Упр.416 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2024)
Решение #2(Учебник 2023)
Решение #3(Учебник 2018)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова, Капинос 7 класс, Просвещение:
Задание учебника 2024 года
СОБИРАЕМ И СИСТЕМАТИЗИРУЕМ ИНФОРМАЦИЮ
Используя материалы § 25—37, запишите ответы па вопросы: 1) Какие слова являются наречиями? 2) На какие разряды по значению делятся наречия? 3) Какие из разрядов наречий указывают на различные обстоятельства, при которых протекает действие, а какие — характеризуют само действие? 4) Какие наречия имеют степени сравнения? Перечислите формы степеней сравнения наречий. Расскажите о том, как они образуются. 5) Какие слова входят в группу слов категории состояния? 6) Почему в лингвистике неоднозначно решается вопрос о словах категории состояния в системе частей речи? 7) В чём заключается синтаксическая особенность слов категории состояния? Приведите примеры.
1) Наречие – это самостоятельная неизменяемая часть речи, которая обозначает признак действия или другого признака и отвечает на вопросы: как? когда? где? куда? почему? зачем? насколько? и др.: быстро, вчера, здесь, очень, вперёд, по-дружески.
2) По значению наречия делятся на разряды:
- образа и способа действия отвечают на вопросы как? каким образом? (быстро, так, вдвоём);
- меры и степени отвечают на вопросы в какой мере? насколько? (очень, нисколько, втрое);
- места отвечают на вопросы где? куда? откуда? (справа, там, наверху);
- времени отвечают на вопросы когда? как долго? (вчера, тогда, весной);
- причины отвечают на вопросы почему? (сгоряча, почему, потому);
- цели отвечают на вопросы зачем? для чего? (назло, нарочно).
3) Указывают на обстоятельства обстоятельственные наречия (места, времени, причины, цели).
Характеризуют само действие определительные наречия (образа и способа действия, меры и степени).
4) Степени сравнения есть только у качественных наречий на -о, -е, образованных от качественных прилагательных.
Положительная степень – исходная форма (легко, просто, чисто).
Сравнительная степень – показывает бо́льшую или меньшую степень признака. Сравнительная степень имеет две формы: простую и составную.
Простая форма сравнительной степени образуется от основы положительной степени с помощью суффиксов -ее, -ей, -е, -ше (легче, проще, чище).
Составная форма образуется с помощью слов более или менее (более легко, менее просто, более чисто).
Превосходная степень – обозначает наибольшую или наименьшую степень. Имеет только составную форму: сочетание простой сравнительной степени со словами всех, всего (легче всех, проще, всего, чище всего). Простая форма превосходной степени наречий с суффиксами -ейше, -айше в современном русском языке встречается крайне редко, в основном в устойчивых выражениях вроде покорнейше благодарю.
5) К словам категории состояния (предикативным наречиям) относят слова, которые обозначают состояние человека, природы или окружающей среды и выступают в роли сказуемого в безличных предложениях. Часто это слова на -о (грустно, скучно, жарко, темно).
6) В лингвистике неоднозначно решается вопрос о словах категории состояния в системе частей речи. Это связано с тем, что у этих слов есть черты, сближающие их и с наречиями, и с другими частями речи. С одной стороны, они неизменяемы, как наречия. С другой – в отличие от большинства наречий, они могут быть сказуемым в безличном предложении, что сближает их с именами. Поэтому одни лингвисты выделяют их в самостоятельную часть речи, а другие рассматривают как особый разряд наречий.
7) Главная синтаксическая особенность слов категории состояния в том, что они выступают в роли сказуемого в безличных предложениях: В лесу тихо. Сегодня морозно. Мне весело.
Задание учебника 2023 года
СОБИРАЕМ И СИСТЕМАТИЗИРУЕМ ИНФОРМАЦИЮ
Вернитесь к материалам § 28, которые помогли вам открыть некоторые «секреты» использования порядка слов в спокойной монологической речи.
Письменно составьте вопросы для взаимной проверки друг друга, обращая внимание при этом на самые важные из тех наблюдений и выводов, которые вы делали.
Задание учебника 2018 года
Рассуждаем на лингвистическую тему.
Рассмотрите таблицу. Попытайтесь определить, как отличить союз от созвучных слов других частей речи. Свои наблюдения выразите в небольшом высказывании-рассуждении.
Союзы
Я не попал на выставку, зато (= но) встретился с друзьями.
Ты прочитал книгу, я также (= тоже, = и я) буду её читать.
Оденьтесь теплее, чтобы не простудиться.
Работа выполнялась, причём (= притом, = и) быстро, хорошо.
Он был художником, притом (= и, = причём) известным.
Оттого что (= потому что, = так как) ярко светило солнце, все были веселы.
Местоимения или наречия
Спрячься за то дерево (местоимение можно опустить: спрячься за дерево).
Ничего не изменилось, всё было так же, как и раньше (частицу же можно опустить: всё было так, как и раньше).
Делай то же, что и другие (частицу же можно опустить: делай то, что и другие).
Что бы я делал без помощи друзей (частицу бы можно переставить: что делал бы я).
При чём здесь я? (к чему я имею отношение?)
При том письме (при письме) были приложены вырезки из газет.
От того дома (от дома) надо было свернуть направо.
Чтобы отличить союз от другой части речи, нужно попробовать подобрать к нему синоним, т.е. другой союз с похожим значением.
Союз нельзя перенести в предложении на другое место или опустить, в отличие от местоимения с предлогом или частицы.
