Упр.520 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)

Перейти к решению:#1(2023)#2(2021)#3(2013)

Решение #1(Учебник 2023)

Изображение 1. Письменно продолжите каждый ряд слов двумя примерами.  о- (об-)  «движение вокруг предмета»:...

Решение #2(Учебник 2021)

Изображение 1. Письменно продолжите каждый ряд слов двумя примерами.  о- (об-)  «движение вокруг предмета»:...

Решение #3(Учебник 2013)

Изображение 1. Письменно продолжите каждый ряд слов двумя примерами.  о- (об-)  «движение вокруг предмета»:...
Загрузка...
 
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2023 года
Учимся читать и пересказывать лингвистический текст.
Вдумчиво прочитайте текст. Объясните, почему он разделён на две части. Перескажите каждую из них.
1. Местоимения кто, что, какой, какое, кото рый, сколько, чей являются
вопросительными
в составе вопросительных предложений:
Кто стучится в дверь ко мне
Чего тебе надобно, старче
Какой тебе годик
Каков он теперь
Который час?
Сколько времени
Чей это дневник

относительными
когда связывают части сложного предложения:
Я спросил, кто стучится.
Мы не знали, чего он хочет.
Трудно решить, какой год ему шёл.
Я хотел узнать, каков он стал теперь.
Спроси, который час.
Спроси, сколько времени.
Узнай, чей это дневник.
2. Местоимения кто, что не имеют форм рода и числа. Кто указывает на одушевлённые предметы, что — на неодушевлённые.

Местоимения какой (какое, какая, какие), сколько в восклицательном предложении выражают сильное чувство, высокую степень качества: Какая умница! Сколько радости!
Местоимение каков не склоняется; оно изменяется по родам и числам (каков, какова, каково — каковы).
Задание учебника 2021 года
1. Письменно продолжите каждый ряд слов двумя примерами.
о- (об-)
«движение вокруг предмета»: Обежать,Осветить, окружить, обнести;
«достижение результата»: Окончить,Освободиться, осознать, освоить.

раз- (рас-) (разо)
«разъединение »: разбросать, разорвать, разделить, разложить;
«доведение действия до конца»: рассмешить, рассмотреть, разъяснить, раскритиковать

2. Проанализируйте записанные вами примеры. Какой способ образования глаголов они иллюстрируют?
Данные примеры иллюстрируют приставочный способ образования глаголов.
Задание учебника 2013 года
От указанных глаголов образуйте деепричастия совершенного вида по модели:
основа инфинитива + -в, -вши, -ши.
Образец записи. прилететь - > прилетев
Остаться, развеять, подумать, к..снуться, уст..новить, зам..реть, перечитать, пр..ститься, разб..жаться, зак..петь, выб..ться, исчезнуть, прибл..зиться, возвр..тить, устр..миться, перемыть.
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.