Вопросы и задания Параграф 40 ГДЗ Никишин 5 класс (История)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Никишин, Стрелков, Томашевич 5 класс, Русское слово:
Глава 10. Македонские завоевания
§ 40. Возвышение Македонии
Как Македонское государство сумело подчинить себе всю Грецию?
Филипп II подчинил себе соседние племена, а затем греческие города на северном побережье Эгейского моря. После битвы при Херонее и Коринфского съезда Греция окончательно попала под власть Македонии.
1. Объясните, каким образом царь Филипп II добился превращения Македонии в сильное государство. Выскажите суждение о личных качествах Филиппа II.
Особенно большую роль в возвышении Македонии сыграл решительный и энергичный царь Филипп II (359–336 годы до н.э.), талантливый военачальник и организатор. В годы его правления страна превратилась в могущественную державу.
Филипп II значительно укрепил армию Македонии. Основной силой войска являлась знаменитая македонская фаланга. Македонскую фалангу сравнивали со страшным зверем, к которому нельзя приблизиться. Филипп II подчинил себе соседние племена, а затем греческие города на северном побережье Эгейского моря.
говорил Филипп II.
Золота у царя было достаточно: он захватил месторождения золота и серебра и начал чеканить золотую и серебряную монету. Располагая крупными средствами, Филипп II смог построить военный флот.
2. Охарактеризуйте отношение жителей греческих полисов к возвышению Македонии и угрозе её господства в Греции. Выскажитесь от имени противников и сторонников политики Филиппа II. Как вы оцените позицию Демосфена в тех обстоятельствах?
У Филиппа II в Греции оказалось немало сторонников. Одни были искренне убеждены в том, что Македония является единственной силой, способной сплотить греков, другие были подкуплены македонским золотом. Однако не все греки соглашались расстаться со своей свободой.
Непримиримым противником македонского царя был афинский оратор Демосфен. Он неустанно разоблачал в народном собрании захватнические планы Филиппа, призывал греков к единению и защите своей свободы. Впоследствии такая гневная обличительная речь оратора получила название филиппика. Я думаю, позиция Демосфена была оправданной.
3. Опишите события, которые сыграли решающую роль в установлении власти Филиппа II над Грецией.
В августе 338 года до н.э. недалеко от города Херонеи в Средней Греции войско греков вступило в сражение с армией Филиппа II. В этом сражении Филиппу помогал его 18-летний сын Александр. Демосфен встал в строй в качестве рядового гоплита. Несмотря на проявленное мужество, греческая армия потерпела поражение. Филипп позднее сказал: «Греки умеют сражаться, но не умеют побеждать».
В следующем году он созвал представителей греческих полисов на съезд в Коринф. Греция признала власть македонского царя. На съезде было решено начать поход против Персидской державы под предлогом мести за поруганные во время похода Ксеркса святыни греков. Для осуществления этого похода полисы объединились в союз, а его предводителем стал Филипп. Войны между полисами запрещались.
*Выскажите суждение, почему ему удалось победить полисы.
Я думаю, ему удалось победить полисы, потому что они действовали разрозненно, по-отдельности.
4. Расскажите о юности Александра Македонского. Как он готовился стать правителем?
Ещё подростком он мечтал о славных подвигах, подобных деяниям героев «Илиады». По свидетельству древнегреческого историка Плутарха, каждый раз при известии о новых победах Филиппа он говорил сверстникам: «Отец успеет захватить всё, так что мне вместе с вами не удастся совершить ничего великого и блестящего».
Александр получил хорошее образование. Его наставником был знаменитый философ Аристотель. Но при этом Александр нередко проявлял себя суровым, не знающим жалости правителем.
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением
