Упр.263 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2021)
Решение #3 (Учебник 2013)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
Из произведений художественной литературы выпишите примеры употребления имён существительных в переносном значении. Определите, какие виды тропов (метафора, олицетворение, эпитет) использованы автором.
Метафоры:
Пустых небес прозрачное стекло… (А. Ахматова)
Густеет облаков волнистое руно… (И. Бунин)
Олицетворения:
Здесь даже камни плачут у дорог. (М. Исаковский)
Цветы мне говорят – прощай… (С. Есенин)
Эпитеты:
Весёлый, свежий ветер гулял над землею и в меру шумел и играл, всё шевеля и ничего не тревожа. (И. Тургенев)
Сосновая хвоя глухо шумела, когда набегал ветерок, а потом опять наступала мертвая, тяжелая тишина. (Д. Мамин-Сибиряк)
Найдите сложные имена прилагательные. Как они пишутся? В зависимости от написания распределите их в два столбика вместе с определяемым словом.
1) Ярко-белая вспышка молний прорезала ночное небо. Она выхватила глинобитное строение у самой реки. 2) За рекой бело-матовые очертания гор, куда стремился наш маленький геологоразведочный отряд. 3) Север нашей страны давно интересовал меня, но я бывал лишь в Ханты-Мансийском национальном округе. Теперь предстояла поездка в северо-восточную территорию на Новосибирские острова.
Через дефис: ярко-белая вспышка, бело-матовые очертания, в Ханты-Мансийском округе, в северо-восточную территорию.
Слитно: глинобитное строение, геологоразведочный отряд, на Новосибирские острова.
Учимся собирать и систематизировать информацию.
1. Сохраняя орфоэпические пометы, выпишите из орфоэпического словарика все прилагательные и распределите по группам слова, в которых возможны ошибки: а) только в произношении; б) только в ударении; в) как в произношении, так и в ударении; г) в образовании грамматической формы. Прочитайте прилагательные в соответствии с орфоэпическими пометами.
а) слова, в которых возможны ошибки только в произношении:
жёстче [щ’], купейный [п’э], лёгкий [х’к’], легче [хч’], мелочный [ч’н], суффиксальный [ф’];
б) слова, в которых возможны ошибки только в ударении:
громовой, грунтовая, домовая, домовый, значимый, кедровый, красивее, красивейший, кухонный, ливневый, переходной, переходный, подростковый, сливовый, слоговой, языковой);
в) слова, в которых возможны ошибки как в произношении, так и в ударении:
жестка [жыэ], легка [хк], легко [хк], легки [х’к’];
г) слова, в которых возможны ошибки в образовании грамматической формы:
бледный (кратк. ф. бледен, бледна, бледно, бледны и бледны), верный (кратк. ф. верен, верна, верно, верны), громкий (кратк. ф. громок, громка, громко, громки, сравн. ст. громче), далёкий (кратк. ф. далёк, далека, далёко и доп. далеко, далеки и далёки, сравн. ст. дальше), дешёвый (кратк. ф. дёшев, дешева, дёшево, дёшевы, сравн. ст. дешевле), долгий (кратк. ф. долог, долга, долго, долги), жёсткий (жёсток, жестка, жёстко, жёстки, сравн. ст. жёстче), лёгкий (кратк. ф. лёгок, легка, легко, легки, сравн. ст. легче), тёмный (кратк. ф. тёмен, темна, темно, темны), чёткий (чёток, четка и чётка, чётко, чётки).
2. Используя записанные слова и материалы § 30, подготовьте высказывание на тему «Правильное употребление в речи имён прилагательных».
«Правильное употребление в речи имён прилагательных»
В современном русском языке есть немало полных имён прилагательных с неустойчивым ударением, например, кружковой и кружковый. В то же время остаётся группа прилагательных, где место ударения нельзя выбирать, оно строго закреплено, например, кухонный (нельзя: кухонный).
В некоторых кратких прилагательных мужского, среднего рода и во множественном числе ударение остаётся на том же слоге, что и в полной форме, но перемещается на окончание -а в форме женского рода: целый – цел, цело, целы, но: цела.
Неустойчивое ударение наблюдается в некоторых кратких прилагательных множественного числа: бедный – беден, бедна, бедно, бедны и бедны.
Одни прилагательные при образовании сравнительной степени сохраняют место ударения на том же слоге, что и в начальной форме: красивый – красивее, а в других ударение переходит на суффикс сравнительной степени: сильный – сильнее.
Поэтому правильность постановки ударения следует проверять по орфоэпическому словарю.
Похожие решебники
Популярные решебники 6 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.