Итоги Главы 4 РТ ГДЗ Абрамов, Ведюшкин 6 класс (История)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Абрамов, Ведюшкин, Рогожкин 6 класс, Просвещение:
Итоги главы IV
1. Установите соответствие между названием страны и понятием, с ним связанным. Выполните задания.
Страна
А) Англия
Б) Франция
В) Королевство Леон
Г) Польша
Понятие
1) сейм
2) парламент
3) Генеральные штаты
4) кортесы
1) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ: А — 2, Б — 3, В — 4, Г — 1
2) Запишите слово, объединяющее все понятия из правой колонки.
Сословно-представительные органы (или сословно-представительная монархия).
2. Заполните сравнительную таблицу «Борьба светских правителей и римских пап в ХI-ХIV вв.» и ответьте на вопросы.
1) Кому из правителей удалось одержать верх, а кто проиграл в борьбе с католическим духовенством?
В данной борьбе одержал верх Филипп IV Красивый. Проиграл в наиболее унизительной форме Генрих IV.
2) Чем можно объяснить победу этого короля?
Филипп IV опирался на поддержку всего французского общества, которую он получил через созванные им Генеральные штаты.
3. Разгадайте кроссворд «Расцвет Средневековья в Западной Европе» и выполните задание.
По вертикали: 1. Князь, выбирающий императора в Германии. 2. Главный город Святой земли. 3. Освобождение Пиренейского полуострова от мавров. 4. Прозвище императора Фридриха I, в переводе обозначающее «Рыжебородый». 5. Польское дворянство. 6. Архитектурный стиль зрелого Средневековья. 7. Орган сословного представительства в Англии. 8. Средневековый способ убеждения в правоте учения Церкви с помощью логических рассуждений и ссылок на Библию, труды Отцов Церкви и авторитетных учёных. 9. Органы сословного представительства в государствах Пиренейского полуострова. 10. Высшая школа. 11. Представитель одного из духовно-рыцарских орденов.
Запишите слово, получившееся в выделенной графе по горизонтали, и его значение:
Крестоносец — воин, участник Крестовых походов.
4. С помощью учебника и дополнительной литературы подготовьте проект «Средневековый учёный» об одном из деятелей науки того времени на выбор: Фома Аквинский, Пьер Абеляр или Роджер Бекон. Запишите план своего рассказа.
Название: «Удивительный доктор»
Средневековый учёный Роджер Бэкон
План:
● Жизнь монаха-францисканца в университетах Оксфорда и Парижа
● Критика слепого доверия книгам и призыв к научным экспериментам
● Великие предсказания: очки, телескоп и физические опыты
● Занятия алхимией: поиск «философского камня» и его реальная польза для химии
● Трагический финал: обвинение в ереси и годы под арестом
5. Напишите слово, объединяющее такие понятия, как «факультет», «декан», «тривиум», «квадривиум», «ректор», «лекция», «диспут».
Ответ: университет
6. Совершите виртуальное путешествие по одному из залов Государственного Эрмитажа.
Какому элементу готической архитектуры посвящена экскурсия?
Экскурсия посвящена витражу.
Дайте определение этому элементу.
Витраж — это композиция из фрагментов цветного стекла в окне, которая пропускает свет и создает в храме атмосферу торжественности.
7. Рассмотрите пластинку с резьбой по слоновой кости и ответьте на вопросы.
Представители какого сословия изображены на пластине?
На пластине изображены представители сословия рыцарства (рыцарь и его Прекрасная дама).
Как назывались поэты, воспевавшие отношения между изображёнными героями?
Поэты, воспевавшие такие отношения, назывались трубадурами.
8. Расположите события в хронологическом порядке.
1) разгром армии Тевтонского ордена в битве на Чудском озере
2) начало Первого крестового похода
3) подписание Великой хартии вольностей
4) захват Константинополя крестоносцами
5) созыв Генеральных штатов во Франции
6) хождение в Каноссу императора Генриха IV
Запишите получившуюся последовательность цифр.
Ответ: 6, 2, 4, 3, 1, 5
6) Хождение в Каноссу (1077 г.)
2) Начало Первого крестового похода (1096 г.)
4) Захват Константинополя крестоносцами (1204 г.)
3) Подписание Великой хартии вольностей (1215 г.)
1) Битва на Чудском озере (1242 г.)
5) Созыв Генеральных штатов (1302 г.)
9. Установите соответствие между именами исторических деятелей и понятиями, с ними связанными.
Исторический деятель
А) Пётр Пустынник
Б) Сид Кампеадор
В) Иоанн Безземельный
Г) Григорий VIII
Д) Фома Аквинский
Понятие
1) Реконкиста
2) Великая хартия вольностей
3) Крестовый поход
4) схоластика
5) Каносса
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ: А – 3, Б – 1, В – 2, Г – 5, Д – 4
