Упр.411 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2024)
Решение #2(Учебник 2023)
Решение #3(Учебник 2018)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова, Капинос 7 класс, Просвещение:
Задание учебника 2024 года
1. Спишите, вставляя па месте пропусков подходящие по смыслу наречия, раскрывая скобки и заменяя значки звуков буквами. Сделайте выводы.
Весной люди ... сообщают друг другу: «Грачи прил[и]тели!» Конечно, грач … зн[ъ]менует н[ъ]ступление весны. Но грач ещё и ... полезная птица. Посм[а]трите, как ... ходит грач весной по полю. Он ... вытаскивает клювом из распаханной земли нас[и]комых.
Грач — птица прожорливая*: ... нас[и3]комых и их личинок надо ему с(?)есть, чтобы насыти(тся, ться).
Гн[и]здя(тся, ться) грачи ... на высоких деревьях целыми к[а]лониями. Представьте себе, как ... вр[и3]дителей уничтожит колония грачей в несколько сотен птиц! («Что такое? Кто такой?»)
Весной люди радостно сообщают друг другу: «Грачи прилетели!» (полёт). Конечно, грач всегда знаменует (зна́мя) наступление (неизм. прист.: на́скоро) весны. Но грач ещё и очень полезная птица. Посмотрите (смотр), как важно ходит грач весной по полю. Он проворно вытаскивает клювом из распаханной (черед.: без ударения в приставке пишется а) земли насекомых (словар.).
Грач – птица прожорливая: множество насекомых (словар.) и их личинок надо ему съесть (после прист. на согласный перед е пишется разделит. ъ), чтобы насытиться (что сделать?).
Гнездятся (гнёзда; что делают?) грачи обычно на высоких деревьях целыми колониями (словар.). Представьте себе, как много вредителей (вред) уничтожит колония грачей в несколько сотен птиц! (По книге «Что такое? Кто такой?»)
Вывод: наречия делают текст более точным, конкретным, ёмким.
2. Подчеркните каждое наречие как член предложения.
См. задание 1.
3. Объясните правописание слов, в которых были круглые скобки, пропущенные буквы, фонетические скобки, группируя эти слова по видам орфограмм: 1) правописание орфограмм корня; 2) правописание орфограмм суффикса; 3) употребление ъ или ь; 4) написание -тся или -ться и т. д.
См. задание 1.
Правописание орфограмм корня: прилетели, знаменует, посмотрите, насекомых, колониями, гнездятся, вредителей.
Правописание приставок: наступление, распаханной.
Употребление ъ или ь: съесть.
Написание -тся или -ться: насытиться, гнездятся.
4. В каких ещё словах текста есть звук [и3]?
Звук [иэ] ещё есть в следующих словах текста: в[иэ]сной, в[иэ]сны, знам[иэ]нует, [иэ]щё, з[иэ]мли, [иэ]му, д[иэ]ревьях, пр[иэ]дставьте, с[иэ]бе.
Задание учебника 2023 года
АНАЛИЗИРУЕМ ТЕКСТ
1. Познакомьтесь с подборкой информационных сообщений о построенном в Москве комплексе «Манежная площадь». Спишите тексты, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания и раскрывая скобки.
1) Строители, архитекторы долгое время вели земля(н, нн)ые работы. Потом они закрыли ра..коп и преступили к о..делке внутре(н, нн)их помещений под землёй к оформлению площади. Они ..дали готовый комплекс (во) время, в год праз(?)нования 850-летия Москвы.
2) Комплекс имеет ступен(?)чатую форму. Его торговые помещения ра..положе(н, нн)ые глубоко под землёй сияют и блещ..т. Все переходы между этажами осн..ще(н, нн)ы э(?)ск..латорами.
3) Со стороны гости(н, нн)ицы «Москва» у входа в Александровский сад (в) новь течёт вын..рнувшая на поверхность река Неглинка. (В) доль неё тян..тся (не)болыпая набережная о..дела(н, нн)ая камнем и украш..(н, нн)ая скульптурами. (По) середине реки б..ют фонтаны д..рящие прохладу в жаркий день. (С) прав., от гостиницы «Москва» во(с, сс)тановле(н, нн)а часовня стоявшая ..десь прежде.
4) Отстро..(н, нн)ый Манеж — это одно из крупнейших сооружений не только в России но и в мире. До него подобных у нас (не) создавалось.
2. Проанализируйте каждый текст, учитывая, что среди сообщений представлены фрагменты разных типов речи. Определите их. В каждом предложении выделите «данное» и «новое».
3. На основе проанализированных текстов сделайте вывод, слова с каким значением обычно являются «данным» и стоят в начале предложений, с каким — «новым» и стоят в конце предложений:
а) в повествовании; б) в описании предмета; в) в описании места; г) в предложениях со значением оценки.
Задание учебника 2018 года
Познакомьтесь с планом и образцом морфологического разбора союза. Затем спишите текст предыдущего упражнения и проведите морфологический разбор союзов.
ПЛАН МОРФОЛОГИЧЕСКОГО РАЗБОРА СОЮЗА
1. Грамматическая роль (для чего служит).
2. Сочинительный или подчинительный.
3. Простой или составной.
Образец морфологического разбора союза:
Чтоб рыбку съесть, нужно в пруд лезть. (Пословица)
1. Чтоб — союз, служит для связи частей сложноподчинённого предложения.
2.Подчинительный.
3. Простой.
