Упр.552 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2026)
Решение #2(Учебник 2026)
Решение #3(Учебник 2020)
Решение #4(Учебник 2020)
Решение #5(Учебник 2015)
Решение #6(Учебник 2015)
Решение #7 (Учебник 2015)ИИ
Варианты решения:
Утешайтесь добрыми словами; не трогайте провода; увеличивайте изображение; повышайте голос; не замораживайте продукты; обжаривайте овощи; ускоряйте шаг; отодвигайте стул; опрокидывайте ведро.
Утешайтесь надеждой; не трогайте экспонаты; увеличивайте расстояние; повышайте качество работы; не замораживайте ягоды; обжаривайте грибы; ускоряйте движение; отодвигайте занавеску; опрокидывайте стакан.
Утешайтесь мыслью о встрече; не трогайте птичье гнездо; увеличивайте шрифт; повышайте температуру; не замораживайте молоко; обжаривайте котлеты; ускоряйте темп чтения; отодвигайте стол от стены; опрокидывайте корзину.
Утешайтесь приятными воспоминаниями; не трогайте сырую краску; увеличивайте громкость; повышайте мастерство; не замораживайте воду; обжаривайте лук; ускоряйте бег; отодвигайте сроки; опрокидывайте лодку.
Утешайтесь поддержкой друзей; не трогайте прибор; увеличивайте масштаб; повышайте успеваемость; не замораживайте тесто; обжаривайте картофель; ускоряйте вращение; отодвигайте кресло; опрокидывайте вазу.
Утешайтесь хорошими новостями; не трогайте чужие вещи; увеличивайте высоту прыжка; повышайте уровень знаний; не замораживайте лекарство; обжаривайте хлеб на сковороде; ускоряйте выполнение задания; отодвигайте тарелку; опрокидывайте кастрюлю.
Утешайтесь музыкой; не трогайте глину; увеличивайте площадь; повышайте давление; не замораживайте сливки; обжаривайте мясо; ускоряйте работу; отодвигайте шкаф; опрокидывайте бочку.
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Баранов, Ладыженская, Тростенцова 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2026 года
Спишите, вставляя подходящие по смыслу местоимения. Подчеркните их, а также слова, вместо которых употреблены эти местоимения. Обозначьте падеж выделенных и вставленных местоимений.
1. Я (И. п.) услыхал сегодня первый гром, он (И. п.) в полдень прогремел из тучки малой.
2. Я (И. п.) пришёл к тебе (Д. п.) с приветом, рассказать, что солнце встало, что оно (И. п.) горячим светом по листам затрепетало.
3. Светла, как детский взор, река, и ветви ив склонялись к ней (Д.п.).
Задание учебника 2020 года
Заполните 2-3 примерами таблицу «Слитное, раздельное и дефисное написание слов». Какие виды орфограмм вы используете? Обозначьте в записанных словах соответствующие орфограммы.
Часть речи
Имя существительное
Имя прилагательное
Местоимение
Написание слитное/ раздельное / дефисное
Задание учебника 2015 года
Замените глаголы несовершенного вида глаголами совершенного вида. Определите, какие это глаголы - переходные или непереходные. Составьте с выделенными словами словосочетания.
Образец Оставайтесь - останьтесь (неперех.).
Утешайтесь, (не)трогайте, увеличивайте, повышайте, (не)замораживайте, обжаривайте, ускоряйте, отодвигайте, опрокидывайте.
