Упр.566 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2023)
Решение #3 (Учебник 2023)
Решение #4 (Учебник 2021)
Решение #5 (Учебник 2013)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2023 года
УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ
Подготовьте связный текст, ответив на вопросы: 1) Какие морфологические признаки глагола являются постоянными, а какие — непостоянными? Как изменяются глаголы? 2) Как называется изменение глагола по лицам и числам? 3) Какие времена имеет глагол? 4) От каких глаголов нельзя образовать форму настоящего времени; от каких глаголов образуется только будущее сложное? 5) Как изменяются глаголы в форме настоящего, будущего и прошедшего времени? 6) Какая морфема участвует в образовании глаголов прошедшего времени?
Глагол – это самостоятельная часть речи, обозначающая действие или состояние. У него есть морфологические признаки, которые делятся на постоянные и непостоянные. К постоянным признакам относятся вид (совершенный или несовершенный), возвратность (возвратный или невозвратный), переходность (переходный или непереходный) и спряжение (I или II). Эти признаки не меняются в зависимости от ситуации. Непостоянные признаки могут изменяться: это наклонение, время, число, лицо и род (в прошедшем времени единственного числа).
Изменение глагола по лицам и числам называется спряжением. В русском языке два спряжения: I (с окончаниями -у/-ю, -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут/-ют) и II (с окончаниями -у/-ю, -ишь, -ит, -им, -ите, -ат/-ят).
Глагол имеет три времени: настоящее (читаю, рисуешь – действие происходит в момент речи), прошедшее (читал, рисовал – действие было до момента речи) и будущее (буду читать, нарисую – действие будет после момента речи). Будущее время бывает простым (нарисую) и сложным (буду рисовать).
Форму настоящего времени нельзя образовать от глаголов совершенного вида (прочитать, написать), потому что они показывают действие, которое уже завершилось или завершится целиком. Сложное будущее время образуется от глаголов несовершенного вида с помощью вспомогательного глагола быть (буду читать, буду учить): у таких глаголов нет простой формы будущего времени.
В разных временах глаголы изменяются по разному. В настоящем и будущем простом времени они меняются по лицам и числам (я читаю, ты читаешь, они читают; я напишу, вы напишете). В сложной форме будущего времени изменяется только вспомогательный глагол быть (я буду читать, ты будешь читать). В прошедшем времени глаголы изменяются по числам (читал – читали) и в единственном числе по родам (читал, читала, читало), а по лицам не изменяются.
Для образования глаголов прошедшего времени используется суффикс -л-, который присоединяется к основе глагола: читать > читал, писать > писал, видеть > видел. При этом гласная перед суффиксом -л- остаётся той же, что и в неопределённой форме (слышать > слышал).
Задание учебника 2021 года
1. Прочитайте отрывок. Сколько в нём действующих лиц
Коля открыл дверцу машины, чтобы выпрыгнуть на ходу. Здоровяк затормозил. Коля выскочил и побежал вперёд по шоссе. Здоровяк вылез из машины и догнал его. Коля, не останавливаясь, прошёл дальше.
(По В. Железникову)
В этом отрывке два действующих лица: Коля и здоровяк.
2. Определите способы и средства связи предложений в тексте.
Способ связи – параллельный, средства связи – лексические повторы.
Задание учебника 2013 года
1. Спишите текст, употребляя правильные окончания. Запись оформляйте по образцу предыдущего упражнения.
Зажмуришься и вдыхаешь. Такая радость! Такая свежесть, вливаю ся тонко-тонко, такая душист? сладость — со всеми запахами согревш ся сада, замят? травы, растревожен? тёплых кустов чёрной смородины. Нежарк? уже солнце и нежн? небо, сияющ? в ветвях, на яблочках.
(И. Шмелёв)
2. Используя данный текст, докажите, что падежные окончания причастий определяются так же, как окончания имён прилагательных, то есть по вопросу, заданному от определяемого слова.
3. Укажите в тексте причастия. По каким языковым признакам вы узнали их? Разберите причастия по составу.
4. Выполните словообразовательный разбор выделенных слов.
