Упр.259 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2026)
Решение #2(Учебник 2026)
Решение #3 (Учебник 2026)ИИ
Варианты решения:
Тема сочинения: «Как современная молодёжь меняет мир вокруг себя».Материалы для сочинения:1. Школьники и студенты участвуют в волонтёрских акциях: помогают пожилым людям, собирают вещи для нуждающихся, заботятся о бездомных животных.
2. Молодые люди организуют экологические акции, например уборку парков и берегов водоёмов.
3. Социальные сети помогают быстро находить единомышленников и рассказывать о полезных проектах.
4. Сведения о молодёжных инициативах можно найти на сайтах школ, библиотек и волонтёрских организаций.Эти материалы помогут показать, что молодёжь не только учится и проводит свободное время в интернете, но и старается приносить пользу обществу.
2. Молодые люди организуют экологические акции, например уборку парков и берегов водоёмов.
3. Социальные сети помогают быстро находить единомышленников и рассказывать о полезных проектах.
4. Сведения о молодёжных инициативах можно найти на сайтах школ, библиотек и волонтёрских организаций.Эти материалы помогут показать, что молодёжь не только учится и проводит свободное время в интернете, но и старается приносить пользу обществу.
Тема сочинения: «Как современная молодёжь выбирает свой путь».Материалы для сочинения:1. Подростки знакомятся с разными профессиями на занятиях, экскурсиях и встречах со специалистами.
2. Учёба в школе сочетается с увлечениями: спортом, музыкой, рисованием или программированием. Иногда именно увлечение помогает выбрать будущую профессию.
3. Многие школьники пользуются образовательными платформами, чтобы углубить знания и подготовиться к экзаменам.
4. Сведения о профессиях и требованиях к поступающим можно найти на сайтах колледжей и вузов.В сочинении можно показать, что выбор будущего связан не только с возможностями, но и с необходимостью понять собственные интересы и способности.
2. Учёба в школе сочетается с увлечениями: спортом, музыкой, рисованием или программированием. Иногда именно увлечение помогает выбрать будущую профессию.
3. Многие школьники пользуются образовательными платформами, чтобы углубить знания и подготовиться к экзаменам.
4. Сведения о профессиях и требованиях к поступающим можно найти на сайтах колледжей и вузов.В сочинении можно показать, что выбор будущего связан не только с возможностями, но и с необходимостью понять собственные интересы и способности.
Тема сочинения: «Дружба и общение современной молодёжи».Материалы для сочинения:1. Молодые люди общаются не только при встречах, но и в мессенджерах, социальных сетях и онлайн-играх.
2. Переписка помогает поддерживать связь с друзьями, которые живут далеко, и быстро делиться новостями.
3. В текстовом сообщении не всегда понятны интонация и настроение собеседника, поэтому иногда возникают недоразумения.
4. Важно бережно относиться к личной информации и не публиковать чужие фотографии без разрешения.
5. Для примера можно описать встречу друзей после долгой переписки или случай, когда разговор помог разрешить недопонимание.Эти материалы позволят рассказать о возможностях современного общения и о том, почему доверие и внимание к другу остаются важными.
2. Переписка помогает поддерживать связь с друзьями, которые живут далеко, и быстро делиться новостями.
3. В текстовом сообщении не всегда понятны интонация и настроение собеседника, поэтому иногда возникают недоразумения.
4. Важно бережно относиться к личной информации и не публиковать чужие фотографии без разрешения.
5. Для примера можно описать встречу друзей после долгой переписки или случай, когда разговор помог разрешить недопонимание.Эти материалы позволят рассказать о возможностях современного общения и о том, почему доверие и внимание к другу остаются важными.
Тема сочинения: «Свободное время современной молодёжи».Материалы для сочинения:1. Подростки смотрят фильмы, слушают музыку, читают книги, занимаются спортом и творчеством.
2. Доступность развлечений в телефоне помогает отдохнуть, но иногда мешает вовремя остановиться и заняться другими делами.
3. Можно описать, как прогулка, игра в футбол или посещение музея меняют привычный распорядок дня.
4. Для сочинения подойдут афиши библиотек, музеев и культурных центров: они показывают, какие занятия доступны молодёжи.Эти материалы помогут рассуждать о том, как разнообразить досуг и находить время для любимых занятий.
2. Доступность развлечений в телефоне помогает отдохнуть, но иногда мешает вовремя остановиться и заняться другими делами.
3. Можно описать, как прогулка, игра в футбол или посещение музея меняют привычный распорядок дня.
4. Для сочинения подойдут афиши библиотек, музеев и культурных центров: они показывают, какие занятия доступны молодёжи.Эти материалы помогут рассуждать о том, как разнообразить досуг и находить время для любимых занятий.
Тема сочинения: «С какими трудностями сталкиваются современные подростки».Материалы:1. Подготовка к экзаменам требует времени и может вызывать тревогу.
2. Из-за стремления всё успеть подросткам бывает трудно соблюдать режим дня и достаточно отдыхать.
3. Поддержка близких и учителей помогает справляться с переживаниями.
4. Для примера можно описать, как составление расписания помогло школьнику распределить нагрузку.
2. Из-за стремления всё успеть подросткам бывает трудно соблюдать режим дня и достаточно отдыхать.
3. Поддержка близких и учителей помогает справляться с переживаниями.
4. Для примера можно описать, как составление расписания помогло школьнику распределить нагрузку.
Тема сочинения: «Молодёжь и старшее поколение: чему мы учимся друг у друга».Материалы для сочинения:1. Бабушки и дедушки рассказывают о своей молодости, семейных традициях и событиях прошлого.
2. Подростки помогают старшим пользоваться смартфоном, искать информацию и оплачивать услуги через интернет.
3. Взгляды разных поколений иногда расходятся, например при выборе музыки или одежды. Спокойный разговор помогает понять причины этих различий.
4. В качестве примера можно описать семейный разговор, во время которого старшие поделились воспоминаниями, а младшие рассказали о своей школьной жизни.Эти наблюдения помогут раскрыть мысль о том, что общение поколений обогащает и молодых, и пожилых людей.
2. Подростки помогают старшим пользоваться смартфоном, искать информацию и оплачивать услуги через интернет.
3. Взгляды разных поколений иногда расходятся, например при выборе музыки или одежды. Спокойный разговор помогает понять причины этих различий.
4. В качестве примера можно описать семейный разговор, во время которого старшие поделились воспоминаниями, а младшие рассказали о своей школьной жизни.Эти наблюдения помогут раскрыть мысль о том, что общение поколений обогащает и молодых, и пожилых людей.
Тема сочинения: «Как молодёжь относится к информации в интернете».Материалы:1. Подростки узнают новости из разных источников, в том числе из коротких видеороликов.
2. Заголовок не всегда точно передаёт содержание сообщения, поэтому важно прочитать текст целиком.
3. Один и тот же факт можно проверить по нескольким надёжным источникам, прежде чем делиться им с другими.
2. Заголовок не всегда точно передаёт содержание сообщения, поэтому важно прочитать текст целиком.
3. Один и тот же факт можно проверить по нескольким надёжным источникам, прежде чем делиться им с другими.
Решение #4(Учебник 2019)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Бархударов 9 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Поберите материалы к сочинению, посвященному жизни современной молодёжи. Сформулируйте его тему.
Отличным материалом для сочинения о жизни современной молодежи станет статья «Это наша молодеЖЖь» (оригинальное название). Название можно изменить, и сократить структуру текста, передав его основной смысл. К примеру: «Современная молодежь 2020»
Ссылка: < a href="http://expert.ru/russian_reporter/2007/08/nasha_molodezh/" > http://expert.ru/russian_reporter/2007/08/nasha_molodezh/ < /a >
Авторы: Иван Безденежных, Сергей Шейхетов, Константин Ефимов , Шейхетов Сергей
«Русский репортер» №8 (8)
Задание учебника 2019 года
Прочитайте бессоюзные сложные предложения, соблюдая правильную интонацию: конец 1-го предложения произносите с неспокойным (предупредительным) понижением голоса показывающим, что за этим предложением следует 2-е. Между предложениями делайте паузу. Какое из предложений близко по значению к сложноподчинённому с придаточным причины с союзом потому что, а какое- к предложению с изъяснительным придаточным с союзом что?
1) На железнодорожном переезде был опущен шлагбаум: со станции шёл курьерский поезд. 2) Заранее предупреждаю: удобств в пути не будет.
(А. Чехов)
