Упр.247 ГДЗ Ладыженская Баранов 6 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2025)
Решение #2 (Учебник 2020)
Решение #3 (Учебник 2020)
Решение #4 (Учебник 2015)
Решение #5 (Учебник 2015)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Баранов, Ладыженская, Тростенцова 6 класс, Просвещение:
Мысленно составьте описание местности, где вам нравится бывать. Какое коммуникативное намерение вы осуществите, если поделитесь своим описанием с родителями или друзьями? На какие детали вы обратите особое внимание? Что сделает ваше описание последовательным? Сколько деталей войдёт в ваше описание? Какую главную мысль вы передадите в своём описании? Запишите описание по следующему плану:
1. Главная мысль, связанная с данной картиной местности.
2. Первая деталь на местности (описание).
3. Вторая деталь на местности (описание).
4. Общее впечатление.
1. Главная мысль, связанная с данной картиной местности:
Место, о котором я хочу рассказать, – это прекрасный лесной парк, где природа соединяется с тишиной и умиротворением, создавая идеальное пространство для отдыха и размышлений.
2. Первая деталь на местности (описание):
Когда я вхожу в парк, меня сразу встречает широкая аллея, обсаженная высокими дубами и клёнами. Их мощные стволы и густые кроны создают естественный свод, пропуская лишь мягкие лучи солнца. Листва шелестит на ветру, создавая мелодичный фон для прогулки.
3. Вторая деталь на местности (описание):
Пройдя немного дальше, я оказываюсь у небольшого озера, окружённого камышами и водяными лилиями. Вода здесь кристально чистая, и на её поверхности играют солнечные зайчики. Иногда можно увидеть, как утки плавно скользят по воде, а стрекозы порхают над её поверхностью, создавая ощущение живого, движущегося пейзажа.
4. Третья деталь на местности (описание):
На одном из берегов озера стоит уютная деревянная беседка, обвитая диким виноградом. Внутри беседки стоят деревянные лавочки и стол, за которым можно отдохнуть, почитать книгу или просто насладиться видом на озеро и лес. Из беседки открывается прекрасный вид на закат, когда небо окрашивается в мягкие розовые и оранжевые тона.
5. Четвёртая деталь на местности (описание):
За озером начинается густой лес с тропинками, ведущими вглубь. Здесь растут ели и сосны, наполняя воздух свежестью и ароматом хвои. В лесу можно встретить множество видов грибов и ягод, а также услышать пение птиц, которое добавляет ещё больше волшебства этому месту.
6. Общее впечатление:
Этот парк – место, где я чувствую себя свободно и умиротворённо. Природа здесь словно оживает, позволяя мне отдохнуть от городской суеты и насладиться её красотой. Каждая деталь, от высоких деревьев на аллее до тихого озера и густого леса, создает ощущение гармонии и спокойствия. Это место напоминает мне о важности связи с природой и дарит вдохновение и силы.
Коммуникативное намерение
Поделившись этим описанием с родителями или друзьями, я хочу передать им свои чувства и впечатления от посещения этого парка. Я надеюсь, что они также почувствуют умиротворение и желание посетить это место, чтобы насладиться его красотой и спокойствием.
Детали, на которые я обращаю особое внимание
1. Высокие дубы и клёны на аллее.
2. Озеро с кристально чистой водой и водяными лилиями.
3. Деревянная беседка с видом на закат.
4. Густой лес с тропинками, ели и сосны, грибы и ягоды.
Последовательность описания
Для последовательного описания я следую плану, начиная с главной мысли, затем описываю каждую деталь местности и завершаю общим впечатлением. Это помогает создать цельную и связную картину, позволяя читателю полностью погрузиться в описание и почувствовать атмосферу этого прекрасного места.
Прочитайте четверостишия. Вставьте пропущенные буквы, выделите приставки, объясните их значение.
ПРИСТАВКА ПРЕ-
Пр..длинный достанет до крыши
рукой,
Пр..жадный не даст вам конфету.
Кто очень такой или очень
сякой —
Пре — мы напишем при этом.
Дожди непрерывные льют
в октябре,
Но грамотным дождь —
не преграда,
Где очень похожи пере- и пре-,
Там только пре- ставить надо.
(Э. Успенский)
Выпишите существительные с пропущенными окончаниями вместе с зависимыми словами. Определите склонение и падеж существительных. Обоснуйте ответ. Укажите элементы описания в тексте. Спишите последнее предложение и подчеркните его члены.
Образец. Лежит (на чём? где?) на крыше (1-е, П.).
Зима. Снег лежит на каждой тропинк.. и каждой алле.. . На зелёной ёлк.. и пихт., хвоя покрылась инеем. Спит в берлог., в своей постел.. косолапый медведь. Белка скачет с ветк.. на ветку. Заяц у белоствольной берёзк.. попрыгивает. Бродит по просёлочной дорог.. возле деревн.. голодный волк.
