🔥ГДЗ под запретом?

Упр.293 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)

Решение #1 (Учебник 2023)

Изображение Упр.293 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс

Решение #2 (Учебник 2018)

Изображение Упр.293 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс
Загрузка...

Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 7 класс, Просвещение:
293 1. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.
I.
1) Не поглядев (не с дееприч.) на пирог, не говори (не с гл.), что сыт.
2) Не зная (не с дееприч.) брода, не суйся (не с гл.) в воду.
3) Не убив (не с дееприч.) медведя, шкуры не продают (не с гл.).
4) Не поглядев (не с дееприч.) в святцы, да и бух в колокола.
5) Не поклонясь (не с дееприч.) до земли, грибка не поднимешь (не с гл.).
II.
1) Дождь лил не переставая (не с дееприч.); не умолкая (не с дееприч.) бились волны о прибрежные (близость) скалы.
2) Лесник замолчал, недоумевая (не употр. без не-) по поводу внезапного исчезновения своего собеседника.
3) Затаившись (тайна), не шевелясь (не с дееприч.), охотник следил (слежка) за опасным зверем.
4) Вся семья трудилась не покладая (не с дееприч.) рук, стремясь (словар.) вовремя управиться с полевыми работами.
5) Проводник раздражался (словар.), негодуя (не употр. без не-) на недисциплинированность (расслабленность) геологов.
6) Мы можем идти по широким равнинам (равный), идти, не встречаясь (не с дееприч.) в пути...
2. Графически покажите, какими членами предложения являются глаголы с не и существительное с не.
Графически показано, какими членами предложения являются глаголы с НЕ и существительное с НЕ.
3. Объясните правописание слов с пропущенными буквами и скобками.
Объяснено правописание слов с пропущенными буквами и скобками.

293. 1. Спишите, восстанавливая знаки препинания и пропущенные буквы, раскрывая скобки.
Наречия и неопределённые местоимения подчеркните как члены предложения.
I. С востока, откуда (то) (из) далека, из (за) моря, точно синий туман, надв..галась ночь. Яркие з..рницы (по) минутно вспыхивали на небе и осв..щали кучевые обл..ка столпившиеся на г..ризонте.
В сонном воздухе (кое) где слышались какие (то) (не) ясные звуки, точно кто (то) вздыхал где (то) капала вода в траве (не) ум..лкаемо трещали кузнечики. (В. Арсеньев)
II. Чуть уловимый, (по) вечернему душистый дымок т..нул откуда (то) в остывающ..м воздухе. Утре(н, нн)ее солнце мягко пригрело землю и (по) весе(н, нн)ему дрожал (в) дали тонкий пар над ней. (И. Бунин)
III. 1) Когда (то), в старину, Лев с Барсом вёл пр..долгую войну. 2) Какой (то) домовой стерёг богатый клад зарытый под землёй. 3) «Торгуй (по) мо?ему, так буд..шь не внакладе», — так в лавке говорил племяннику Купец. (И. Крылов)
IV. 1) Волга начинается еле (еле) заметным ручейком. 2) Далеко впереди и внизу чуть (чуть) блестят огни. (Н. Гоголь) 3) Заря едва (едва) зажигалась. (И. Тургенев) 4) В лесу этом зверя всякого видимо (невидимо). (М. Пришвин)
2. Обозначьте суффиксы причастий.
3. Подчеркните как член предложения причастные обороты.
4. Укажите разряд каждого местоимения.
5. Проведите лексический разбор выделенного слова.

*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.