Упр.619 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2023)
Решение #2(Учебник 2021)
Решение #3(Учебник 2013)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2023 года
1. Выпишите из каждого предложения слова-синонимы и дополните каждый ряд синонимов одним-двумя собственными примерами. Проверьте свой ответ по словарику синонимов учебника.
1) Давать – жаловать (книжн.), вручать, предоставлять; есть – кушать, питаться, поглощать; спать – почивать (книжн.), ночевать, дрыхнуть (прост.).
2) Прекословить (книжн.) – перечить (разг.), возражать, спорить.
3) Дуться (разг.) – сердиться, возмущаться, беситься (разг.).
4) Думать – размышлять, мыслить, задумываться.
5) Клевета – ложь, неправда, враньё (разг.).
6) Глаза – очи (книжн.), гляделки (прост.), глазища (разг.).
7) Большой – огромный, громадный, гигантский.
8) Врать (разг.) – лгать (книжн.), обманывать, заливать (разг.).
2. Проанализируйте записанные вами синонимы. Укажите слова, которые употребляются в книжной речи. Какие слова используются в разговорной речи?
Царица < - царь, суффиксальный
Царевна < - царь, суффиксальный
Зеркальце < - зеркало, суффиксальный
Задание учебника 2021 года
1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркните наречия как члены предложения.
В наречиях в форме сравнительной степени обозначьте суффикс.
Теперь молодые аисты летали каждый день и задерживались (задерживаю) в небе всё дольше и дольше. Заберутся (что сделают?) ввысь, спланируют кругами. Они впервые (первый) ощутили безмерность неба, и, чем выше уходили (уходит) вверх, тем сильнее (сильный) и шире расступались перед ними дали…
Снизу казалось (кажется), будто не аисты (не пишется слитно), а белые голуби мерцают (словарное слово) в ослепительно (слепит) голубом небе. Смельчак (смелый) так увлекся, что врезался в тучу и сразу оторопел (словарное слово) и растерялся, не зная, что делать. Раньше ему приходилось (ходит) наблюдать туман.
Теперь же он с разгона влетел в пар и широко раскрыл зачем-то клюв. Аист не (частица) на шутку (существительное с предлогом) испугался этой бесконечной белой жути.
Так же неожиданно и мгновенно, как прилипло (присоединение) к глазам непроглядное (= плотное) молоко, блеснуло (блещет) солнце. Солнце блеснуло весело, и внизу мерно заколыхалась (словарное слово) контрастная (контраст) мозаика земли.
(В. Шаповалов)
2. Найдите и выпишите словосочетание «нар. + прил.». Объясните, какова роль наречия в уточнении значения прилагательного-определения.
В голубом (насколько?) ослепительно. Наречие в данном словосочетании обозначает степень проявления признака предмета.
3. Выпишите из текста наречия но разрядам. Наречий каких разрядов нет в тексте? Подберите два-три соответствующих примера.
Наречия образа действия: сильнее, шире, так, неожиданно, весело, мерно.
Наречия меры и степени: широко.
Наречия места: ввысь, вверх, снизу, внизу.
Наречия времени: теперь, дольше, раньше, мгновенно, впервые.
Наречия цели: зачем-то.
В тексте нет наречий причины: оттого, сгоряча.
Задание учебника 2013 года
1. Образуйте сложные прилагательные, первой частью которых будет форма числительного полутора. Запишите получившиеся словосочетания.
1,5 года ребёнку; 1,5 тонны груза; 1,5 часа перерыва; 1*1/2 минуты интервала.
Полуторагодовалый ребёнок; полуторатонный груз; полуторачасовой перерыв; полутораминутный интервал.
2. Составьте три-четыре предложения с этими словосочетаниями.
Я помню Сашу ещё полуторагодовалым ребёнком. За ним, чётко соблюдая полутораминутный интервал, взлетел второй самолёт. Был объявлен полуторачасовой перерыв, и актёры ушли со съёмочной площадки.
2.
Я помню Сашу ещё полуторагодовалым ребёнком. За ним, чётко соблюдая полутораминутный интервал, взлетел второй самолёт. Был объявлен полуторачасовой перерыв, и актёры ушли со съёмочной площадки.
