Упр.570 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)

Решение #1 (Учебник 2023)

Изображение УЧИМСЯ СОЗДАВАТЬ ТЕКСТ1. Подготовьтесь к написанию изложения но тексту предыдущего упражнения. Предварительно выполните задания.1) Сократите его первую часть...

Решение #2 (Учебник 2021)

Изображение УЧИМСЯ СОЗДАВАТЬ ТЕКСТ1. Подготовьтесь к написанию изложения но тексту предыдущего упражнения. Предварительно выполните задания.1) Сократите его первую часть...

Решение #3 (Учебник 2013)

Изображение УЧИМСЯ СОЗДАВАТЬ ТЕКСТ1. Подготовьтесь к написанию изложения но тексту предыдущего упражнения. Предварительно выполните задания.1) Сократите его первую часть...
Загрузка...

Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
508 1. Выразительно прочитайте текст. Что в нём описывается? Кто автор этого текста? Что вы знаете об этом поэте
Зима!.. Крестьянин, торжествуя,
На дровнях обновляет путь;
Его лошадка, снег почуя,
Плетётся рысью как-нибудь;
Бразды пушистые взрывая,
Летит кибитка удалая;
Ямщик сидит на облучке
В тулупе, в красном кушаке.
Вот бегает дворовый мальчик,
В салазки жучку посадив,
Себя в коня преобразив;
Шалун уж заморозил пальчик:
Ему и больно и смешно,
А мать грозит ему в окно...
2. Спишите текст, обозначая как обстоятельства одиночные деепричастия и деепричастные обороты. Объясните знаки препинания при деепричастиях и деепричастных оборотах.
3. Найдите в тексте устаревшие слова. Каково их значение? Как вы думаете, почему слово жучка написано с маленькой буквы и выделено в тексте
4. Выучите текст наизусть и приготовьтесь к письму по памяти.

В этом отрывке из романа в стихах А. С. Пушкина «Евгений Онегин» описывается начало зимы. Александр Сергеевич Пушкин – великий русский поэт, писатель и драматург, основоположник современного литературного русского языка. Автор знаменитых произведений: романа в стихах «Евгений Онегин», повести «Дубровский», поэмы «Руслан и Людмила» и многих других.
3.
Дро вни – крестьянские сани без кузова для перевозки дров, грузов.
Бразды? – в данном случае это борозды, которые сани или повозка оставляют после проезда по заснеженной дороге.
Киби тка – крытая повозка.
Ямщи к – возница, кучер на почтовых, ямских лошадях.
Облучо к – передок у телеги, саней, повозки; ко злы.
Куша к – пояс из широкого длинного куска материи, шнура или ремня.
Сала зки – маленькие санки для катания с гор или перевозки вручную небольших грузов.
У слова жучка есть несколько значений: 1. распространенная кличка дворовой собаки (тогда Жучка пишется с большой буквы); 2. дворовая собака (тогда жучка пишется с маленькой буквы). Значение слова жучка, которое употреблено в романе «Евгений Онегин» – это просто маленькая собачка, дворняжка.

УЧИМСЯ СОЗДАВАТЬ ТЕКСТ
1. Подготовьтесь к написанию изложения но тексту предыдущего упражнения. Предварительно выполните задания.
1) Сократите его первую часть (вступление) до очень короткого сообщения.
2) Проанализируйте основную часть: найдите завязку, развитие действия, кульминацию, развязку.
3) Выявите особенности построения повествовательных фрагментов, обратите внимание на те из них, в которых действия описываются особенно подробно.
4) Выделите описательные фрагменты, оцените их роль и определите способы включения в текст.
5) Найдите концовку. Если захотите, то можете добавить ещё одно заключительное предложение, выражающее важную для рассказа мысль.

2. Озаглавьте отрывок из рассказа Юрия Яковлевича Яковлева и напишите по нему изложение.
Дружеская поддержка
Однажды Алексей Бочаров услышал по радио сообщение, что в зоологическом саду все звери перебрались на зимние квартиры, только носорог мёрзнет, не ест, но перебираться в новую клетку не желает.
Алексея Бочарова это сообщение заставило вскочить с места и натянуть пальто...
Алексей подбежал к клетке и увидел дремавшего носорога. Мальчик позвал:
– Носик! Носик!..
Увидев знакомого, носорог широко открыл глаза и втянул ноздрями воздух. Потом поднялся и подошёл к решётке. Он осунулся и похудел, складки на его толстой шкуре стали ещё глубже.
Мальчик и носорог смотрели друг на друга и как бы вели разговор. А дальше произошло вот что.
Мальчик пошёл вдоль клетки, а носорог двинулся за ним. Он дошёл до клетки на колёсах и вопросительно поглядел на мальчика. Тот кивнул: «Иди смелей!» Носорог зашёл, дверка захлопнулась, и клетка покатила по мокрой дорожке.
Носорог ехал в клетке, а мальчик шёл за носорогом и подбадривал его.
Так они доехали до зимнего помещения.

1. Определите тип речи. Выпишите из предложений слова со значением местонахождения предметов.
Прямо против входной двери — большое квадратное окно в раме из цветных жёлтых стёкол. С левой стороны от входа, около стола, перпендикулярно к нему — письменный стол. Справа, посредине стены — коричневый кафельный камин. Сейчас же возле входной двери направо — шкаф с книгами.
(По А. Куприну)
Тип речи – описание места. Слова со значением местонахождения предметов: прямо против входной двери; с левой стороны от входа, около стола, перпендикулярно к нему; справа, посредине стены; сейчас же возле входной двери направо.

2. В чём особенность построения предложений этого текста
Особенность построения предложений этого текста – в отсутствии глаголов-сказуемых, вместо них расставлены тире.

*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.