Готовимся к аттестации ГДЗ Мединский Торкунов 9 класс (История)

Изображение 1. Установите соответствие между событиями и датами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.Запишите в таблицу...
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Дополнительное изображение
Загрузка...

Рассмотрим вариант решения задания из учебника Мединский, Торкунов 9 класс, Просвещение:
1. Установите соответствие между событиями и датами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ: А – 3
Б – 5
В – 1
2. Расположите в хронологическом порядке следующие события. Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов.
1) начало правления Александра III
2) указ об обязанных крестьянах
3) I съезд РСДРП
4) Кровавое воскресенье
Ответ:
2) Указ об обязанных крестьянах (1842 г.)
1) Начало правления Александра III (1881 г.)
3) I съезд РСДРП (1898 г.)
4) Кровавое воскресенье (1905 г.)
3. Запишите термин, о котором идёт речь.
Направление общественно-политической и философской мысли, сложившееся в России в 1830?1850-х гг. Его представители выступали за ликвидацию крепостного права и признание необходимости развития России по европейскому пути.
Это определение соответствует западникам – направлению общественно-политической мысли 1830–1850-х гг., выступавшему за развитие России по европейскому пути и отмену крепостного права.
4. Что из названного относится к событиям Русско-японской войны 1904-1905 гг.?
Укажите два верных положения и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) оборона Севастополя
2) осада Плевны
3) оборона Порт-Артура
4) Цусимский бой
5) оборона Шипки
Ответ: 3, 4
5. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к реформам 1860-1870-х гг.
1) отруб
2) временнобязанные крестьяне
3) всесословная воинская повинность
4) выкупные платежи
5) гласный суд
6) присяжные заседатели
Ответ: 1. Отруб – это термин, связанный со столыпинской аграрной реформой начала XX в.
6. Найдите и запишите порядковый номер термина, «выпадающего» из данного ряда.
Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.
1) При Николае I происходит ужесточение внутренней политики.
2) С помощью русских войск была подавлена революция в Венгрии
3) В России учреждается III отделение Собственной Его Императорского Величества канцелярии, принимается Цензурный устав, прозванный «чугунным».
4) К середине XIX в. Россию за реакционную внешнюю политику за рубежом стали называть «жандрам Европы».
Номер предложения, содержащего
тезис 1 факт 1 тезис 2 факт 2
1 3 4 2
7. Используя данные статистической таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения.
Начало суждения
А) Наибольшее количество переселенцев вернулось в
Б) В 1907 г. по сравнению с 1906 г. число возвратившихся
В) Наибольшее количество переселенцев уехало за Урал в
Варианты завершения суждения
1) 1911 г.
2) было больше, почти в 2,5 раза
3) 1908 г.
4) 1910 г.
5) было меньше в 1,5 раза
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Ответ: А – 4
Б – 2
В – 3
Рассмотрите карту 4 (см. Приложение) и выполните задания 8-10.
8. Укажите название конгресса, который завершил события, отражённые на схеме.
Ответ: Берлинский
9. Назовите императора, в правления которого происходили события, отражённые на схеме.
Ответ: Александр III
10. Прочитайте текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое пропущено в этом тексте.
К концу года на Балканах сложились благоприятные пред-посылки для перехода русской армии в наступление. 23 декабря начали наступление войска Южного отряда генерала Ф. Ф. Радецкого (отряды генералов М. Д. Скобелева и Н. И. Святополк-Мирского) и в сражении при Шейново окру-жили и взяли в плен 30-тысячную армию Вессельпаши. Западный отряд И. В. Гурко, двигавшийся обходным путём, занял без боя Софию, а дальше у Филиппополя разбил армию Сулейман-паши, отрезав ей путь отхода на восток. 8 января отряды Гурко и Радецкого соединились под ___________ и заняли его без всякого сопротивления.
Ответ: Адрианополь
Рассмотрите монету и выполните задание.
11. Монета посвящена памяти выдающегося русского
1) композитора
2) скульптора
3) живописца
4) театрального режиссёра
Ответ: 1. На монете изображен П. И. Чайковский – великий русский композитор.
12. Запишите название, пропущенное на схеме.
Ответ: Дума
13. Ознакомьтесь с перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задания 13 и 14.
1) роман «Евгений Онегин»
2) поэма «Мёртвые души»
3) опера «Жизнь за царя»
14. Какие из памятников культуры были созданы в период правления Александра III?
Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Ответ: 4, 5. 4 – картина Сурикова «Боярыня Морозова» (1887 г.). 5 – Верхние торговые ряды ГУМ (1893 г.).
15. Автором какого из этих памятников культуры является Н. Гоголь? Укажите порядковый номер этого памятника куль-туры.
Ответ: 2
Прочитайте фрагмент исторического источника и выполните задания 15-17. Используйте в ответах информацию текста, а также знания из курса истории.
Из записки российского журналиста
«…Даже Австрия, недавно спасённая нами от конечной гибели, объявляет себя только что нейтральною и во многих случаях, особенно судя по последним известиям, действует заодно с морскими державами…
Россия спасла Австрию и спасает её всякую минуту теперь: отнимите у венгерцев, итальянцев, славян мысль, что в нужном случае Россия вступится опять за Австрию, и вы увидите, долго ли простоит она?
По сим причинам можно, кажется, говорить с нею несколько твёрже и не считать её нейтралитета особенным благодеянием, и если великий Император России, на двадцать девятом году Своего царствования, осчастливит своим посещением Ольмюц, то тамошний венчанный юноша не должен бы, кажется, предъявлять Ему выгоды своей искусственной монархии, существующей только по доброй воле его великодушного Союзника, а предать ему себя и её в полное распоряжение.
Может быть, я не справедлив к нему, пишучи это под влиянием иностранных газет, которые приписывают ему какую-то самостоятельность, оскорбительную для русского, преданного своему Государю. Может быть, он исполнен сыновних чувствований к своему благодетелю, как и должен, но, кроме него, в Австрии есть ещё правительство, есть дипломатия, есть бюрократия, враждебные искони России, знаменитые своим предательством, которым и должно открывать иногда глаза, чтоб не забывались.
Я остаюсь при своём мнении, и нынешнее путешествие утвердило меня в нём окончательно: союз Австрии с Россией ещё противоестественнее союза Франции с Англией. Что это за союз — укажу на один маловажный пример — если одной книги, одного номера газеты или журнала нельзя переслать из России в Австрию без величайшего затруднения, как будто бы они были пропитаны ядом. Утвердиться России на Дунае Австрия всегда будет мешать больше, нежели даже Франция и Англия, потому что, приблизясь к Сербии, а следовательно, к её Сирмии, военной границе, вообще к славянам, мы повесим над нею меч Дамоклов; так из чего же мы будем хлопотать? А пожертвовать для неё славянами, значит, обрубать себе руки, увечить себе тело».
16. Назовите российского императора, в период правления которого написана данная записка. Укажите название войны, в которой участвовала Россия в период, когда была написана записка.
Император: Николай I
Война: Крымская война (1853–1856)
17. Почему, по мнению автора, Россия спасает Австрию «всякую минуту теперь»? Какой пример приводит автор, чтобы показать отсутствие реального союза между Австрией и Россией? Почему, по мнению автора, такой союз практически невозможен?
По мнению автора, Россия спасает Австрию тем, что сдерживает национальные движения (венгров, итальянцев, славян), которые могли бы привести к распаду Австрийской империи. Пример отсутствия союза – невозможность пересылки книг и газет из России в Австрию, как будто они «пропитаны ядом». Союз невозможен, потому что Австрия всегда будет мешать России утвердиться на Дунае и влиять на славян, так как это угрожает её собственным интересам.
18. Укажите любые три итога войны, в которой участвовала Россия в период, когда была написана данная записка.
• Нейтрализация Чёрного моря – России и Турции запрещалось иметь военный флот и крепости на Чёрном море
• Россия потеряла Южную Бессарабию и устье Дуная
• Россия лишалась права покровительства христианским народам Османской империи
19. Что из перечисленного стало одной из причин (пред-посылок) создания организации «Народная воля»?
— временнообязанное положение крестьян
— убийство императора Александра II
— появление в России первых марксистских организаций
— оправдание судом присяжных народницы В. И. Засулич
Объясните, как выбранное вами положение связано с созданием организации «Народная воля»?
Правильный ответ: оправдание судом присяжных народницы В. И. Засулич (1878 г.). Этот процесс показал слабость власти и вдохновил революционеров на более решительные действия. «Народная воля» была создана в 1879 г. и взяла курс на террор против императора и высших чиновников.
20. Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки.
Поводом для начала Первой русской революции стал расстрел правительственными войсками мирной манифестации рабочих, которые хотели подать петицию о своих нуждах Николаю II. Данное событие получило название «Чёрный вторник».
Революция вынудила императора пойти навстречу народу и провести серию реформ.
Так, был учреждён орган народного представительства, обладавший законодательной властью, — Государственный совет. Для решения аграрного вопроса была проведена Столыпинская аграрная реформа. В сфере рабочего вопроса власти также пошли на некоторые уступки.
Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).
Положение текста, в котором допущена ошибка Исправленное положение текста
1) Данное событие получило название «Чёрный вторник». Данное событие получило название «Кровавое воскресенье».
2) Был учреждён орган народного представительства... — Государственный совет. Был учреждён орган народного представительства... — Государственная дума.
21. Существует точка зрения, что у экономической политики Александра III и Николая II, несмотря на значительные различия, тем не менее существовали общие черты. Приведите не менее двух фактов, подтверждающих эти общие черты.
• Протекционизм – защита отечественной промышленности высокими таможенными пошлинами
• Железнодорожное строительство – активное развитие сети железных дорог (при Александре III – казённые дороги, при Николае II – Транссиб)
• Привлечение иностранного капитала в промышленность и банковскую сферу
• Финансовая стабилизация – накопление золотого запаса, подготовка и проведение денежной реформы (при Николае II – введение золотого рубля в 1897 г.)
22. Император, прочитав «Философические письма», опубликованные в журнале «Телескоп», расценил это произведение как «смесь дерзостной бессмыслицы, достойной умалишённого». Автор произведения был объявлен сумасшедшим, и за ним установили «медикополицейский надзор».
1) Назовите автора произведения, о котором идёт речь.
Ответ: П. Я. Чаадаев.
2) Назовите упомянутого императора.
Ответ: Николай I.
3) Что в содержании данного произведения могло настолько возмутить императора, что автор был объявлен сумасшедшим (приведите одно любое положение)?
Чаадаев дал резко критическую оценку историческому прошлому России, утверждая, что она находится вне мирового исторического процесса, не дала миру никаких великих идей и стоит перед пустотой. Это противоречило официальной идеологии «православия, самодержавия, народности» и воспринималось как оскорбление национального достоинства.
*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.