Упр.84 ГДЗ Разумовская 9 класс (Русский язык)

Решение #1 (Учебник 2026)

Изображение 1. Прочитайте текст. Выпишите из него высказывания героя, относящиеся по стилю к научной,...
Дополнительное изображение

Решение #2 (Учебник 2026)

Изображение 1. Прочитайте текст. Выпишите из него высказывания героя, относящиеся по стилю к научной,...

Решение #3 (Учебник 2026)

Изображение 1. Прочитайте текст. Выпишите из него высказывания героя, относящиеся по стилю к научной,...

Решение #4 (Учебник 2018)

Изображение 1. Прочитайте текст. Выпишите из него высказывания героя, относящиеся по стилю к научной,...
Загрузка...
 
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова 9 класс, Дрофа:
Задание учебника 2026 года
1. Выпишите сначала сложносочинённые предложения, а потом простые с однородными сказуемыми. Подчеркните грамматические основы предложений. Восстановите пропущенные знаки
препинания и буквы, раскройте скобки.
1) Июнь был в самом начале и от липового цвета кружилась голова... 2) Ель голов..кружительно пронзала небо и вокруг её (н..) дос..гаемо острой в..ршины кружилось бездо(н, нн)ое голубое небо... 3) Став лицом к солнцу Вася пошёл в прот..воположную сторону и почти сразу же н..брёл на крох..тный очень светлый холодный р..днич..к. Он выб..вался из поросшей нежной зеленью ра..щелиныи с тихим журчанием почти сразу же исчезал под землёю... 4) Откуда (то) прил..тела сорока и отча..(н, нн)о застр..котала. 5) Вася шёл берегом ручья а сорока перед..тала за ним с дерева на дерево. 6) Теперь Васе часто поп..дались б..ющие из (под) земли холодные ключи
и скоро он вышел к заб..лоче(н, нн)ому берегу (н..) большого лесного ручья с (еле) еле заметным течением. 7) Пр..сев передохнуть Вася перекусил первый п..павшийся ст..белёк и нож..вал его. Терпкая гореч(?) обожгла язык и Вася торопливо выпл..нул зелень... (П. Проскурин)
Сложносочинённые предложения.
1) Июнь был в самом начале, и от липового цвета кружилась голова…
2) Ель головокружительно пронзала небо, и вокруг её недосягаемо (труднодоступно) острой вершины кружилось бездонное голубое небо…
5) Вася шёл берегом ручья, а сорока перелетала за ним с дерева на дерево.
6) Теперь Васе часто попадались бьющие из-под (неизм. предлог) земли холодные ключи, и скоро он вышел к заболоченному (прич. сов. в.) берегу небольшого (маленькогоо) лесного ручья с еле-еле (наречие образовано повторением слова) заметным течением.
7) Терпкая горечь (сущ. 3-го скл.) обожгла язык, и Вася торопливо выплюнул зелень.
Простые предложения с однородными членами.
3) Став лицом к солнцу, Вася пошёл в противоположную сторону и почти сразу же набрёл на крохотный, очень светлый, холодный родничок. Он выбивался из поросшей нежной зеленью расщелины и с тихим журчанием почти сразу же исчезал под землёю…
4) Откуда-то (неопред. наречие) прилетела сорока и отчаянно (от «отчаянный») застрекотала.
7) Присев передохнуть, Вася перекусил первый попавшийся стебелёк и пожевал его.

2. Перечислите союзы, соединяющие части сложных предложений. Какие союзы чаще всего используются в них?
Части сложных предложений соединяют союзы «и, а». Чаще всего используется союз «и».

3. Устно выполните синтаксический анализ любого сложносочинённого предложения по известному вам плану.
Июнь был в самом начале, и от липового цвета кружилась голова…
1) Повествовательное, невосклицательное.
2) Две грамматических основы, значит, сложное, грам. основа 1 части двусоставная, 2 части – двусоставная.
3) Предложения связаны с помощью сочинительного союза «и»; предложение сложносочинённое.
4) [ – = ], и [ = – ].
5. Запятая разделяет части предложения, связанные сочинительной связью.

4. Обозначьте морфемы, в которых пропущены буквы.
См. задание 1.

5. Объясните правописание слов со скобками.
См. задание 1.

6. Определите способ словообразования выделенных слов.
Бездонное < без- + дно + -н(ое), приставочно-суффиксальный способ.
Зелень < зелёный, бессуффиксный.
Задание учебника 2018 года
1. Прочитайте текст. Выпишите из него высказывания героя, относящиеся по стилю к научной, разговорной и официально-деловой речи.
Подчеркните в каждом отрывке характерные для данного стиля языковые средства.
...Папа всегда весёлый и всегда чему-нибудь обязательно радуется.
Проснётся утром, скажет с удивлением:
— Живой, значит, живём.
И произносит торжественно, как стихи:
— Материя вечна и бесконечна, материя есть единственный источник и последняя причина всех процессов в природе. Она не исчезает и не создаётся вновь. Она несотворима и неуничтожаема и только меняет свои формы.
Мама спрашивает снисходительно:
— Ты что, к семинару зубришь?
Папа смеётся:
— Снилось, будто я убитый. Такой молитвой на фронте от страха лечился. И знаешь, помогало!
Про войну он рассказывает только что-нибудь смешное:
— Ползу, а на спине термос со щами. Как дали по мне очередь! Потекло, даже ошпарило. Скинул, гляжу — хлещет. Придумал! Заткнул пробоину хлебным мякишем и в полном порядке щи доставил...
Про маму он говорит доверительно:
— Она у нас с тобой слабо активный товарищ по линии домашнего хозяйства. (В. Кожевников)
2. С какой целью автор использует в художественном произведении различные стили?
3. Как характеризует героя произведения его речь? Каким человеком представляется он вам? Подготовьте устное рассуждение.
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.