Упр.406 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2024)
Решение #2(Учебник 2023)
Решение #3(Учебник 2018)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова, Капинос 7 класс, Просвещение:
Задание учебника 2024 года
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ
Поневоле пришлось уехать, на улице по-весеннему свежо, говорить по-французски, выехать за границу, бегать без устали, вволю поиграть, ветер продувает насквозь, кое-как передвигаться, поступать по-своему, запоминать крепко-накрепко, смущённо улыбаться, поссориться сгоряча, по-прежнему дружить.
Поневоле (нареч., слитно, словар.) пришлось уехать, на улице по-весеннему (нареч., через дефис, прист. по- и суф. -ему) свежо́ (нареч., после шипящ. под ударением пишется о), говорить по-французски (нареч., через дефис, прист. по- и суф. -и), выехать за границу (нареч., раздельно, словар.), бегать без устали (нареч., раздельно, словар.), вволю (нареч., слитно, словар.) поиграть, ветер продувает (глаг. I спр.) насквозь (нареч., слитно, словар.; сквозит), кое-как (нареч., прист. кое- через дефис) передвигаться (дви́гать; что делать?), поступать по-своему (нареч., через дефис, прист. по- и суф. -ему), запоминать крепко-накрепко (нареч., образовано повторением слова, через дефис), смущённо (нареч., от «смущённый») улыбаться (что делать?), поссориться (словар; что сделать?) сгоряча (как «с окна»), по-прежнему (нареч., через дефис, прист. по- и суф. -ему) дружить.
Задание учебника 2023 года
СОЗДАЁМ ТЕКСТ
1. Ученикам младших классов часто дают задание на составление предложения из «рассыпанных» слов (подобное упр. 403). Чтобы составить предложение правильно, им предлагают выполнить определённые действия.
Прочитайте перечень этих действий и решите, в какой последовательности их следует производить (обозначьте эту последовательность цифрами):
проверить развитие мысли;
выделить слова, содержащие новые сведения;
прочитать слова и найти те, в которых есть повторение сказанного;
вдуматься в контекст или вопрос;
составить предложение, поместив новые сведения в конец предложения.
2. На основе проделанной работы составьте инструкцию и запишите её, дав точное название.
Задание учебника 2018 года
1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Объясните слитное, дефисное и раздельное написание слов со скобками.
Князь Андрей встал и подошёл к окну, чтобы отв..рить его. Как только он открыл ставни, лунный свет, как (будто) он (на) стороже? у окна давно ждал этого, ворвался в комнату. Он отв..рил окно. Ночь была свежая и (не) подвижно (светлая). Перед самым окном был ряд (под) стриже..ых дерев, ч..рных с одной и серебристо-освещё..ых с другой стороны. Под деревами была какая (то) сочная, мокрая, кудрявая р..стительность с серебристыми (кое) где листьями и стеблями. Далее за ч..рными дерева?ми была какая (то) бл..стящая росой крыша, правее большое кудрявое дерево с (ярко) белым стволом и сучьями, а выше его почти полная луна на светлом, почти (без) звёздном весеннем небе. Князь Андрей обл..котился на окно, и глаза его ост..новились на этом небе. (Л. Толстой)
2.Выпишите из текста подчинительные союзы. Объясните их написание и значение (пользуйтесь таблицей на с. 165).
3. Вслух выразительно прочитайте текст. Какое настроение он передаёт? Подчеркните слова, с помощью которых описаны цвета ночи.
4. Составьте схемы первого и последнего предложений, объясните постановку знаков препинания.
