Упр.24 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)
|
Не совпадает с вашим учебником? Посмотрите обновленный решебник |
Решение #1 (Учебник 2019)
Решение #2 (Учебник 2014)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рыбченкова, Александрова, Загоровская 6 класс, Просвещение:
Определите, какой из данных ниже фрагментов является текстом. Какова его тема и главная мысль? Можно ли определить тему и главную мысль в другом фрагменте? Как вы думаете, почему?
(1) В раннем детстве любил я огромное кресло, носившее странное название «Курым». За это кресло меня прозвали Курымушкой. Прозвище долго мучило и злило меня, пока, наконец, я не поумнел и не понял, что злиться и драться нехорошо. И как только я это понял и перестал злиться, так вскоре все и перестали меня дразнить Курымушкой.
(М. Пришвин)
(2) Выпал первый снег, и всё кругом стало белым. Ранней весной бывают особые метели — солнечные. Мыльными пузырями называют всё несовершенное, быстро лопающееся, ненадёжное. Осенью Маврик упросил бабушку купить ему Чижика. Волька прикрыл глаза от палящего солнца. В воде сверкнула золотым боком какая-то рыба.
(Е. Пермяк)
Текстом является 1-й фрагмент, так как предложения в нём объединены общей темой, связаны между собой по смыслу и специальными средствами связи; в отрывке можно выделить начало и конец истории.
Тема текста: реакция на прозвище.
Основная мысль: дразнят того человека, который активно реагирует на это, поэтому не стоит реагировать на прозвище.
Во 2-м фрагменте нельзя определить тему и главную мысль, так как второй фрагмент не является текстом. Предложения в нём не связаны по смыслу и общей темой, нет специальных соединительных средств связи, нельзя выделить начало и конец истории.
1. Как связаны между собой предложения в тексте?
Предложения в тексте связаны по смыслу и грамматически.
В 1-м тексте предложения связаны между собой последовательной (цепной) связью.
2. Спишите текст, подчёркивая в нём слова, которые помогают связать предложения.
(1)
В раннем детстве любил я огромное кресло, носившее странное название «Курым». За это кресло меня прозвали Курымушкой. Прозвище долго мучило и злило меня, пока, наконец, я не поумнел и не понял, что злится и драться нехорошо. И как только я это понял и перестал злиться, так вскоре все и перестали меня дразнить Курымушкой.
Прочитайте вслух следующие слова. Проверьте себя по орфоэпическому словарю.
Яичница, депо, порядочный, диспансер, отель, горчичники, музей, термос, компьютер, детектив, прачечная, термин, свитер, теннис, кофе, лотерея, тембр, тезис, опека, фанера, двоечник, претензия.
Спишите слова и покажите особенность их произношения, используя элементы транскрипции.
- яичница [шн]
- депо [д]
- порядочный [ч’н]; возможный вариант: [шн]
- диспансер [с]
- отель [т]
- горчичники [шн]; возможный вариант: [ч’н]
- музей [з’]
- термос [т]
- компьютер [т]
- детектив [д] [т]
- прачечная [ч’н]
- термин [т’]
- свитер [т]
- теннис [т]
- кофе [ф’]
- лотерея [т] [р’]
- тембр [т]
- тезис [т]
- опека [п’]
- фанера [н’]
- двоечник [шн]
- претензия [р’] [т’]; допустимый вариант: [т].
Похожие решебники
Популярные решебники 6 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.