Ответы на вопросы после упр.262 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2019)
Решение #2 (Учебник 2019)ИИ
Разбор 1 Приведи свои примеры
Варианты решения:
1. Соединительные отношения: Над рекой поднялся туман, и дальний берег исчез из виду. Союз и указывает на последовательность событий.2. Противительные отношения: Мы рассчитывали закончить работу быстро, но задача оказалась сложнее, чем мы думали. Союз но выражает противопоставление.3. Разделительные отношения: То ветер налетал на деревья, то дождь стучал по крыше. Повторяющийся союз то… то указывает на чередование явлений.
1. Соединительные отношения: В саду цвели яблони, и над клумбами кружились пчёлы. Союз и указывает на одновременность событий.2. Противительные отношения: Старший брат увлекался шахматами, а сестра предпочитала рисование. Союз а выражает сопоставление.3. Разделительные отношения: Или мы отправимся в поход в субботу, или поездку придётся отложить. Повторяющийся союз или… или указывает на выбор между двумя возможностями.
1. Соединительные отношения: В классе погас свет, и на стене появилось изображение. Союз и указывает на последовательность событий.2. Противительные отношения: Путники устали, однако до ночлега было ещё далеко. Союз однако выражает противопоставление.3. Разделительные отношения: Не то скрипнула дверь, не то послышались шаги в коридоре. Союз не то… не то указывает на неопределённость: говорящий не знает, какое из событий произошло.
1. Соединительные отношения: Ребята не заметили опечатку в объявлении, учитель тоже не обратил на неё внимания. Союз тоже соединяет сообщения о двух сходных фактах.2. Противительные отношения: Оля долго готовилась к выступлению, зато на сцене она держалась уверенно. Союз зато указывает на результат, который возмещает затраченные усилия.3. Разделительные отношения: Либо вы решаете задачу самостоятельно, либо я даю вам подсказку. Союз либо… либо обозначает выбор одного из двух вариантов.
1. Соединительные: Прозвенел звонок, и ученики вошли в кабинет. Союз и указывает на последовательность событий.2. Противительные: Солнце уже скрылось, однако небо оставалось светлым. Союз однако выражает противопоставление.3. Разделительные: То за окном мелькали поля, то вдоль дороги тянулся лес. Союз то… то указывает на чередование.
1. Соединительные отношения: В мастерской пахло свежей краской, да за окном тихо шумели деревья. Союз да (в значении и) указывает на одновременность явлений.2. Противительные отношения: Тропинка была узкой, но идти по ней было удобно. Союз но выражает противопоставление.3. Разделительные отношения: Не то вдалеке прогремел гром, не то тяжёлая телега проехала по мосту. Союз не то… не то передаёт неопределённость: говорящий не знает, что именно произошло.
1. Соединительные: Ни фонари не горели, ни луна не освещала дорогу. Союз ни… ни связывает два отрицательных сообщения.2. Противительные: Дорога была длинной, да путешественники не устали. Союз да (в значении но) выражает противопоставление.3. Разделительные: Вы поспешите, или автобус уйдёт без вас. Союз или указывает на выбор между возможностями.
Разбор 2 Приведи свои примеры
Варианты решения:
1. Определительное: «Дом, который стоял у реки, был окружён садом». Придаточная часть относится к существительному «дом», присоединяется союзным словом «который» и находится внутри главной части.2. Изъяснительное: «Я заметил, что на небе появились звёзды». Придаточная часть относится к сказуемому «заметил», присоединяется союзом «что» и стоит после главной части.3. Обстоятельственное времени: «Когда закончился дождь, мы вышли на улицу». Придаточная часть относится ко всей главной части, присоединяется союзом «когда» и стоит перед главной.4. Обстоятельственное причины: «Мы остались дома, потому что началась гроза». Придаточная часть относится ко всей главной части, присоединяется союзом «потому что» и стоит после главной.5. Обстоятельственное условия: «Если завтра будет тепло, мы пойдём в парк». Придаточная часть относится ко всей главной части, присоединяется союзом «если» и стоит перед главной.
1. Определительное: «На полке лежала книга, которую я давно искал». Придаточная часть относится к слову «книга», присоединяется союзным словом «которую» и стоит после главной части.2. Изъяснительное: «О чём спорили ребята, я не расслышал». Придаточная часть относится к сказуемому «не расслышал», присоединяется союзным словом «о чём» и стоит перед главной частью.3. Обстоятельственное цели: «Чтобы не опоздать на поезд, путешественники вышли пораньше». Придаточная часть относится ко всей главной части, присоединяется союзом «чтобы» и стоит перед главной.4. Обстоятельственное уступки: «Хотя ветер усилился, лодка продолжала двигаться к берегу». Придаточная часть относится ко всей главной части, присоединяется союзом «хотя» и стоит перед главной.5. Обстоятельственное следствия: «Тропинку засыпало снегом, так что найти её было трудно». Придаточная часть относится ко всей главной части, присоединяется союзом «так что» и стоит после главной.
1. Определительное: «Там, где тропинка поворачивала к озеру, росла старая ива». Придаточная часть относится к указательному слову «там», присоединяется союзным словом «где» и находится внутри главной части.2. Изъяснительное: «Учитель спросил, готовы ли мы к обсуждению». Придаточная часть относится к сказуемому «спросил», присоединяется союзом-частицей «ли» и стоит после главной части.3. Обстоятельственное образа действия: «Мальчик говорил так, словно хорошо знал эту историю». Придаточная часть относится к сочетанию «говорил так», присоединяется союзом «словно» и стоит после главной.4. Обстоятельственное сравнения: «На гладкой поверхности пруда дрожали отражения деревьев, будто их нарисовали на воде». Придаточная часть относится ко всей главной части, присоединяется союзом «будто» и стоит после главной.5. Обстоятельственное места: «Куда ни посмотришь, повсюду видны были заснеженные поля». Придаточная часть относится к указательному слову «повсюду», присоединяется союзным словом «куда» с частицей «ни» и стоит перед главной.
1. Определительное: «Я подошёл к окну, за которым шумел сад». Придаточная часть относится к существительному «окну», присоединяется союзным словом «за которым» и стоит после главной части.2. Изъяснительное: «Марина вспомнила, где она оставила ключи». Придаточная часть относится к сказуемому «вспомнила», присоединяется союзным словом «где» и стоит после главной части.3. Обстоятельственное времени: «Пока остывал чай, ребята играли в шахматы». Придаточная часть относится ко всей главной части, присоединяется союзом «пока» и стоит перед главной.4. Обстоятельственное цели: «Библиотекарь включил лампу, чтобы посетителям было удобнее читать». Придаточная часть относится ко всей главной части, присоединяется союзом «чтобы» и стоит после главной.5. Обстоятельственное уступки: «Экскурсия, хотя погода испортилась, продолжалась». Придаточная часть относится ко всей главной части, присоединяется союзом «хотя» и находится внутри главной.
1. Определительное: «Тетрадь, которую я потерял, нашлась в рюкзаке». Придаточная часть относится к слову «тетрадь», присоединяется союзным словом «которую» и стоит внутри главной.2. Изъяснительное: «Мы надеялись, что спектакль скоро начнётся». Придаточная относится к слову «надеялись», присоединяется союзом «что» и стоит после главной.3. Обстоятельственное причины: «Так как стемнело, туристы остановились на ночлег». Придаточная относится ко всей главной части, присоединяется союзом «так как» и стоит перед главной.
1. С придаточным определительным: «Мы слушали историю, которую рассказала бабушка». Придаточная часть относится к существительному «историю», присоединяется союзным словом «которую» и стоит после главной части.2. С придаточным изъяснительным: «Мне показалось, что кто-то постучал в дверь». Придаточная часть относится к слову «показалось», присоединяется союзом «что» и стоит после главной части.3. С придаточным времени: «Едва прозвенел звонок, ученики вошли в класс». Придаточная часть относится ко всей главной, присоединяется союзом «едва» и стоит перед главной частью.4. С придаточным условия: «Растение будет лучше расти, если его регулярно поливать». Придаточная часть относится ко всей главной, присоединяется союзом «если» и стоит после главной части.5. С придаточным меры и степени: «Снег был настолько глубоким, что идти по нему было трудно». Придаточная часть относится к сочетанию «настолько глубоким», присоединяется союзом «что» и стоит после главной части.
1. Определительное: «Мы остановились у моста, под которым текла река». Придаточная часть относится к слову «моста», присоединяется союзным словом «под которым» и стоит после главной.2. Изъяснительное: «Как решить задачу, подсказал учитель». Придаточная часть относится к слову «подсказал», присоединяется союзным словом «как» и стоит перед главной.3. Обстоятельственное следствия: «Небо прояснилось, так что можно было наблюдать за звёздами». Придаточная часть относится ко всей главной, присоединяется союзом «так что» и стоит после неё.
Разбор 3 Приведи свои примеры
Варианты решения:
1. Однородное подчинение: «Я знал, что поезд скоро придёт и что друзья ждут меня на вокзале». Оба придаточных относятся к слову «знал» и отвечают на вопрос что?2. Неоднородное подчинение: «Когда закончился дождь, мы пошли к реке, которая протекала за деревней». Первое придаточное относится ко всему главному предложению и отвечает на вопрос когда?, второе относится к слову «реке» и отвечает на вопрос какой?3. Последовательное подчинение: «Мы подошли к дому, который стоял там, где начинался лес». Придаточное «который стоял там» зависит от главного предложения, а придаточное «где начинался лес» — от первого придаточного, поясняя слово «там».
1. Однородное подчинение: «Мне хотелось узнать, куда ведёт эта тропинка и сколько времени займёт прогулка». Оба придаточных относятся к слову «узнать» и отвечают на один вопрос: что узнать?2. Неоднородное подчинение: «Если погода не изменится, мы успеем собрать урожай до того, как наступят заморозки». Оба придаточных относятся к главному предложению, но отвечают на разные вопросы: при каком условии? и до каких пор?3. Последовательное подчинение: «Учитель объяснил, почему важно записывать слова, правописание которых нужно запомнить». Придаточное «почему важно записывать слова» зависит от главного предложения, а придаточное «правописание которых нужно запомнить» относится к слову «слова» в первом придаточном.
1. Однородное подчинение: «Мы заметили, как на горизонте появилась лодка и как она постепенно приблизилась к берегу». Оба придаточных относятся к слову «заметили» и отвечают на вопрос что?2. Неоднородное подчинение: «Пока ребята готовили декорации, в зале зажгли свет, чтобы зрители могли найти свои места». Оба придаточных относятся к главному предложению, но отвечают на разные вопросы: когда? и с какой целью?3. Последовательное подчинение: «Библиотекарь посоветовал мне книгу, автор которой рассказал о путешествии, совершённом по северным морям». Придаточное «автор которой рассказал о путешествии» зависит от главного предложения. Однако оборот «совершённом по северным морям» не является придаточным, поэтому для последовательного подчинения нужен другой пример:«Библиотекарь посоветовал мне книгу, автор которой рассказал о путешествии, которое он совершил по северным морям». Первое придаточное относится к слову «книгу» в главном предложении, второе — к слову «путешествии» в первом придаточном.
1. Однородное подчинение: «На клумбе раскрылись тюльпаны, которые посадили осенью и которые пережили сильные морозы». Оба придаточных относятся к слову «тюльпаны» и отвечают на вопрос какие?2. Неоднородное подчинение: «Хотя стемнело, мы продолжали смотреть спектакль, который показывали под открытым небом». Первое придаточное относится ко всему главному предложению и отвечает на вопрос несмотря на что? Второе относится к слову «спектакль» и отвечает на вопрос какой?3. Последовательное подчинение: «Мне понравилась мелодия, которую пианист исполнил после того, как зрители заняли свои места». Первое придаточное относится к слову «мелодия» в главном предложении, а второе указывает на время действия в первом придаточном.
1. Однородное подчинение: «Мы услышали, что скрипнула калитка и что кто-то вошёл во двор». Оба придаточных относятся к слову «услышали» и отвечают на вопрос что?2. Неоднородное подчинение: «Когда наступила весна, птицы вернулись в сад, чтобы свить гнёзда». Придаточные относятся к главному предложению, но отвечают на разные вопросы: когда? и с какой целью?3. Последовательное подчинение: «Я увидел, что котёнок спрятался под стул, который стоял у окна». Второе придаточное относится к слову «стул» в первом придаточном.
1. Однородное подчинение: «На выставке представлены работы, которые создали юные художники и которые отобрало жюри». Оба придаточных относятся к слову «работы» и отвечают на вопрос какие?2. Неоднородное подчинение: «Чтобы не опоздать на экскурсию, мы поспешили к автобусу, который уже стоял у музея». Первое придаточное относится ко всему главному предложению и отвечает на вопрос с какой целью? Второе относится к слову «автобусу» и отвечает на вопрос к какому?3. Последовательное подчинение: «Путешественники остановились там, где начиналась дорога, ведущая к озеру, которое было окружено горами». Первое придаточное зависит от главного предложения и поясняет слово «там». Второе придаточное относится к слову «озеру» в первом придаточном.
1. Однородное подчинение: «Я спросил, кто дежурит сегодня и кто будет дежурить завтра». Оба придаточных относятся к слову «спросил» и отвечают на вопрос о чём?2. Неоднородное подчинение: «Если погаснет свет, мы зажжём фонарь, чтобы закончить работу». Придаточные относятся к главному предложению, но отвечают на разные вопросы: при каком условии? и с какой целью?3. Последовательное подчинение: «Я вспомнил, что оставил тетрадь на парте, за которой сидел вчера». Второе придаточное зависит от первого, поясняя слово «парте».
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Бархударов 9 класс, Просвещение:
Задание учебника 2019 года
Вопросы и задания для повторения
1. На какие группы делятся сложные предложения?
Сложные предложения делятся на союзные и бессоюзные предложения. Союзные сложные предложения делятся на сложносочинённые (ССП) и сложноподчинённые (СПП).
2. Какие предложения называются сложносочинёнными?
Сложносочинённые предложения – это предложения, части которых соединены при помощи сочинительных союзов.
3. На какие группы делятся сложносочинённые предложения в соответствии с заключающимися в них союзами и значением? Приведите примеры.
По союзам и по значению сложносочинённые предложения делятся на три группы:
– ССП с соединительными союзами и, да (в значении и), как… так и, ни… ни, тоже, также. В них перечисляются явления, которые происходят одновременно или следуют одно за другим: Наташа подмигнула брату, и оба звонко рассмеялись. Ни она никого не видела, ни её никто не видел. Всадники устали, лошади тоже нуждались в отдыхе;
– ССП с разделительными союзами или, иль, либо, то… то, не то… не то, то ли… то ли. В них указывается на чередование явлений, на возможность возникновения одного явления из двух или нескольких: Или я тебя не понимаю, или же ты не хочешь меня понять. То гром прогрохочет, то молния озарит комнату. Не то мне послышались шаги, не то кто-то действительно ходил в соседней комнате;
– ССП с противительными союзами а, но, да (в значении но), однако, зато, же. В них одно явление противопоставляется другому: Солнце село, но было ещё светло. Хороша каша, да мала чаша. Клоун пытался рассмешить публику, однако никто не смеялся.
4. Какие предложения называются сложноподчинёнными?
Сложноподчинённые предложения – это предложения, части которых соединены при помощи сочинительных союзов или союзных слов.
5. Какие группы сложноподчинённых предложений вы знаете? Расскажите об их значении и строении (к чему именно относится придаточное предложение, чем присоединяется, какое место по отношению к главному занимает). Приведите примеры.
Выделяются три наиболее широкие по значению группы сложноподчинённых предложений:
– с придаточными определительными (относятся к определяемому существительному, располагаются после или внутри главной части, но всегда после существительного, от которого зависят, присоединяются союзными словами): Дом, в котором я живу, находится в новом районе;
– с придаточными изъяснительными (чаще всего относятся к глаголам, располагаются после или внутри главной части, но после глаголов, присоединяются союзами и союзными словами): Следователь догадался, где может скрываться преступник;
– с придаточными обстоятельственными, которые делятся на несколько подгрупп:
– образа действия и степени (относятся к указательному слову, располагаются после него, присоединяются союзами и союзными словами): Он сделал так, как ему приказали;
– места (относятся к указательному слову, располагаются в любой части СПП, присоединяются союзными словами): Я смотрел туда, где толпились люди;
– времени (относятся к главному предложению, располагаются в любой части СПП, присоединяются союзами): Когда зашло солнце, мы вернулись домой;
– условия (относятся к главному предложению, располагаются в любой части СПП, присоединяются союзами): Если проснётесь раньше, то успеете сделать больше;
– причины (относятся к главному предложению, располагаются в любой части СПП, присоединяются союзами): Нам пришлось сделать привал, так как все устали;
– цели (относятся к главному предложению, располагаются в любой части СПП, присоединяются союзами): Ребята собрались во дворе, чтобы поиграть в футбол;
– сравнения (относятся к главному предложению, располагаются в любой части СПП, присоединяются союзами): Чем красивее роза, тем длиннее у неё шипы;
– уступки (относятся к главному предложению, располагаются в любой части СПП, присоединяются союзами и союзными словами): Как ни напрягала она слух, не разобрала ни слова.
– следствия (относятся к главному предложению, всегда располагаются после него, присоединяются союзами): Он не боялся темноты, так что смело зашёл в дом.
Особую группу составляют предложения с придаточными присоединительными (относятся к главному предложению, всегда располагаются после него, присоединяются союзными словами): Вылет самолёта задерживался, что беспокоило пассажиров.
6. Назовите основные виды сложных предложений с несколькими придаточными. Приведите примеры.
Сложноподчинённые предложения с двумя или несколькими придаточными делятся на следующие виды:
– СПП с последовательным подчинением: Лес ожил, когда наступила весна, которую все ждали;
– СПП с параллельным подчинением: Когда Петя вернулся домой, Маша заметила, что у него новая куртка;
– СПП с однородным подчинением: Женщина вспомнила, что она должна была выйти раньше, что хотела зайти в булочную.
7. Каковы основные правила постановки знаков препинания в сложносочинённом и сложноподчинённом предложениях?
Запятая в ССП ставится перед сочинительными союзами в большинстве случаев. Запятая в ССП не ставится, если у двух предложений в составе ССП есть общий второстепенный член; если сочинительный союз соединяет два вопросительных, восклицательных, побудительных, назывных или безличных предложения.
В СПП запятой отделяется каждая часть, но при однородном подчинении между придаточными, соединёнными союзами и, или, либо, да (в значении и) запятая не ставится.
8. Какие знаки препинания можно считать авторскими? С какой целью они используются?
Авторская пунктуация – это особенности пунктуационного оформления художественного текста, характерные для того или иного автора или использованные им в каком-либо произведении с целью выражения особой экспрессивности текста, создания особой ритмики произведения и т. д. Среди знаков препинания, которые наиболее часто используются в авторской пунктуации, – многоточие и тире.
