Упр.258 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2026)
Решение #2(Учебник 2026)
Решение #3(Учебник 2019)
Решение #4(Учебник 2019)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Бархударов 9 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Прочитайте Как вы понимаете мысль, высказанную в последнем абзаце текста? Определите стилистическую принадлежность текста. Аргументируйте свой ответ. Спишите, расставляя знаки препинания, вставляя проченные буквы и раскрывая скобки. Укажите лексическое значение выделенного слова.
Восхищение красотой земли где жили деды и прадеды где нам суждено прожить жизнь повторить себя в детях состариться и уйти в землю родившую нас это важнейший эмоциональный источник любви к Родине. В мире есть страны где природа ярче наших полей и лугов но родная красота должна стать для наших детей самой дорогой.
Но пусть эта красота войдет в сердце вместе с мыслью о том что (н..)было(бы) (н..)цветущего сада (н..)пчелиной арфы (н..)ласковой материнской песни если(бы) (н..)направил свой пылающий самолёт на вражеские танки Николай Гастелло если(бы) (н..)пролили свою кровь от Волги до Эльбы тысячи и тысячи героев.
Родная земля станови(т,ть)ся бесконечно дорогой когда радость бытия сл..вае(т,ть)ся с чу..ством долго перед людьми отст..явшими красоту.
(В.Сухомлинский)
Вариант ответа 1
В последнем абзаце высказана мысль о том, что мирная жизнь, восхищение красотой родной земли невозможны без чувства долга перед воинами, отстоявшими это для будущих поколений.
Стиль речи – публицистический. Задача этого стиля речи – эмоциональное воздействие. Автор выражает свою оценку, мнение, побуждает к размышлению, поступкам, действиям. Характерные черты стиля: актуальность, образность, экспрессивность, эмоциональность, призывный пафос.
Вариант ответа 2
В последнем абзаце выражена мысль настоящего патриота своей Родины. К примеру, каждый человек, который родился в России и любит свою родную землю, чувствует внутреннее чувство долга перед ветеранами ВОВ, достойно защищавшими красоту Отчизны.
Задание учебника 2019 года
Составьте схемы первых двух предложений из предыдущего упражнения. Выполните их синтаксический разбор (устно).
