6. Рассмотрите в учебнике карту «Китай в VII-ХIV вв.» (с. 247). Определите города, расположенные на берегах Жёлтого и Восточно-Китайского морей, через которые осуществлялась речная и морская торговля в средневековом Китае.
1) Гуанчжоу
2) Янчжоу
3) Дуньхуан
4) Ханчжоу
5) Фучжоу
6) Бейпин (Пекин)
Запишите получившуюся последовательность. цифр.
Ответ: 2, 4, 5. Гуанчжоу находится на берегу Южно-Китайского моря; Дуньхуан — в глубине материка; Бейпин — севернее, вдали от основных морских узлов того периода.
7. Прочитайте стихотворения из сборника «Сто стихотворений ста поэтов» — антологии классических стихотворений, состав-ленной в Японии в первой половине ХIII в. знаменитым поэтом и философом Фудзинара. Ответьте на вопросы.
1) Какой вид японской поэзии содержит антология?
Антология содержит японские пятистишия — танка.
2) Обратите внимание, кто является авторами стихотворений. К каким группам японского общества они относятся?
Авторами являются представители правящей элиты (император Тэндзи, императрица Дзито, принц Мотоёси) и духовенства (монах Кисэн). Это свидетельствует о том, что в средневековой Японии образованность и поэтический дар были обязательными качествами знатного человека.
3) Какие темы поднимают авторы?
Основными темами являются красота природы и её смена (времена года, дождь, роса), а также философские размышления о смысле жизни, одиночестве, чувствах и мимолётности бытия.
4) Воспользуйтесь дополнительными источниками информации и ресурсами Интернета и попробуйте найти стихотворения русских и европейских поэтов на схожую тематику. Запишите не менее двух авторов и названия их стихотворений.
• Афанасий Фет (пейзажная лирика, например, «Шепот, робкое дыхание...»)
• Уильям Вордсворт (английский романтизм, стихи о природе, например, «Нарциссы»)
8. Расположите события в хронологическом порядке.
1) распад Японии на несколько частей в результате междоусобных войн
2) установление в Японии системы правления во главе с сёгуном, отстранение императора от реальной власти
3) образование японского государства
4) отражение японскими воинами попытки завоевания Японии монгольскими войсками
5) захват власти в Японии Асикагой Такаудзи Запишите получившуюся последовательность цифр.
Ответ: 3, 2, 4, 5, 1.
3) Образование японского государства (середина IV в.)
2) Установление системы сёгуната (1192 г.)
4) Отражение монгольских вторжений (конец XIII в.)
5) Захват власти Асикагой Такаудзи (1338 г.)
1) Распад страны в результате междоусобиц
9. Прочитайте текст и выполните задания.
Японцы считали, что императорская власть имеет божественное происхождение. Легенды гласят, что предком императорского рода был внук богини солнца (А). Он сошёл с неба и принял управление государством, получив три дара: (Б) как символ божественности, меч как элемент могущества и (В) как знак верности подданных. Три названных предмета до сих пор остаются эмблемами императорского дома Японии.
1) Выберите правильные ответы и впишите их в места пропусков:
1. Хризантема
2. Идзанами
3. Зеркало
4. Аматэрасу
5. Нефрит
6. Яшма
2) Номера выбранных ответов занесите в таблицу.
А — 4 (Аматэрасу)
Б — 3 (Зеркало)
В — 6 (Яшма)
10. Установите соответствие между терминами и их определениями.
Определения
А) религиозные верования японцев; поклонение многочисленным божествам и духам умерших
Б) японские стихотворения, состоящие из пяти строк
В) шёлковые и бумажные свитки с нарисованными на них пейзажами, портретами и натюрмортами
Г) искусство красивого письма на бумаге и шёлке с использованием кисточки и туши
Д) японские стихотворения, состоящие из трёх строк
Термины
1) танка
2) синтоизм
3) пейзажная живопись
4) хокку
5) каллиграфия
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ: А — 2, Б — 1, В — 3, Г — 5, Д — 4.
11. Выберите из списка три верных утверждения.
1) Правители Японии стремились устроить своё управление по примеру более развитого Китая.
2) Глава государства, который именовался Сыном Неба, управлял страной, опираясь на Государственный совет и многочисленных чиновников.
3) Для более эффективного управления страна была разделена на провинции и уезды во главе с губернаторами и уездными начальниками.
4) Чиновники получали за свою службу денежное жалование, а население было обязано платить налоги и отрабатывать повинности.
5) Власть японского императора была столь же могуществен-ной, как в Китае.
6) Знатные люди в Японии, именовавшиеся даймё, строили неприступные замки, создавали собственные военные отряды, состоявшие из профессиснальных конных воинов — самураев.
Запишите получившуюся последовательность цифр.
Ответ: 1, 3, 6. Утверждение 2 не совсем верно: «Сыном Неба» именовался китайский император; утверждение 4 неверно: чиновники в Японии получали землю, а не денежное жалованье; утверждение 5 неверно: власть императора в Японии не была столь могущественной, как в Китае.
12. Выберите из списка три религии и религиозно-философских учения, имевшие распространение в средневековом Китае.
1) синтоизм
2) даосизм
3) язычество
4) конфуцианство
5) буддизм
6) иудаизм
Запишите получившуюся последовательность цифр.
Ответ: 2, 4, 5.
13. Используя учебник и ресурсы Интернета, заполните таблицу. В правом столбце таблицы кратко изложите факт биографии каждого исторического деятеля, связанный с историей Китая.
14. Впишите цифры, соответствующие оборонительному и наступательному оружию конного самурая. При необходимости воспользуйтесь дополнительными источниками информации.
1) шлем 2) доспехи 3) лук 4) колчан со стрелами 5) катана
15. Прочитайте отрывок из воспоминаний Марко Поло о торговле в Китае и ответьте на вопросы.
[Великий хан] приказывает изготовлять вот какие деньги: заставит он набрать коры от тутовых деревьев... да нежное дерево, что между корой и сердцевиной, и из этого нежного дерева приказывает изготовить папку, словно как бумагу; а когда папка готова, приказывает он из неё нарезать вот как: сначала маленькие кусочки, стоящие половину малого ливра или малый ливр... есть и в два гроша, и в пять, и в десять, и в безант, и в три, и так далее до десяти безантов; и ко всем папкам приложена печать Великого хана... Распространяют их по всем областям, царствам, землям, всюду, где он властвует, и никто не смеет, под страхом смерти, их не принимать. Все его подданные... на бумажки всё могут купить и за всё ими уплачивать; бумажка стоит десять безантов, а не весит ни одного. Когда бумажка от употребления изорвётся или попортится, несут её на монетный двор и обменивают, правда, с потерей трёх на сто, на новую и свежую...
1) Почему автор называет правителя Китая Великим ханом?
Марко Поло посетил Китай в период правления монгольской династии Юань. Правители Монгольской империи, объединявшей огромные территории (улусы), носили титул «каган» или Великий хан.
2) О каком виде китайских денег повествует автор?
Автор описывает бумажные деньги, которые изготавливались из древесной массы (мякоти коры тутового дерева) и имели официальную печать правителя.
3) Какие деньги, используемые в Европе, упоминает автор?
Упомянутые деньги: ливры, гроши, безанты (европейские и византийские монеты того времени).
Что удивляло Марко Поло в китайских деньгах?
Марко Поло поражало, что «бумажка стоит десять безантов, а не весит ни одного», то есть её номинальная стоимость была огромной при отсутствии физического веса драгоценного металла.
4) Почему такие деньги, невозможные в средневековой Европе, могли иметь хождение в Китае?
Китайский император обладал абсолютной властью, и отказ принимать такие деньги карался смертной казнью.
В отличие от раздробленной Европы, в Китае существовала мощная государственная система с монетными дворами, где испорченные купюры можно было обменять на новые.
Сила государства гарантировала ценность бумаги, на которой стояла печать Великого хана.
