Параграф 16 ГДЗ Боголюбов Рутковская 6 класс (Обществознание)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Боголюбов, Рутковская 6 класс, Просвещение:
§16. Социальная сфера жизни общества
ЗАДУМАЕМСЯ
Почему у разных людей различное положение в обществе?
Положение человека в обществе определяется множеством факторов, включая социальное происхождение, уровень образования, профессию, доход, доступ к ресурсам и даже личные качества, такие как целеустремлённость и коммуникабельность.
Можно ли это положение изменить?
Да, положение в обществе можно изменить, хотя это часто требует значительных усилий и благоприятных условий. Социальная мобильность — это способность человека или группы перемещаться в социальной иерархии. Вертикальная мобильность предполагает повышение или понижение статуса, например, благодаря образованию, карьерным достижениям или браку. Горизонтальная мобильность связана с изменением положения без изменения статуса, например, смена работы на аналогичную по уровню.
ВСПОМНИМ
Что вы знаете о социальных группах и положении человека в них?
Социальные группы — это объединения людей, которые имеют общие интересы, цели или характеристики. Они могут быть формальными (например, профессиональные ассоциации) или неформальными (например, дружеские компании). Положение человека в социальной группе зависит от его роли, авторитета и влияния.
Чем первая диаграмма отличается от второй?
Первая диаграмма демонстрирует гендерное распределение: сколько мужчин и сколько женщин проживает в стране. Она отражает баланс полов в обществе.
Вторая диаграмма показывает территориальное распределение населения: какая часть живет в городах, а какая — в сельской местности. Это позволяет оценить уровень урбанизации страны.
О каких социальных группах информируют эти диаграммы?
• Первая диаграмма: мужчины и женщины
• Вторая диаграмма: жители городов и жители сельских местностей
Всего в России на 1 января 2022 г., по оценке Росстата, 145 478 097 постоянных жителей. Какая примерно часть проживала в городах, а какая — в сельской местности?
Из второй диаграммы следует, что около 74% населения проживает в городах, а 26% — в сельской местности. Таким образом, 145 478 097 * 74% = 107 653 792 чел проживают в городах, а 37 824 305 человек проживают в сельской местности.
Назовите виды социальных общностей. Приведите примеры каждой из них.
• Малые группы: семья, школьный класс, спортивная команда, дружеская компания
• Средние группы: трудовой коллектив на предприятии, студенческая группа в университете, местное сообщество
• Большие группы: нация, религиозная община, профес-сиональные ассоциации (например, врачи или учителя)
• Массовые общности: толпа на митинге, зрители на концерте, пользователи социальных сетей, участники флешмобов
Обедневшие женщины, скорее всего мать и дочь, вынуждены снимать жильё в бедном районе. Рассмотрите персонажей картины. Принадлежат ли они к разным социальным группам? Почему вы так решили? Опираясь на сюжет картины, поясните утверждение: «Социальная лестница может вести не только наверх, но и вниз».
На картине В. Г. Перова «Дворник, отдающий квартиру барыне» изображены персонажи, принадлежащие к разным социальным группам. Дворник, судя по его одежде и роду занятий, относится к низшему социальному слою, в то время как женщины, вероятно, принадлежали к более высокому классу, но оказались в бедственном положении, что видно по их скромной одежде и необходимости снимать жильё в бедном районе. Это различие подчёркивает, что социальный статус может меняться: если раньше женщины занимали более высокое положение, то теперь они вынуждены обращаться за помощью к представителю низшего класса. Таким образом, картина иллюстрирует, что социальная лестница может вести не только вверх, к улучшению положения, но и вниз, к потере статуса и материального благополучия, что часто связано с экономическими или социальными потрясениями.
1. Какие социальные общности существуют в обществе?
2. С чем связано социальное положение человека?
Положение различных групп в обществе определяется не только отношением к ним окружающих, но и размерами доходов их представителей. Социальные группы обладают неравными возможностями для удовлетворения жизненных потребностей. Каждая из групп как бы находится на своей ступени воображаемой социальной лестницы.
3. Чем можно объяснить то, что одни люди более успешны в продвижении по социальной лестнице, чем другие?
Многие люди мечтают об изменении своего положения — о получении образования, высокооплачиваемой работы, приобре-тении собственности. Но далеко не все достигают этого. Почему так происходит? Прежде всего потому, что мечты не находят выражения в конкретных действиях.
Многие черты характера, которые либо помогают, либо препятствуют восхождению по социальной лестнице, формируются в школьном возрасте. Чтобы добиться профессионального успеха, недостаточно только получить образование. Следует воспитать в себе умение прилежно трудиться, быть самостоятельным, дисциплинированным, рационально использовать время, проявлять активность, взаимодействовать с разными людьми. Важно приобрести крепкое здоровье, выработать хороший характер и высокую работоспособность.
4. Приведите примеры решений, которые могут улучшить положение человека в обществе.
Люди, как правило, достигают более высокого положения в обществе благодаря собственным усилиям. Для большинства людей изменение этого положения связано с получением образования и профессиональными успехами.
1. На Земле живёт 8 млрд человек. Количество же социальных групп, по оценкам специалистов, доходит до 8-10 млрд. Один человек может состоять в 5-6 группах. В скольких группах состоите вы?
Каждый человек является членом множества социальных групп, и я не исключение. Например, я могу состоять в таких группах, как семья, дружеский круг, спортивная команда или онлайн-сообщество.
Чем различается ваша деятельность в каждой из них?
В каждой из этих групп моя деятельность различается: в семье я забочусь о близких и участвую в совместных делах, с друзьями провожу досуг и делюсь эмоциями, а в спортивной команде развиваю физические навыки и участвую в соревнованиях.
2. На основе знаний по истории приведите примеры групп, которые существовали в прошлом. Какое положение в обществе занимали эти группы? Каким было положение человека в каждой из них? Как с этим положением были связаны доходы людей и их возможности удовлетворять свои жизненные потребности?
В истории существовало множество социальных групп, таких как сословия, касты, гильдии и кланы. Например, в средневековой Европе общество делилось на сословия: дворянство, духовенство, крестьянство и горожане. Дворянство занимало высшее положение, обладало землёй и политической властью, духовенство имело влияние на культуру и образование, а крестьяне и горожане находились в зависимом положении, обеспечивая экономическую основу общества. Доходы и возможности удовлетворения потребностей напрямую зависели от положения: дворяне жили в роскоши, а крестьяне часто едва сводили концы с концами.
3. Можно ли утверждать, что определённая разница в социальном положении людей справедлива? Поясните свой ответ.
Разница в социальном положении может быть справедливой, если она основана на личных достижениях, талантах и усилиях человека, а не на дискриминации или неравенстве возможностей. Например, если человек благодаря своим способностям и трудолюбию достигает высокого положения, это можно считать справедливым.
1. Подготовьте сообщение или компьютерную презентацию об интересующей вас профессии: какой объём знаний требуется для её получения; где можно подготовиться к ней; каковы перспективы социального роста представителей данной профессии; какие особенности характера надо иметь людям, избирающим данную профессию. Если это возможно, поговорите с человеком, получившим данную профессию и работающим по ней. Расспросите, чем привлекает его избранная профессия, с какими трудностями приходится встречаться. Итоги отразите в сообщении/презентации.
В современном мире, где данные становятся новой нефтью, профессия Data Scientist (специалиста по данным) приобретает всё большее значение. Эта профессия сочетает в себе элементы математики, программирования и аналитики, позволяя извлекать ценные знания из огромных массивов информации. В данном эссе я рассмотрю, какой объём знаний требуется для освоения этой профессии, где можно получить необходимую подготовку, каковы перспективы социального роста и какие личные качества необходимы для успеха в этой области.
Data Scientist — это многогранная профессия, требующая глубоких знаний в различных областях. Во-первых, необходима сильная математическая база: теория вероятности, линейная алгебра, математический анализ и статистика. Эти дисциплины помогают понимать и интерпретировать данные. Во-вторых, важно владеть языками программирования, такими как Python, R и SQL, а также уметь работать с библиотеками для анализа данных, например Pandas, NumPy и Scikit-learn. В-третьих, Data Scientist должен разбираться в машинном обучении, включая алгоритмы регрессии, классификации и нейронных сетей. Наконец, важны навыки визуализации данных, чтобы представлять результаты анализа в понятной форме с помощью инструментов, таких как Matplotlib, Seaborn или Tableau.
Подготовка к профессии Data Scientist возможна как в традиционных учебных заведениях, так и на специализированных курсах. Многие университеты, такие как МГУ, ВШЭ и МФТИ в России, а также зарубежные вузы, включая MIT и Stanford, предлагают программы по data science, компьютерным наукам и прикладной математике. Для тех, кто предпочитает онлайн-обучение, доступны платформы, такие как Coursera, edX, Udemy и Stepik, где можно найти курсы от ведущих университетов и компаний.
Профессия Data Scientist открывает широкие возможности для карьерного роста. Начинающий специалист может стартовать с позиции Junior Data Scientist, а затем, набираясь опыта, перейти на уровень Senior Data Scientist, Lead Data Scientist и даже Chief Data Officer (CDO). Эта профессия востребована в различных отраслях, включая финансы, медицину, ритейл, IT и государственное управление, что обеспечивает межотраслевую мобильность. Зарплаты Data Scientist в России начинаются от 100 000 рублей для новичков и могут достигать 500 000 рублей и выше для опытных специалистов, что делает эту профессию одной из самых высокооплачиваемых.
Для успеха в профессии Data Scientist важны не только технические навыки, но и определённые личные качества. Аналитический склад ума позволяет находить закономерности и решать сложные задачи. Усидчивость и терпение необходимы для работы с большими объёмами данных, которая часто бывает монотонной. Любознательность и готовность постоянно учиться важны, так как область data science быстро развивается. Коммуникативные навыки помогают объяснять сложные концепции коллегам и заказчикам, а креативность позволяет находить нестандартные решения.
2. Подготовьте презентацию «Профессии наших родителей». В процессе работы узнайте, какое образование получили родители, приходилось ли им переучиваться, менять профессию, удовлетворены ли они своей работой, чем объясняют своё удовлетворение или неудовлетворение.
(Ссылка на презентацию ниже.)
Похожие решебники
Популярные решебники 6 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением