Упр.120 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2026)
Решение #2(Учебник 2026)
Решение #3 (Учебник 2026)ИИ
Варианты решения:
В 1717 году Пётр I выпустил для молодых дворян книгу «Юности честное зерцало, или Показание к житейскому обхождению». Она должна была помочь им стать вежливыми и воспитанными. Часть книги перевели из иностранных сочинений, а многие её параграфы были написаны в России.В книге говорилось, что юным дворянам следует быть учтивыми, не дерзить и не драться. Особое внимание уделялось уважению к родителям: дети должны были «отца и матерь в великой чести содержать».При приветствии полагалось снимать шляпу. В разговоре советовали говорить вежливо и немного, внимательно слушать других и не перебивать. Высказать своё мнение можно было после того, как собеседник закончит речь. За столом нужно было сидеть прямо, тихо и смирно.
Как должен был вести себя молодой дворянин во времена Петра I? Прежде всего ему следовало уважать родителей, быть учтивым и вежливым, не допускать дерзости и драчливости. Приветствуя кого-либо, юноша снимал шляпу. В беседе он должен был не только говорить, но и слушать других, не перебивая их. За столом полагалось сидеть «тихо и смирно, прямо».Эти правила содержались в книге «Юности честное зерцало, или Показание к житейскому обхождению». Её выпустили в 1717 году по распоряжению Петра I, который хотел воспитать в молодых дворянах вежливость. Часть пособия составляли переводы иностранных сочинений, а многие параграфы были российского происхождения.
Пётр I хотел, чтобы молодые дворяне выросли воспитанными людьми. Поэтому в 1717 году он выпустил пособие о правилах поведения под названием «Юности честное зерцало, или Показание к житейскому обхождению». В нём использовались переводы иностранных сочинений и тексты российского происхождения.Книга учила юношей уважать отца и мать, проявлять учтивость в повседневной жизни. Дерзить и затевать драки дворянам не разрешалось. В знак приветствия нужно было снять шляпу.Были в пособии и советы о том, как вести беседу и держаться за столом. Следовало говорить немного, дать собеседнику высказаться до конца и только потом изложить своё мнение. Во время еды предписывалось сидеть прямо, «тихо и смирно».
«Слушать и других речи не перебивать» — так советовала молодым дворянам книга, выпущенная при Петре I. В беседе юноше следовало говорить учтиво и высказывать своё мнение, только когда собеседник закончит речь. В обществе он должен был вести себя спокойно: при приветствии снимать шляпу, за столом сидеть прямо, «тихо и смирно».Большое значение имели отношения с близкими: детей учили держать отца и мать «в великой чести». От молодых дворян также требовали вежливости в обиходе и запрещали им дерзить и драться.Пособие называлось «Юности честное зерцало, или Показание к житейскому обхождению». Оно вышло в 1717 году, потому что Пётр I заботился о воспитании молодого поколения. В книгу вошли как переводы иностранных сочинений, так и параграфы российского происхождения.
Чтобы молодые дворяне росли воспитанными, Пётр I выпустил в 1717 году книгу «Юности честное зерцало, или Показание к житейскому обхождению». В ней были переводы иностранных сочинений и российские параграфы.Книга учила уважать родителей, быть вежливым, не дерзить и не драться. При приветствии следовало снимать шляпу, за столом — сидеть прямо и спокойно. В разговоре нужно было говорить немного, не перебивать собеседника и лишь потом высказывать своё мнение.
«Отца и матерь в великой чести содержать» — таково было одно из правил для молодых дворян при Петре I. Кроме того, юношам полагалось быть учтивыми, а дерзость и драчливость считались недопустимыми.Эти и другие наставления вошли в книгу «Юности честное зерцало, или Показание к житейскому обхождению». Пётр I выпустил её в 1717 году, желая воспитать в молодом поколении вежливость. В пособии были как переводы иностранных сочинений, так и параграфы российского происхождения.Книга давала советы на разные случаи жизни. Приветствуя кого-либо, следовало снять шляпу, а за столом — сидеть прямо и спокойно. В беседе требовалось говорить немного, не прерывать других и лишь после этого высказывать своё мнение.
Молодых дворян при Петре I учили не только вежливости в обществе, но и уважению к родителям. Им запрещалось дерзить и драться. Приветствуя людей, они должны были снимать шляпу. За столом полагалось сидеть прямо, а в беседе — говорить немного, выслушивать других и затем излагать своё мнение.Эти правила содержались в книге «Юности честное зерцало, или Показание к житейскому обхождению». Пётр I выпустил её в 1717 году для воспитания молодёжи. В пособие вошли иностранные переводы и российские тексты.
Решение #4(Учебник 2020)
Решение #5(Учебник 2020)
Решение #6 (Учебник 2020)ИИ
Варианты решения:
Я часто слышу следующие слова, но раньше не знал их значения:1. Приоритет — то, чему придаётся первостепенное значение.
2. Компромисс — соглашение, достигнутое благодаря взаимным уступкам.
3. Дефицит — недостаток чего-либо по сравнению с потребностью.
4. Традиция — обычай, который сохраняется и передаётся из поколения в поколение.
5. Репутация — сложившееся у окружающих мнение о человеке, организации или деле.
2. Компромисс — соглашение, достигнутое благодаря взаимным уступкам.
3. Дефицит — недостаток чего-либо по сравнению с потребностью.
4. Традиция — обычай, который сохраняется и передаётся из поколения в поколение.
5. Репутация — сложившееся у окружающих мнение о человеке, организации или деле.
Я часто слышу эти слова, но не всегда понимал их значение. С помощью словаря я узнал, что они означают.1. Альтернатива — другая возможность, которую можно выбрать вместо предложенной.
2. Актуальный — важный и необходимый в настоящее время.
3. Дискуссия — обсуждение спорного вопроса, при котором участники высказывают разные мнения.
4. Инициатива — самостоятельное предложение начать какое-либо дело.
5. Ресурсы — запасы и средства, которые можно использовать при необходимости.
2. Актуальный — важный и необходимый в настоящее время.
3. Дискуссия — обсуждение спорного вопроса, при котором участники высказывают разные мнения.
4. Инициатива — самостоятельное предложение начать какое-либо дело.
5. Ресурсы — запасы и средства, которые можно использовать при необходимости.
Значение этих слов я узнал с помощью толкового словаря:1. Пейзаж — изображение природы или описание её в литературном произведении.
2. Экспонат — предмет, выставленный для обозрения в музее или на выставке.
3. Анонс — предварительное объявление о предстоящем событии.
4. Маршрут — путь следования, намеченный заранее.
5. Архив — учреждение или отдел, где хранятся документы.
2. Экспонат — предмет, выставленный для обозрения в музее или на выставке.
3. Анонс — предварительное объявление о предстоящем событии.
4. Маршрут — путь следования, намеченный заранее.
5. Архив — учреждение или отдел, где хранятся документы.
Раньше я часто слышал эти слова, но не знал их значения. Толковый словарь помог мне разобраться.1. Волонтёр — человек, который добровольно и безвозмездно помогает другим.
2. Критерий — признак, по которому что-либо оценивают или сравнивают.
3. Прогноз — предположение о том, что произойдёт в будущем.
4. Реконструкция — восстановление или переустройство чего-либо.
5. Этикет — правила поведения, принятые в обществе.
2. Критерий — признак, по которому что-либо оценивают или сравнивают.
3. Прогноз — предположение о том, что произойдёт в будущем.
4. Реконструкция — восстановление или переустройство чего-либо.
5. Этикет — правила поведения, принятые в обществе.
Я выяснил по толковому словарю значения слов, которые часто слышал:1. Дебют — первое выступление или появление на публике.
2. Экология — наука о связях живых организмов между собой и с окружающей средой.
3. Фестиваль — праздник, на котором показывают достижения искусства или других областей деятельности.
2. Экология — наука о связях живых организмов между собой и с окружающей средой.
3. Фестиваль — праздник, на котором показывают достижения искусства или других областей деятельности.
Я часто слышал эти слова, но не знал, что они означают. Теперь я узнал их значения по толковому словарю:1. Эвакуация — организованный вывоз людей из опасного места.
2. Аннотация — краткая характеристика книги или статьи.
3. Экспедиция — поездка группы людей с исследовательской целью.
4. Панорама — широкий вид местности, открывающийся с высоты или с другого удобного места.
5. Конкуренция — соперничество между теми, кто стремится к одной цели.
2. Аннотация — краткая характеристика книги или статьи.
3. Экспедиция — поездка группы людей с исследовательской целью.
4. Панорама — широкий вид местности, открывающийся с высоты или с другого удобного места.
5. Конкуренция — соперничество между теми, кто стремится к одной цели.
Я часто слышал эти слова, а их значения узнал из толкового словаря:1. Резонанс — широкий отклик на какое-либо событие.
2. Меценат — человек, который на свои средства поддерживает науку или искусство.
3. Инфраструктура — сооружения и службы, необходимые для жизни и работы людей.
2. Меценат — человек, который на свои средства поддерживает науку или искусство.
3. Инфраструктура — сооружения и службы, необходимые для жизни и работы людей.
Решение #7(Учебник 2015)
Решение #8(Учебник 2015)
Решение #9(Учебник 2015)
Решение #10(Учебник 2015)
Решение #11 (Учебник 2015)ИИ
Варианты решения:
Почему диалектные слова всё реже встречаются в нашей речи?Диалектные слова употребляются жителями определённой местности. Я думаю, что сегодня они звучат реже, потому что люди всё чаще общаются с теми, кто живёт в других городах и областях.В школе, по телевидению и в интернете мы слышим в основном общеупотребительные слова. Они понятны всем носителям русского языка. Например, слово «петух» знают повсюду, а диалектное «кочет» понятно не каждому. Поэтому в разговоре с человеком из другого края удобнее использовать привычное всем название.Кроме того, люди переезжают, и их речь меняется под влиянием нового окружения. Молодое поколение может уже не знать некоторых слов, которыми пользовались бабушки и дедушки.Я считаю, что диалектные слова важно сохранять: они помогают узнать историю языка и особенности жизни разных мест.
Почему диалектные слова всё реже встречаются в нашей речи?Старинные местные слова могут многое рассказать о жизни людей. Но уклад жизни меняется, а вместе с ним меняется и язык. На мой взгляд, это одна из причин того, что диалектные слова постепенно выходят из употребления.Раньше жители деревень часто пользовались предметами, которые делали сами или заказывали местным мастерам. В разных краях эти вещи могли иметь свои названия. Когда старинные орудия труда и предметы быта перестали быть необходимыми, люди стали реже произносить и обозначавшие их слова.Меняются также занятия людей. Например, многие уже не занимаются теми ремёслами, которые были распространены прежде. Поэтому связанная с ними местная лексика может забываться: у новых поколений просто не возникает необходимости её употреблять.Однако исчезновение слова из повседневной речи не означает, что оно никому не нужно. Диалектные слова сохраняют в словарях, записывают в экспедициях и используют в художественных произведениях. Благодаря им мы можем лучше представить, как жили и говорили наши предки.
Почему диалектные слова всё реже встречаются в нашей речи?Думаю, одна из причин этого — стремление людей говорить так, чтобы их понимали все. Местные слова привычны для жителей одного края, но за его пределами могут быть неизвестны.Представим, что человек рассказывает о своей поездке большой аудитории. Если он употребит знакомое с детства диалектное слово, слушатели могут не понять его рассказ. Чтобы избежать путаницы, он, скорее всего, заменит это слово общеупотребительным. Постепенно такое название становится привычным и в других разговорах.Ещё одна причина связана с передачей слов от старших к младшим. Если ребёнок редко слышит местные слова дома, он не запомнит их и не будет использовать в своей речи.Получается, что диалектные слова уступают место словам, понятным большинству. Но местная речь по-прежнему заслуживает внимания: в ней отражается самобытность родного края.
Почему диалектные слова всё реже встречаются в нашей речи?Мне кажется, местные слова постепенно исчезают из повседневной речи ещё и потому, что люди привыкают к литературному языку и считают его более подходящим для разных случаев общения.На уроках мы учимся писать сочинения, выступать с сообщениями и соблюдать нормы литературного языка. Эти навыки необходимы: они помогают ясно выражать мысли. Но иногда человек начинает избегать диалектных слов даже дома, потому что боится показаться неграмотным. Его дети всё реже слышат местные выражения и могут совсем их не усвоить.При этом диалектные слова не следует считать просто ошибками. У них своя история, они делают речь жителей разных мест своеобразной. Конечно, в официальном выступлении лучше использовать литературный язык. Но в семейных рассказах и беседах местным словам найдётся место.Я думаю, что знание литературного языка и уважение к местной речи не противоречат друг другу. Важно понимать, где какое слово уместно, и бережно относиться к языковому богатству своего края.
Почему диалектные слова всё реже встречаются в нашей речи?Сегодня люди много общаются с помощью сообщений. Я думаю, это тоже влияет на судьбу местных слов. Например, программа проверки правописания может подчеркнуть незнакомое ей диалектное слово как ошибку. Человек заменяет его общеупотребительным и постепенно привыкает к новой форме.Кроме того, в сети люди смотрят одни и те же передачи, читают одинаковые новости. Оттуда они узнают слова, понятные жителям разных мест, и начинают чаще употреблять их.Так местные слова звучат реже, хотя они по-прежнему остаются частью богатства русского языка.
Почему диалектные слова всё реже встречаются в нашей речи?Когда я читаю произведения о деревенской жизни, мне иногда попадаются незнакомые местные слова. В обычном разговоре я их почти не слышу. Почему же так происходит?Я думаю, одна из причин в том, что прежде жители отдалённых деревень меньше общались с людьми из других мест. Поэтому особенности их речи сохранялись долго. Теперь дороги и транспорт связывают даже небольшие населённые пункты с городами. Люди чаще встречаются, вместе учатся и работают. В результате различия между местными говорами постепенно уменьшаются.Кроме того, многие семьи переезжают из деревень в города. На новом месте человек слышит другую речь и перенимает привычные для окружающих слова. А его дети могут уже не узнать местных слов, если их никто не употребляет дома.Таким образом, диалектные слова встречаются реже, потому что меняются условия жизни и общения людей. Но они не исчезли полностью и по-прежнему помогают нам узнать особенности речи разных краёв.
Почему диалектные слова всё реже встречаются в нашей речи?Я думаю, это связано с тем, что местные слова не всегда передаются младшему поколению. Например, бабушка называет ягоды одним словом, а в детской книге и на уроке ребёнок встречает другое, общеупотребительное. Если он чаще использует его, то местное название может забыться.Кроме того, некоторые диалектные слова связаны со старинными занятиями и предметами быта. Когда они уходят из жизни, их названия тоже становятся менее нужными.Я считаю, что местные слова стоит записывать и сохранять: они помогают узнать прошлое родного края.
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Баранов, Ладыженская, Тростенцова 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
В данном тексте много ключевых слов, что объясняется его основной задачей - рассказать о правилах поведения молодых дворян в Петровскую эпоху. Прочитайте текст. Запишите выделенные ключевые слова, словосочетания, предложения. Перескажите текст, используя ваши записи.
ПРАВИЛА ДЛЯ МОЛОДЫХ ДВОРЯН ПРИ ПЕТРЕ I
Заботясь о том, чтобы молодое поколение вырастало вежливым, воспитанным, Пётр I в 1717 году выпустил книгу «Юности честное зерцало, или Показание к житейскому обхождению». Частично это были переводы из сочинений иностранных авторов, но многие параграфы пособия чисто российского происхождения.
Юные дворяне должны были в обиходе проявлять учтивость и вежливость, а дерзость и драчливость были недопустимы.
Требовалось, чтобы юные дворяне проявляли уважение к родителям: «...впервые наипаче всего должны дети отца и матерь в великой чести содержать».
Правила учтивого поведения требовали, чтобы при приветствии снимали шляпу.
При разговоре должно «благочинно, учтиво, вежливо, но не много говорить. Потом слушать и других речи не перебивать, но дать всё выговорить и потом мнение своё, что достойно, предъявить».
Правила поведения за столом предписывали, что «должно тихо и смирно, прямо сидеть».
Вариант ответа 1
Ключевые слова: Петра I в 1717 году; учебник этикета «Юности честное зерцало, или Показание к житейскому обхождению»; юные дворяне; учтивость и вежливость; уважение к родителям; при приветствии снимали шляпу; не много говорить; слушать и других речи не перебивать; правила поведения за столом; смирно, прямо сидеть.
Пересказ:
ПРАВИЛА ДЛЯ МОЛОДЫХ ДВОРЯН ПРИ ПЕТРЕ I
Для воспитания молодого поколения по указанию Петра I в 1717 году был подготовлен учебник этикета «Юности честное зерцало, или Показание к житейскому обхождению».
Юные дворяне должны были в обиходе проявлять учтивость, вежливость и уважение к родителям.
Правила учтивого поведения требовали, чтобы при приветствии снимали шляпу, а при разговоре говорили мало, слушали и не перебивали.
Правила поведения за столом предписывали «тихо и смирно, прямо сидеть».
Вариант ответа 2
Пересказ:
ПРАВИЛА ДЛЯ МОЛОДЫХ ДВОРЯН ПРИ ПЕТРЕ I
Пётр I в 1717 году выпустил книгу «Юности честное зерцало, или Показание к житейскому обхождению». Некоторые материалы учебника взяты из сочинений иностранных авторов, но многие параграфы пособия чисто российского происхождения.
Юные дворяне должны были в обиходе проявлять учтивость и вежливость.
Требовалось, чтобы юные дворяне проявляли уважение к родителям.
Правила учтивого поведения требовали, чтобы при приветствии снимали шляпу.
При разговоре должно «не много говорить, слушать и других речи не перебивать».
Правила поведения за столом предписывали, что «должно тихо и смирно, прямо сидеть».
Задание учебника 2020 года
Есть ли такие слова, которые вы часто слышите, а значения их не понимаете? Запишите несколько таких слов, объясните их значение с помощью словаря.
Вариант ответа 1
Косплей – маскарад, игра. Люди устраивают костюмированные вечеринки, наряжаются в известных героев.
Буллинг – психологическая травля человека внутри некой группы.
Вербальный – словесный, устный.
Гомункул – человеческое существо, которое якобы можно получить в лабораторных условиях «в пробирке».
Дежавю – ощущение того, что переживаемое в данный момент уже происходило ранее.
Крепатура – боль в мышцах спустя некоторое время после непривычной физической нагрузки.
Прокрастинация – нездоровая склонность человека к постоянному откладыванию дел «на потом».
Рефлексия – размышление о своём внутреннем состоянии, самоанализ.
Вариант ответа 2
Толерантность - терпимость к иному мировоззрению, образу жизни, поведению и обычаям.
Лицемерие - поведение, прикрывающее неискренность, злонамеренность притворным чистосердечием, добродетелью.
Добродетель - положительное нравственное качество, высокая нравственность.
Благодатный - приносящий довольство, радость, полный благ.
Тщеславие - кичливое высокомерие, любовь к славе, к почитанию.
Интуиция - чутьё, тонкое понимание, проникновение в самую суть чего-нибудь.
Задание учебника 2015 года
Напишите рассуждение на тему «Почему диалектные слова всё реже встречаются в нашей речи?»
Вариант ответа 1
Почему диалектные слова всё реже встречаются в нашей речи?
Диалектные слова используются в речи жителей той или иной области и чаще всего в сельской местности, но с каждым годом такие слова всё реже встречаются в нашей речи. Почему?
Во-первых, некоторые диалектные слова, связанные с деревенским хозяйством, утрачиваются вместе с теми предметами, которые они называли.
Во-вторых, употребление диалектных слов больше присуще старшему поколению, вместе с которым уходят и эти слова.
В-третьих, исчезновение диалектных слов происходит по мере развития технологий и повышения общего уровня грамотности населения.
Таким образом, диалектные слова постепенно уходят из употребления, но сохраняются в художественных произведениях и словарях.
Вариант ответа 2
Почему диалектные слова всё реже встречаются в нашей речи?
Я считаю, что главной причиной постепенного исчезновения диалектных слов является стремительный рост роли литературного русского языка, что в свою очередь, связано с интенсивным развитием информационных технологий, радио и телевидения, интернета. Диалектные слова не могут употребляться в публичной речи, ведь они понятны не всем, лишь жителям определённой местности. Необходимо использовать общеупотребительную лексику, к которой диалектизмы не относятся. Растёт уровень грамотности населения, поэтому даже в речи сельских жителей диалектные слова встречаются всё реже.
Вариант 3
Постепенное уменьшение использования диалектных слов в нашей речи можно объяснить несколькими факторами. Важно отметить, что это явление наблюдается в разных степенях в зависимости от региона и социокультурных особенностей. Вот некоторые причины, почему диалектные слова становятся менее распространенными:
Глобализация и стандартизация языка: Современные технологии связи и медиа позволяют людям со всего мира общаться между собой. Это способствует распространению стандартного, нейтрального языка, который легче понимается разными культурами. Это может влиять на снижение употребления диалектных слов, так как они могут быть непонятны другим людям.
Образование и социализация: Образовательные учреждения, СМИ и другие источники воздействия способствуют усвоению стандартного литературного языка. Молодые поколения больше подвержены воздействию медиа и образовательных программ, что также может снижать употребление диалектных слов.
Мобильность и миграция: Современный мир охватывает мобильность и миграцию населения. Люди переезжают в другие регионы, где используется другой диалект или даже другой язык. Это может привести к упрощению речи, чтобы быть понятыми в новом месте проживания.
Социальное восприятие: В некоторых случаях использование диалектных слов может ассоциироваться с недостатком образования или неполноценностью. Это может оказывать давление на людей использовать более стандартный язык в общении.
Смена ценностей: Социокультурные изменения могут повлиять на то, какие аспекты культуры и языка считаются важными. Если диалектные слова связаны с более старыми поколениями или устаревшими ценностями, они могут выходить из употребления.
Сохранение и защита языка: В некоторых случаях, чтобы сохранить языковое наследие, сознательные усилия могут быть направлены на использование диалектных слов, чтобы не допустить исчезновение региональных языковых особенностей.
В целом, сокращение использования диалектных слов связано с общими изменениями в обществе, современной коммуникационной среде и культурных трендах. Однако важно помнить, что языковое разнообразие богатство культуры, и сохранение диалектных слов может быть важным элементом сохранения языкового наследия.
Вариант ответа 4
Диалектные слова, характерные для определенных регионов или народных групп, действительно стали все реже встречаться в нашей речи. Это явление можно объяснить несколькими факторами, которые влияют на модификацию языка и его разнообразие.
Глобализация и массовая коммуникация: Современные технологии связи и интернет позволяют нам легко общаться с людьми со всего мира. Это приводит к распространению общенациональных норм и стандартов языка, которые могут заменять диалектные слова.
Образование и медиа: Образование и средства массовой информации формируют стандарты языка, которые признаются более "правильными" и "официальными". В школах и университетах уделяется внимание стандартной грамматике и лексике, что также может ограничивать употребление диалектных слов.
Мобильность: Современное общество становится все более подвижным. Люди переезжают из одного региона в другой из-за работы, образования и других причин. Это может приводить к тому, что люди сталкиваются с другими диалектами и переходят к более унифицированной речи.
Престиж и стереотипы: В некоторых случаях диалектные слова могут ассоциироваться с низшим статусом или быть стереотипно связанными с определенными социокультурными группами. В связи с этим некоторые люди могут избегать использования диалектных слов, чтобы соответствовать общепринятым стандартам.
Удобство и понимание: В многокультурном обществе использование стандартного языка может быть более удобным для общения, поскольку он более понятен для всех, независимо от региональной принадлежности.
Изменение социальных условий: В современных условиях жизни многие аспекты общества, включая язык, подвержены изменениям. Эволюция технологий, культуры и экономики может сказываться на словах и выражениях, которые используются в речи.
Таким образом, редкость использования диалектных слов в нашей речи объясняется широким спектром факторов, связанных с изменением коммуникационных условий, социальных стереотипов и общекультурных норм.
