Упр.292 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2024)
Решение #2(Учебник 2023)
Решение #3(Учебник 2018)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова, Капинос 7 класс, Просвещение:
Задание учебника 2024 года
СОЗДАЁМ ТЕКСТ
1. Спишите, расставляя пропущенные буквы и знаки препинания.
1) Природа есть родина всех талантов, начиная от росинки, сверкнувшей всеми огнями, кончая талантами, переходящими в историю культуры. (М. Пришвин)
2) Живя в маленьком домике, я наблюдал, как наступает в северном краю весна, наблюдал за бобрами, зимовавшими в покрытых сугробами хатках, следил за разбойницей-росомахой, иногда подходившей к моему окну. (И. Соколов-Микитов)
2. Найдите в текстах причастия и деепричастия. Расскажите, как образовано каждое из этих слов.
Причастия:
сверкнуть + -вш(ей) > сверкнувшей;
переходить + -ящ(ими) > переходящими;
зимовать + -вш(ими) > зимовавшими;
покрыть + -т(ых) > покрытых;
подходить + -вш(ей) > подходившей.
Действительные причастия настоящего времени образуются от основы глаголов настоящего времени с помощью суффиксов -ущ- (-ющ), -ащ- (-ящ-).
Действительные причастия прошедшего времени образуются от основы инфинитива глаголов с помощью суффиксов -вш-, -ш-.
Страдательные причастия прошедшего времени образуются от основы инфинитива глаголов с помощью суффиксов -енн-(-ённ-), -нн-, -т-.
Деепричастия:
начинаем + -я > начиная;
кончаем + -я > кончая
живём + -я > живя
Деепричастия несовершенного вида образуются от основы глаголов настоящего времени несовершенного вида с помощью суффиксов -а, -я.
3. Письменно ответьте, как вы понимаете смысл высказывания Михаила Михайловича Пришвина.
Смысл высказывания Пришвина заключается в том, что природа является источником всего прекрасного и талантливого в мире. Писатель подчёркивает, что талант может проявляться в самых разных формах – от маленькой росинки до великих творцов культуры.
Когда мы наблюдаем за закатом или слушаем пение птиц, мы видим и слышим настоящее искусство, созданное природой. Эти природные явления вдохновляют художников писать картины, композиторов – сочинять музыку, поэтов – создавать стихи.
Задание учебника 2023 года
РАССУЖДАЕМ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ
1. Объясните, почему части речи объединены в таблице таким образом. Заполните таблицу примерами.
Слитное и раздельное написание не
с существительными, прилагательными, наречиями на -о, -е
с глаголами, деепричастиями
с причастиями
2. Используя материалы заполненной вами таблицы, расскажите о слитном и раздельном написании не со словами разных частей речи.
НЕ с существительными, прилагательными и наречиями на -о, -е пишется слитно:
• если слово не употребляется без НЕ-;
• если можно заменить синонимом без НЕ.
НЕ с существительными, прилагательными и наречиями на -о, -е пишется раздельно:
• если есть или подразумевается противопоставление;
• если используется со словами далеко не, вовсе не, ничуть не, нисколько не.
НЕ с глаголами и деепричастиями пишется раздельно, кроме случаев, когда не употребляется без НЕ.
НЕ с полными причастиями пишется слитно:
• если без «не» не употребляется;
• если у причастия нет зависимых слов.
НЕ с полными причастиями пишется раздельно:
• если у причастия есть зависимые слова;
• если в предложении есть противопоставление.
НЕ с краткими причастиями пишется раздельно.
Задание учебника 2018 года
Составьте такие пары словосочетаний или предложений, чтобы данные формы слов выступали и в качестве наречий, и в качестве других частей речи.
Образец записи:(по) своему. Он всё делает нареч. по-сво?ему. — По мест. своему характеру это был мягкий человек.
1) (По) боевому, (по) зимнему, (по) нашему, (по) птичьему, (по) новому, (по) старинному, (по) справедливому.
2) (Во) вторых, (в) третьих, (в) пятых, (в) восьмых.
