Упр.110 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2026)
Решение #2(Учебник 2026)
Решение #3 (Учебник 2026)ИИ
Варианты решения:
Чаще всего я использую глаголы определить, сформулировать, раскрывать и выражать.1. Определить тему текста.
2. Определить основную мысль.
3. Сформулировать тему.
4. Сформулировать основную мысль.
5. Раскрывать тему текста.
6. Выражать основную мысль.
2. Определить основную мысль.
3. Сформулировать тему.
4. Сформулировать основную мысль.
5. Раскрывать тему текста.
6. Выражать основную мысль.
Когда я говорю о тексте, то часто использую глаголы уточнить, выбрать, записать, высказывать и выражать.1. Уточнить тему текста.
2. Выбрать тему для сочинения.
3. Записать основную мысль.
4. Высказывать мысль о прочитанном.
5. Выражать мысль в заголовке.
6. Уточнить формулировку основной мысли.
2. Выбрать тему для сочинения.
3. Записать основную мысль.
4. Высказывать мысль о прочитанном.
5. Выражать мысль в заголовке.
6. Уточнить формулировку основной мысли.
Чаще я употребляю глаголы выбрать, раскрывать, формулировать, выражать и записать.1. Выбрать заголовок по теме.
2. Раскрывать тему в сочинении.
3. Формулировать основную мысль своими словами.
4. Выражать основную мысль пословицей.
5. Записать тему в виде вопроса.
6. Выбрать предложение, в котором заключена основная мысль.
2. Раскрывать тему в сочинении.
3. Формулировать основную мысль своими словами.
4. Выражать основную мысль пословицей.
5. Записать тему в виде вопроса.
6. Выбрать предложение, в котором заключена основная мысль.
Когда я работаю с текстом, часто использую глаголы определить, уточнить, формулировать, раскрывать, выражать и записать.1. Определить границы темы.
2. Уточнить основную мысль текста.
3. Формулировать авторский замысел.
4. Раскрывать тему с помощью примеров.
5. Выражать отношение к прочитанному.
6. Записать ключевые слова текста.
2. Уточнить основную мысль текста.
3. Формулировать авторский замысел.
4. Раскрывать тему с помощью примеров.
5. Выражать отношение к прочитанному.
6. Записать ключевые слова текста.
Чаще я использую такие словосочетания:1. Определить тему по заголовку.
2. Выбрать формулировку темы.
3. Уточнить границы темы.
4. Формулировать мысль кратко.
5. Записать вывод по тексту.
2. Выбрать формулировку темы.
3. Уточнить границы темы.
4. Формулировать мысль кратко.
5. Записать вывод по тексту.
Чаще всего я употребляю глаголы определить, выбрать, раскрывать, формулировать, выражать и записать.1. Определить главную мысль рассказа.
2. Выбрать заголовок, отражающий основную мысль.
3. Раскрывать тему на материале произведения.
4. Формулировать мысль одним предложением.
5. Выражать главную мысль через поступки героев.
6. Записать тему после чтения текста.
2. Выбрать заголовок, отражающий основную мысль.
3. Раскрывать тему на материале произведения.
4. Формулировать мысль одним предложением.
5. Выражать главную мысль через поступки героев.
6. Записать тему после чтения текста.
Чаще я использую такие словосочетания:1. Определить тему по ключевым словам.
2. Уточнить формулировку темы.
3. Раскрывать тему последовательно.
4. Формулировать основную мысль точно.
5. Выражать основную мысль в заключении.
2. Уточнить формулировку темы.
3. Раскрывать тему последовательно.
4. Формулировать основную мысль точно.
5. Выражать основную мысль в заключении.
Решение #4(Учебник 2020)
Решение #5(Учебник 2020)
Решение #6(Учебник 2015)
Решение #7(Учебник 2015)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Баранов, Ладыженская, Тростенцова 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Рассмотрите рисунок-схему. Какие глаголы вы чаще используете, говоря о теме и основной мысли текста? Составьте 5-6 словосочетаний с глаголами из схемы.
Тема
уточнить
выбрать
раскрывать
определить
записать
формулировать
Основная мысль
высказывать
выражать
Все глаголы, приведённые в схеме, используются одинаково часто, когда речь заходит о теме и основной мысли текста.
Выбирать тему, раскрывать основную мысль, записать цитату, формулировать проблему, выражать свою позицию.
Задание учебника 2020 года
Разъясните лексическое значение слова: а) через раскрытие значения частей слова:
Образец. Ледоход, -а, м. Движение (ход) льда по реке весной.
Лётчик, доброжелательный;
б) через указание на обобщённое понятие и отличительные признаки предмета:
Образец. Изба, ы, ж.
Деревянный крестьянский дом.
Липа, глагол;
в) через подбор близких по значению слов:
Образец. Биллион - миллиард.
Дюжина, вековой.
Задание учебника 2015 года
Какие из данных глаголов вы чаще употребляете в своей жизни? Всегда ли это оправдано? Обратите внимание на их лексическое значение. Составьте предложения с двумя из этих глаголов.
Переживать — испытывать горе, радость, разлуку.
Печалиться — грустить.
Огорчаться — испытывать душевную боль, расстраиваться.
Волноваться — испытывать беспокойство, волнение.
Вариант ответа 1
Чаще всего нами используются слова переживать (но не в значении испытывать горе, радость, разлуку, а в значении беспокоиться, волноваться) и волноваться.
Если кто-нибудь плакал или огорчался, он тут же бросался на помощь. Девочка очень волновалась из-за того, как пройдёт её первый день в новом классе.
Вариант ответа 2
В речи мы чаще всего используем глаголы «переживать» — испытывать горе, радость, разлуку, и «волноваться» — испытывать беспокойство, волнение.
Использование слова «переживать» не всегда оправдано в нашей речи. Часто его используют в значении «волноваться».
Я очень тяжело переживаю разлуку с родителями, поэтому отказался от поездки в летний оздоровительный лагерь.
Мама очень волновалась, когда я сдавал выпускной экзамен в музыкальной школе.
