Упр.294 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2024)
Решение #2(Учебник 2023)
Решение #3(Учебник 2018)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова, Капинос 7 класс, Просвещение:
Задание учебника 2024 года
ЧИТАЕМ И ПЕРЕСКАЗЫВАЕМ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ТЕКСТ
1. Прочитайте высказывание А. С. Пушкина. О какой языковой особенности причастия в нём говорится?
Причастия... обыкновенно избегаются в разговоре. Мы не говорим: карета, скачущая по мосту; слуга, метущий комнату; мы говорим: которая скачет; который метёт и пр., — заменяя выразительную краткость причастия вялым оборотом.
А. С. Пушкин отметил, что причастия не характерны для устной речи, но они делают речь краткой и выразительной.
2. Сравните содержание прочитанного вами текста с высказыванием известного современного лингвиста Ольги Борисовны Сиротини-ной. Перескажите второй текст.
В устной разговорной речи почти не употребляются причастные и деепричастные обороты... Если же их употреблять в устной речи, то они затрудняют восприятие сказанного, понимание того, что хочет сообщить говорящий, так как предложение удлиняется и его структура усложняется, что ведёт к грамматическим ошибкам...
В письменной, особенно в художественной речи причастные и деепричастные обороты используются нередко. Следует употреблять их в школьных сочинениях, но очень осторожно, не допуская ошибок.
Сравним высказывания А.С. Пушкина и Ольги Борисовны Сиротининой.
Пушкин считает, что употребление причастий в устной речи сделало бы её более выразительной и яркой. Сиротинина считает, что употребление причастных и деепричастных оборотов в устной речи затрудняет её восприятие и приводит к грамматическим ошибкам.
Пересказ
В устной разговорной речи почти не употребляются причастные и деепричастные обороты... Если же их употреблять в устной речи, то они затрудняют восприятие сказанного, понимание того, что хочет сообщить говорящий, так как предложение удлиняется и его структура усложняется, что ведёт к грамматическим ошибкам...
В письменной, особенно в художественной речи причастные и деепричастные обороты используются нередко. Следует употреблять их в школьных сочинениях, но очень осторожно, не допуская ошибок.
Мысль, объединяющая два текста, заключается в том, что в устной разговорной речи почти не употребляются причастия и деепричастия.
3. Какая мысль объединяет эти тексты?
Задание учебника 2023 года
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ
Авиационная промышленность, акварельный пейзаж, злая карикатура, библиотека, диктофон, симфония, патриотический поступок, колоссальное сооружение, дружеская компания, коварный зверь, живописная долина, автоматическая линия.
Задание учебника 2018 года
1. Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные знаки препинания и буквы.
Подчеркните наречия как член предложения.
Я проснулся в предра(с, сс)ветный час... Где (то) из какого (то) дома из чьей (то) трубы выходил дымок, едва различимый в темноте и прямой, как колонна дрожащая в мареве. И (ни) кого живого не было, только этот живой дымок и сердце моё волновалось, как этот дымок... Так на (не) которое время припав лбом к стеклу я и побыл (на) едине с дымом в этот предра(с, сс)ветный час... (М. Пришвин)
2.Проведите морфологический разбор выделенных слов.
3. Проведите синтаксический разбор последнего предложения.
