Параграф 12 РТ ГДЗ Ведюшкин Бовыкин 7 класс (История)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Ведюшкин, Бовыкин 7 класс, Просвещение:
§ 12. Век революций в Англии
1. Установите соответствие между датами и событиями: к каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Проставьте нужные буквы в таблицу.
Дата
1) 1629 г.
2) 1642 г.
3) 1646 г.
4) 1649 г.
5) 1660 г.
6) 1688 г.
Событие
A) Создание профессиональной армии
Б) Роспуск парламента Карлом
B) Славная революция
Г) Казнь Карла I
Д) Начало войны Карла I с мятежным парламентом
E) Реставрация монархии (династия Стюартов)
Ответ: 1 – Б, 2 – Д, 3 – А, 4 – Г, 5 – Е, 6 – В
2. Привлекая при необходимости дополнительные источники, сравните цели, которые стояли перед английскими монархами до революции 1640-1660 гг., и их цели в период Реставрации. Запишите в таблицу.
Если какие-то цели были вами записаны и в левую, и в правую часть таблицы, объясните, почему, с вашей точки зрения, они не были достигнуты.
Цель укрепления власти монарха присутствует в обоих периодах. Однако она не была достигнута в полной мере, так как революция нанесла «смертельный удар» стремлению Стюартов к абсолютизму. В период Реставрации монархи были вынуждены признать парламент как власть, не менее значимую, чем королевская. Финансовая зависимость от парламента и религиозные симпатии Стюартов к католицизму продолжали провоцировать конфликты, что в итоге привело к Славной революции 1688 года.
3. Рассмотрите портрет Карла I кисти художника Антониса ван Дейка (по QR-коду/ссылке) и ответьте на вопросы. При необходимости используйте дополнительную литературу.
1) Как вы считаете, почему король изображён в доспехах? Аргументируйте свой ответ.
Изображение короля в доспехах подчеркивает его роль как верховного главнокомандующего и защитника государства. В эпоху «военной революции» и нарастающих внутренних противоречий такой образ символизировал готовность монарха защищать свои прерогативы и достоинство короны силой оружия.
2) Что символизируют отдельные элементы картины: жезл в руках короля, шпага и др.?
Жезл в руке — традиционный символ военного командования и высшей распорядительной власти.
Шпага — символ принадлежности к высшему дворянскому сословию воинов, а также знак правосудия и защиты подданных.
Триумфальная арка символизирует величие, славу и преемственность традиций императорского Рима (государя в это время начали именовать «Ваше Величество»).
4. Опираясь на материал учебника, ответьте на вопросы о революции 1640-1660 гг.
1) Каковы основные решения, принятые парламентом в 1640-642 гг.?
Объявил себя нераспускаемым (Долгий парламент), запретил сбор налогов без своего согласия, принял Трёхгодичный акт (созыв не реже раза в три года), казнил архиепископа Кентерберийского и потребовал права назначать высших чиновников.
2) В чём была причина начала войны с Шотландией?
Причина войны с Шотландией — попытка Карла I силой навязать шотландцам религиозное единообразие по английскому образцу.
3) Каковы были причины начала гражданской войны?
Масштабный кризис во всех сферах, конфликт по вопросу баланса сил (кто важнее: король или парламент), попытки короны взимать налоги без согласия парламента и религиозное недовольство пуритан.
4) Какие события можно считать окончанием революции?
Официальным окончанием считается 1660 год — дата реставрации монархии и возвращения Стюартов на трон.
5. Проанализируйте отрывки из декларации Карла |, принятой в апреле 1660 г., перед тем, как отправиться в Англию, и ответьте на вопросы.
С целью, чтобы страх перед наказанием не побудил кого-нибудь, сознающего свою ответственность за то, что произошло, в будущем упорствовать в своей вине, оказывая противодействие установлению спокойствия и благоденствия в своей стране... мы объявляем настоящим, что мы даруем свободное и всеобщее прощение... всем тем нашим подданным, какое бы звание и состояние они ни занимали, которые в течение сорока дней со дня опубликования настоящего прибегнут к указанной выше нашей милости и прощению и каким-либо публичным образом выскажут об этих своих намерениях, а равно и о том, что они вновь становятся верными и покорными подданными, кроме тех только лиц, которые будут исключены парламентом в будущем, и только именно эти лица будут изъяты...
И так как страсти и распри нашего времени повлекли за собою разногласия в религии, разделившие людей на враждебные между собой партии... мы провозглашаем свободу
совести, вследствие чего ни одного человека не следует беспокоить или привлекать к ответственности за религиозные разногласия, не нарушающие спокойствия в королевстве. < ... >
Так как во время беспорядков, продолжавшихся столь значительное число лет, во время столь многих и великих революций был произведён ряд пожалований многим офицерам, солдатам и прочим лицам и офицерами, солдатами и прочими лицами было приобретено много имений, которыми они владеют в настоящее время, и указанные выше пожалования и приобретения могут теперь оспариваться по разным основаниям судебным порядком, мы также желаем, чтобы все такие споры и все дела, касающиеся таких
пожалований, продаж и приобретений, решались парламентом, который может лучше всего обеспечить справедливое удовлетворение всем заинтересованным лицам.
1) Что и каким социальным слоям обещал новый король, ради того чтобы примирить население страны?
Всем подданным обещал «свободное и всеобщее прощение» (амнистия) ради установления спокойствия в стране.
Религиозным группам обещал провозглашение «свободы совести», чтобы люди не преследовались за свои убеждения.
Офицерам и солдатам дал обещание, что споры о земельных владениях и имениях, приобретенных ими во время революции, будут справедливо решаться парламентом.
2) Почему именно эти обещания король считал необходимым дать ещё до прибытия на английскую землю? Почему полагал эти сюжеты самыми важными?
Король стремился устранить «страх перед наказанием», который мог заставить людей сопротивляться его возвращению. Эти сюжеты (амнистия, религия, собственность) были самыми болезненными и важными, так как именно они лежали в основе двадцатилетнего гражданского конфликта. Только решив их, новый монарх мог надеяться на стабильность своего правления.
6. Сравните две революции в Англии, проанализируйте черты сходства и различия. Результаты запишите в таблицу.
Подумайте и напишите, почему Славная революция 1688 г. была значительно более быстрой, тогда как в итоге привела к более важным переменам в системе власти в стране.
Славная революция прошла быстрее, так как в стране сложился широкий союз различных слоев общества и политических сил (виги и тори), объединившихся против политики Якова II. Население, утомленное десятилетиями войн и беспорядков середины века, стремилось к стабильности и порядку. Перемены стали более глубокими, так как они были закреплены юридически: «Билль о правах» (1689) окончательно подчинил волю монарха закону, сделав невозможным возвращение к абсолютизму.
7. Прочитайте отрывок из книги американского историка Стивена Пинкуса «1688. Первая современная революция», выполните задание и ответьте на вопрос.
Старое изложение описывает революцию 1688-1689 годов как великий момент, в который англичане защитили свой уникальный образ жизни. Довод, который я выдвигаю в этой книге, заключается в том, что английские революционеры создали новый тип современного государства. И именно новое государство оказало такое влияние на формирование современного мира. < ... > Это была революция, которая происходила в течение нескольких лет, а не нескольких месяцев. Она имела и долговременные причины, и долговременные последствия. Многие революционеры желали радикально переделать английское государство и общество. И они преуспели в этом. Революция 1688-1689 годов решительно преобразовала английскую иностранную и имперскую политику, английскую политическую экономию и Церковь Англии — и была намерена трансформировать их дальше.
< ... > Было бы справедливо сказать, что характер английского государства и общественных взаимоотношений фундаментально изменились именно вследствие этих событий.
1) Согласны ли вы с этими мыслями автора? Привлекая при необходимости дополнительные источники информации, найдите аргументы за и против, запишите их.
2) Как вы думаете, что автор имеет в виду, когда пишет, что революция происходила в течение нескольких лет, а не нескольких месяцев?
Вероятно, автор подразумевает, что 1688 год был лишь верхушкой айсберга. Революция включала в себя длительный период нарастания противоречий во время Реставрации, а процесс формирования новой системы власти и её правовое закрепление продолжались вплоть до начала XVIII века (например, принятие Акта об устроении в 1701 году).
8. Как известно, в Англии установилась конституционная монархия, однако единая конституция так и не была принята. Власть короля ограничивали постепенно, отдельными парламентскими актами.
Используя текст учебника и при необходимости дополнительные источники информации, составьте таблицу, в которой будут отражены этапы становления в Англии конституционной монархии.
