Упр.475 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2024)
Решение #2(Учебник 2023)
Решение #3(Учебник 2018)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова, Капинос 7 класс, Просвещение:
Задание учебника 2024 года
1. Выпишите словосочетания с предлогами, дописывая окончание там, где оно пропущено. Предлоги обведите кружком. Какие из них являются производными?
образец записи У самого берега, из-за синего леса.
Время катилось быстро среди новой обстановк..; года два назад мне случилось ехать по Волг..; пароход только что отчалил от пристан.. в Казан..; я сидел на деревянном диванчик., у самой мачты и смотрел туда, в синевшую даль, где одно за другим, как бурые пятна, вставали печальные волжские сёла; молодая девушка сидела на диванчик., с книгой в руках, а возле неё грелся на солнце серый кот. (Д. Мамин-Сибиряк)
2. К выделенным словам подберите ряд однокоренных. Корни обозначьте. В каких из них происходит чередование гласных или согласных?
ОБРАЗЕЦ ЗАПИСИ Потемнеть — темнее, тёмный, темень, темнота.
Задание учебника 2023 года
В одно из отделений полиции большого города прибежал подросток лет тринадцати. У него потерялся младший брат. Дежурный полицейский протянул мальчику лист бумаги и попросил описать малыша. Вот что написал мальчик.
Он маленький. У него светлые кудрявые волосы, озорные глаза. На нём надеты белые носки, брюки и новый свитер. Он ест мороженое «эскимо». Когда он говорит, то немного картавит.
Как вы думаете, удовлетворило ли полицейского такое описание? Почему? Каким требованиям должно отвечать деловое описание внешности человека? Составьте описание, использовав полезные, с вашей точки зрения, сведения из сообщённых мальчиком, добавив недостающие и исправив ошибки.
Задание учебника 2018 года
1. Выразительно прочитайте примеры. Из какого стихотворения взяты эти отрывки? Кто автор? Напишите его фамилию, имя и отчество.
2. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.
1) «Скажи (ка), дядя, ведь недаром Москва, сп..лё(н, нн)ая п..жаром, фр..нцузу отдана?? Ведь были (ж) схватки бо..вые, да, говорят, ещё какие!» 2) В..рчали ст..рики: «Что (ж) мы? на зимние квартиры? Не смеют что (ли) к..мандиры чуж..е изорвать мундиры о русские штыки?» 3) Забил заряд я в пушку туго и думал: уг..щу я друга! Постой (ка), брат мусью! 4) И молвил он, св..ркнув очами: «Ребята! Не Москва (ль) за нами? Умрёмте (ж) под Москвой, как наши братья ум..рали!» 5) Ну (ж) был денёк! 6) Не многие в..рнулись с поля. Когда (б) на то (не) Божья воля, (не) отдали (б) Москвы!
3. Объясните постановку знаков препинания.
4. Составьте схему четвёртого предложения.
5. Обозначьте обращения.
6. Подчеркните как члены предложения причастный и деепричастный обороты.
