Упр.612 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)
|
Не совпадает с вашим учебником? Посмотрите обновленный решебник |
Решение #1(Учебник 2019)
Решение #2(Учебник 2019)
Решение #3(Учебник 2014)
Решение #4(Учебник 2014)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Рыбченкова, Александрова, Загоровская 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2019 года
Прочитайте отрывки из произведения Антуана де Сент-Экзюпери "Маленький принц" (в переводе Норы Галь). Как вы понимаете выражение "если ты меня приручишь, мы станем нужны друг другу"?
1) Он не смел себе признаться в том, что больше всего жалеет об этой чудесной планетке ещё по одной причине: за двадцать четыре часа на ней можно любоваться закатом тысячу четыреста сорок раз!
2) Люди занимают на Земле не так уж много места. Если бы два миллиарда её жителей сошлись и стали сплошной толпой, как на митинге, все они без труда уместились бы на пространстве размером двадцать миль в длину и двадцать в ширину. Всё человечество можно бы составить плечом к плечу на самом маленьком островке в Тихом океане.
3) — Вот именно, — сказал Лис. — Ты для меня пока всего лишь маленький мальчик, точно такой же, как сто тысяч других мальчиков. И ты мне не нужен. И я тебе тоже не нужен. Я для тебя только лисица, точно такая же, как сто тысяч других лисиц. Но если ты меня приручишь, мы станем нужны друг другу. Ты будешь для меня единственный в целом свете. И я буду для тебя один в целом свете...
4) — Значит, неделю назад, в то утро, когда мы познакомились, ты не случайно бродил тут совсем один, за тысячу миль от человеческого жилья? Ты возвращался к месту, где тогда упал?
Я думаю, что выражение «если ты меня приручишь, мы станем нужны друг другу» об ответственности, о настоящей дружбе. Если ты приручаешь кого-то, то заботишься о нём, переживаешь, помогаешь. Настоящая дружба складывается между людьми, которые понимают друг друга с полуслова. Они нужны друг другу, готовы всегда помочь, поддержать, защитить.
1. Выпишите числительные. Определите их разряд по структуре.
Числительные и их разряд по структуре:
двадцать четыре – составное;
тысячу четыреста сорок – составное;
два – простое;
двадцать – простое;
сто – простое;
тысячу – простое.
2*. Подумайте, является ли именем числительным слово один в последнем отрывке. Обоснуйте свой ответ. Используйте словари на сайтах.
В последнем отрывке слово «один» не является именем числительным. В данном тексте оно выступает в роли прилагательного со значением «в одиночестве», «без других».
Согласно толковым словарям, представленным на портале «Грамота.ру», слово «один» является многозначным и может относиться к разным частям речи. В значении «без других, в оотдельности» оно классифицируется как прилагательное. В предложении это слово является частью составного именного сказуемого и характеризует состояние подлежащего (ты бродил (каким? / будучи каким?) один), а не указывает на количество.
Таким образом, в данном отрывке слово «один» утратило своё прямое количественное значение (число 1) и приобрело качественную характеристику, свойственную именам прилагательным.
Задание учебника 2014 года
Запишите предложения. В каждом предложении подчеркните грамматическую основу.
1) Я включил указатель поворота, пр..тормозил и свернул (на)право.4 2) Дорога здесь зар..сла травой, но у какой-то калитки стоял новенький «запорожец». 3) Я лежал поперёк дивана, од..яло сползло с меня на пол, в окно скво..ь листву дуба било утре(н, нн)ее со(?)нце. 4) Ворота т..жело закачались, ра..дался ужасающий скрип и треск, и левая воротина медленно отворилась. 5)Единственной песенкой, которую кот допел до конца, был «Чижик-пыжик». 6) Когда я поставил бадью на сруб колодца, из воды высунулась огромная щучья голова, зелёная и вся какая-то замшелая. (По и Стругацким)
1. Я включил указатель поворота, притормозил (приставка при- имеет значение «неполнота действия») и свернул направо. (свернул (куда?) направо; наречия пишутся слитно)
2. Дорога здесь заросла (чередование –раст-/-рос-/-ращ, перед согласным с пишется гласная о) травой, но у какой-то калитки стоял новенький «запорожец».
3. Я лежал поперёк дивана, одеяло (словарное слово) сползло с меня на пол, в окно сквозь (проверочное слово: сквозить) листву дуба било утреннее (в суффиксе –енн- пишется удвоенная нн) солнце. (проверочное слово: солнышко)
4. Ворота тяжело (проверочное слово: тяжесть) закачались, раздался (приставка перед основой на звонкий согласный) ужасающий скрип и треск, и левая воротина медленно отворилась. (чередование –твор-/-твар-, в безударном положении пишется гласная о: отворилась)
5. Единственной песенкой, которую кот допел до конца, был «Чижик-пыжик».
6. Когда я поставил бадью на сруб колодца, из воды высунулась огромная щучья голова, зелёная и вся какая-то замшелая.
1. Какие предложения являются простыми, какие — сложными?
1. Я включил указатель поворота, притормозил и свернул направо. (простое предложение, одна грамматическая основа)
2. Дорога здесь заросла травой1, но у какой-то калитки стоял новенький «запорожец»2. (сложное предложение, две грамматические основы)
3. Я лежал поперёк дивана1, одеяло сползло с меня на пол2, в окно сквозь листву дуба било утреннее солнце3. (сложное предложение, три грамматические основы)
4. Ворота тяжело закачались1, раздался ужасающий скрип и треск2, и левая воротина медленно отворилась3. (сложное предложение, три грамматические основы)
5. Единственной песенкой, которую кот допел до конца2, был «Чижик-пыжик»1. (сложное предложение, две грамматические основы)
6. Когда я поставил бадью на сруб колодца1, из воды высунулась огромная щучья голова, зелёная и вся какая-то замшелая2. (сложное предложение, две грамматические основы)
2. Какие союзы используются для соединения частей сложного предло-жения? Заключите их в овал.
2. Дорога здесь заросла травой, но у какой-то калитки стоял новенький «запорожец».
3. Я лежал поперёк дивана, одеяло сползло с меня на пол, в окно сквозь листву дуба било утреннее солнце.
4. Ворота тяжело закачались, раздался ужасающий скрип и треск, и левая воротина медленно отворилась.
5. Единственной песенкой, которую кот допел до конца, ыл «Чижик-пыжик».
6. Когда я поставил бадью на сруб колодца, из воды высунулась огромная щучья голова, зелёная и вся какая-то замшелая.
3. Какое сложное предложение является бессоюзным? С помощью чего объединены его части?
3. Я лежал поперёк дивана, одеяло сползло с меня на пол, в окно сквозь листву дуба било утреннее солнце.
В данном предложении части объединены по смыслу и интонационно.
Синтаксический разбор предложения:
Я включил указатель поворота, притормозил и свернул направо.
(кто?) я; я (что сделал?) включил, притормозил и свернул; включил (что?) указатель поворота; свернул (куда?) направо).
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми, полное.
[- 0, 0 и 0].
Морфемный разбор слова:
Заросла
1. Определим часть речи – глагол
2. Выделим основу и окончание: заросла
3. Выделим приставки и суффиксы (если есть): заросла < расти
4. Выделим корень: заросла
5. заросла
Морфологический разбор слова:
Утреннее
1. Утреннее – имя прилагательное (обозначает признак предмета и отвечает на вопрос какое?).
2. Начальная форма: утренний.
3. Постоянные признаки:
- относительное
4. Непостоянные признаки:
- полная форма
- единственное число
- средний род
- именительный падеж
5. В предложении является определением (солнце (какое?) утреннее).
