Упр.617 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2021)
Решение #3 (Учебник 2021)
Решение #4 (Учебник 2021)
Решение #5 (Учебник 2013)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
530 Учимся собирать и систематизировать информацию.
Используя материалы § 36 и 43, составьте план и расскажите об образовании причастий и деепричастий.
План:
1) Образование причастий настоящего времени.
2) Образование причастий прошедшего времени.
3) Образование деепричастий несовершенного вида.
4) Образование деепричастий совершенного вида.
УЧИМСЯ СОЗДАВАТЬ ТЕКСТ
Составьте небольшой рассказ на одну из тем: «Опаздываю!», «Зимний день». Постарайтесь употребить наречия, в том числе и наречия в сравнительной или превосходной степени.
Ответ 1
Зимний день.
Зима – прекрасное время года, которым могут наслаждаться не все жители планеты Земля, но нам повезло. Правда, не могу сказать, что мне нравится наблюдать за изменениями природы в городе, особенно когда нет солнца: всё мрачно, серо и уныло. Но есть два момента, за которые я зимушку просто обожаю: солнечные морозные дни и белый пушистый снегопад.
Просыпаешься утром, мороз и солнце (прям как у Пушкина), сразу хочется на улицу, насладиться красотой в полной мере. Деревья стоят такие красивые, покрытые серебристым инеем, будто невесты в свадебном платье, украшенном драгоценными камнями. Сугробы из мягкого пушистого снега, рябины в красных ягодах, река под блестящим льдом: неповторимое великолепие, созданное без участия человека.
А как красивы падающие с неба снежинки: большие, мягкие, пушистые. И ведь нет ни одной похожей: поймаешь их на варежки, и налюбоваться не можешь. Иногда даже жалеешь о том, что не умеешь рисовать: так хочется запечатлеть красоту.
Ответ 2
С утра, как обычно, все было спокойно. Я планировал успеть вовремя на урок, как всегда. Однако, ничто не предвещало беды, когда я отправился в школу. По дороге, я заметил, что время казалось каким-то странным, оно либо тянулось, либо сжималось, словно пространство искажалось. Казалось, что по этой дороге я иду вечность.
Как только я добрался до школы, звонок уже собирался прозвучать. Быстро побежал в коридор, надеясь хотя бы минутку отдышаться перед началом занятий. Но, оказавшись в классе, я понял, что время действительно пошло не по моему плану. Каждая секунда текла как вода в утечку. Я попытался сесть за свою парту, но оказалось, что место уже занято.
Затаив дыхание, я подошёл к учительнице и извинился за опоздание. Она смотрела на меня строго, но улыбнулась, как будто зная, что такое случается. По её взгляду я понял, что не я первый и не последний, кто опаздывает.
Все занятие я старался догнать учебный поток. Окружающие словно растворились в тумане, и я пытался уловить смысл сказанных учителем слов. Меня гнало вперёд, словно мне снова предстояло пройти тот путь, который я прошёл, опаздывая.
Когда звонок, наконец, прозвучал, я почувствовал себя как путник, выйдя из леса в мир ясного дня. Время перестало сжиматься и искажаться, и я понял, что, хотя опоздание меня догнало, оно не смогло меня одолеть.
Ответ 3
Опаздываю! Моя утренняя рутина обычно начинается с того, что я просыпаюсь под писк будильника. Сегодня что-то пошло не так, и я открыл глаза с запозданием. Быстро вскочив с кровати, я понял, что мне придется догонять утро, чтобы не опоздать на работу.
Быстро взбежал в душ и выскочил на кухню. Обычно завтрак занимает у меня минимум времени, но сегодня я проглотил кусок хлеба с джемом на ходу. Оказавшись на улице, я почувствовал прохладу утреннего ветра, который напомнил мне, что забыл пальто. Но времени на возвращение домой не было, так что пришлось продолжать путь в легкой куртке.
Прошу прощения у автобуса, который только что уехал, я понял, что следующий придет только через полчаса. Решив не терять времени, я решил дойти до станции метро, которая находилась не так далеко. Время шло, и я с каждым шагом понимал, что опоздаю на работу.
1. Какие значения выражают дробные числительные? Приведите свои примеры.
2. Используя материалы первой и второй групп, составьте и запишите словосочетания с дробными числительными.
1) 1/4; 7/8; 2/10; 2/100; 3/1000; 15/100; 2*1/2; 4,6; 6*2/3.
2)Г..ктар, т..р( )..тория, центнер, ..пельсин, процент, доля с..кунды, ..г..род, к..л..метр, к..л..грам( ).
Дробные числительные выражают словами часть от целого числа (две пятых) или целое число и его часть (две целых три четвёртых).
Одна четвёртая апельсина, семь восьмых гектара, две десятых доли секунды, две сотых территории, три тысячных огорода, пятнадцать сотых центнера, две целых одна вторая процента, четыре целых шесть десятых километра, шесть целых две третьих килограмма.
Все слова с пропущенными буквами – словарные.
Похожие решебники
Популярные решебники 6 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.