Упр.414 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2021)
Решение #3 (Учебник 2013)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
Прочитайте вслух примеры, чётко проговаривая числительные.
Образец записи: 57 + 25 = 82, т. е. к пятидесяти семи прибавить двадцать пять — будет (получится) восемьдесят два.
1) 235 + 145 = 380, т. е. к двумстам тридцати пяти прибавить сто сорок пять – будет триста восемьдесят.
2) 386 + 238 = 624, т. е. к трёмстам восьмидесяти шести прибавить двести тридцать восемь – будет шестьсот двадцать четыре.
3) 449 + 390 = 839, т. е. к четырёмстам сорока девяти прибавить триста девяносто – будет восемьсот тридцать девять.
4) 599 + 689 = 1288, т. е. к пятистам девяноста девяти прибавить шестьсот восемьдесят девять – будет тысяча двести восемьдесят восемь.
5) 678 – 238 = 440, т. е. из шестисот семидесяти восьми вычесть двести тридцать восемь – будет четыреста сорок.
6) 999 – 89 = 910, т. е. из девятисот девяноста девяти вычесть восемьдесят девять – будет девятьсот десять.
Улучшите текст и запишите его. Помните о способах создания выразительности в текстах этого типа речи.
Недалеко от речки дом. Вокруг него сад. Слева растут яблони, справа сливы, перед домом груши, а за домом вишни и черешни. Около изгороди растут молоденькие берёзки.
Недалеко от чистой речки стоит небольшой дом. Вокруг него разбит чудесный сад. Слева растут раскидистые яблони, справа молодые сливы, перед домом невысокие груши, а за домом цветущие вишни и черешни. Около плетёной изгороди растут молоденькие берёзки.
414 Учимся читать и пересказывать лингвистический текст.
1. Прочитайте текст и перескажите его.
Иван Александрович БОДУЭН ДЕ КУРТЕНЭ (1845—1929) — языковед, внёсший неоценимый вклад в лингвистику. Он обладал огромными познаниями, поразительной наблюдательностью и широтой интересов; работал во многих университетах мира.
Учёному удалось совершить переворот в лингвистике. До него языки изучались в основном по книгам, являющимся памятниками письменности. Бодуэн же считал, что необходимо изучать живой язык, наблюдать за тем, как пользуются им люди в своей речи. С этой целью лингвист много времени проводил в экспедициях, подробно изучал богатейший языковой материал.
С именем учёного связаны важные открытия в области фонетики, словообразования, теории письма. Он впервые ввёл в науку многие понятия, такие как «морфема», «фонетические чередования» и др. Идеи, высказанные Бодуэном де Куртенэ, разрабатываются и в современной лингвистике.
2. Выпишите предложения с причастными оборотами. Охарактеризуйте интонационные и пунктуационные особенности этих предложений.
3. Проведите орфоэпический разбор выделенных слов. Произнесите их правильно.
1.
Иван Александрович Бодуэ н де Куртенэ? – языковед, внёсший неоценимый вклад в лингвистику.
Учёному удалось совершить переворот в лингвистике: он считал, что необходимо изучать живой язык, а не изучать его по книгам, являющимся памятниками письменности.
С именем учёного связаны важные открытия в области фонетики, словообразования, теории письма. Его идеи разрабатываются и в современной лингвистике.
Похожие решебники
Популярные решебники 6 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.