Параграф 22 ГДЗ Мединский Чубарьян 9 класс (История)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Мединский, Чубарьян 9 класс, Просвещение:
§ 22. Африка в XIX в.: захваты и эксплуатация
Почему европейским странам удалось поделить Африку?
Европейским странам удалось поделить Африку благодаря сочетанию технологического превосходства, внутренних противоречий на самом континенте и хорошо организованной системе колониальной политики. К концу XIX века Европа обладала решающим военным преимуществом — современным огнестрельным оружием (пулемёты Максима), артиллерией, паровым флотом и железными дорогами, в то время как многие африканские общества использовали устаревшее вооружение. При этом Африка была крайне разобщена: много-численные племена и государства часто враждовали между собой, что позволяло европейцам использовать тактику «разделяй и властвуй», заключая временные союзы с одними группами против других. Ключевую роль сыграла и Берлинская конференция 1884-1885 годов, где европейские державы договорились о правилах раздела континента, избегая прямых военных конфликтов между собой.
Какие основные регионы существовали в Африке?
Север и юг, запад и восток — эти «миры» практически не соприкасались между собой.
Наиболее развитым был север, поскольку он много веков участвовал в культурном и экономическом обмене государств бассейна Среди-земного моря. Здесь находились крупные исламские арабские страны — Египет, Алжир, Марокко, Триполитания.
Южнее, за Сахарой, начинался совсем другой мир — мир «чёрной» экваториальной Африки. Тяжёлый климат, множество опасных болезней, тропические леса и скудные почвы не позволили местным племенам достигнуть высокой ступени развития.
Восточная часть Африки была гуще заселена и экономически более развита, чем западная. Здесь, южнее Сахары, находилось одно из самых крупных и экономически развитых государств — султанат Занзибар.
Как англичанам удалось подчинить Египет?
Участие в строительстве Суэцкого канала и иностранные кредиты в 1876 г. привели Египет к банкротству. Для выплаты долгов учреждалась специальная комиссия во главе с французами и англичанами, которая контролировала финансы страны. Более того, в 1878 г. западные кредиторы вынудили Исмаила-пашу включить в правительство министров-европейцев. Роспуск этого правительства привёл к тому, что под угрозой европейского вторжения Исмаилу-паше пришлось покинуть страну. Недовольные европейским контролем египтяне создали партию Ватан во главе с генералом А. Ораби, который в 1881 г. совершил переворот, изгнав иностранцев. Но в 1882 г. англичане силой подчинили Египет.
Как европейцы поделили Африку?
Около трети Африки принадлежало Франции. Двигаясь из Алжира, а также из своих колоний на атлантическом побережье (Сенегал, Гвинея) на восток, она создала огромную единую территорию в Северо-Западной Африке. Англия владела Нигерией, областями на западном и восточном берегах Африки, а также Капской колонией на юге. Ангола и Мозамбик принадлежали Португалии, а часть Марокко и Западной Сахары — Испании. У Германии было четыре колонии, в том числе Того и Камерун. Италия получила часть Сомали, а в 1912 г. — Ливию. Большим сюрпризом стало появление в рядах колониальных держав маленькой Бельгии, король которой Леопольд II приобрёл в долине реки Конго территорию, в 70 раз превышавшую размеры его собственной страны.
Как англичане относились к местным верованиям и традициям?
Английский губернатор выступил перед вождями и потребовал пре-доставить ему «Золотой табурет», чтобы на него сесть… Для ашанти это являлось немыслимым надругательством над их главной святыней, но начавшееся восстание было подавлено, а территории ашанти вскоре вошли в состав английской колонии Золотой Берег. Англичане пренебрежительно относились к местным верованиям и традициям.
Почему Эфиопии удалось отстоять независимость?
На эфиопскую территорию претендовала Италия. В ходе начавшейся в 1895 г. войны определённую помощь Эфиопии оказала Россия. Именно российские военные советники, опираясь на опыт войны 1812 г., предложили применять тактику партизанской борьбы, оказавшуюся весьма эффективной в условиях континента. Кроме того, в Эфиопию прибыли русские добровольцы и врачи. Действия России были продиктованы в первую очередь стратегическими интересами, но объективно они носили антиколониальный характер, поскольку способствовали сохранению независимости страны. В 1896 г. в битве при Адуа итальянцы потерпели катастрофическое поражение и были вынуждены признать независимость Эфиопии.
Как была создана Либерия?
В 1821 г. общество выменяло небольшой участок земли у Гвинейского залива на ружья, бусы, табак и другие продукты стоимостью не выше 50 долл. Местные вожди не соглашались с ценой, но американский переговорщик прибегнул к убедительному доводу — он выхватил пистолеты… Позднее территория Либерии ещё расширилась и охватила земли, на которых проживало 16 местных племён.
Какими были цели колониального господства?
Отныне речь шла уже не о рабах, а об источниках сырья: металлах, каучуке, пальмовом масле и т. д. Северная Африка рассматривалась также как рынок сбыта европейских промышленных товаров.
В чём заключался принцип эффективной оккупации?
На Берлинской конференции по Конго в 1884-1885 гг. был определён принцип эффективной оккупации: колониальный статус той или иной территории считался международно признанным, если конкретная европейская страна не просто официально заявила своих претензиях на неё, но осуществляла на её территории реальное управление.
Какими показаны действия англичан на заднем плане?
На французской открытке 1899 года «За буров» действия англичан изображены в резко негативном, критическом ключе. На заднем плане, вероятно, показаны сцены жестокости британской армии во время Англо-бурской войны: поджигание ферм, интернирование мирных жителей (женщин и детей) в концентрационные лагеря, казни и общее разорение бурских республик.
Почему им противопоставляется российский император Николай II?
Российский император Николай II противопоставляется англичанам как символ моральной поддержки и справедливости. В то время Россия была одной из немногих великих держав, открыто выражавших сочувствие бурам в их борьбе против британской экспансии.
Каковы причины Англо-бурской войны?
Одновременно англичане расширяли владения на юге. Капская колония у мыса Доброй Надежды, некогда основанная голландской Ост-Индской компанией, после 1815 г. досталась англичанам, а населявшие её буры ушли на север и основали республики Трансвааль и Оранжевая. Однако они стояли на пути проекта соединения английских владений на севере и юге Африки. К тому же на их территории были открыты крупнейшие в мире месторождения алмазов. В 1899 г. Англия начала войну против бурских республик.
1. Назовите причины, приведшие к отставанию в развитии Африканского континента. Чем Африка привлекала колони-заторов?
К началу колонизации Африка отставала в развитии из-за ряда географических и исторических факторов. Среди них — сложные природные условия (пустыни, тропические леса), которые затрудняли связи между регионами, распространение опасных болезней (малярия), а также сохранение архаичных общественных структур (родоплеменной строй) и работорговля, которая продолжалась веками и обескровила континент. Африка привлекала европейские державы своими богатыми и разнообразными ресурсами.
2. Составьте таблицу с хронологией европейских захватов в Африке.
3. Сравните формы и методы колониального владычества в азиатских странах и Африке. Выделите черты сходства и различия.
И в Азии, и в Африке метрополии вывозили ресурсы и превращали колонии в рынки сбыта. Управление осуществлялось либо напрямую (назначенными губернаторами), либо косвенно (через местных правителей). Колонизаторы оправдывали своё господство «цивилизаторской миссией».
В Азии чаще использовалось косвенное управление (например, британцы в Индии через махараджей), так как там существовали древние государственные институты. В Африке, особенно в начале, преобладало прямое управление из-за раздробленности племён. В Африку (особенно в Алжир, Южную Родезию, Кению) прибывало значительно больше белых переселенцев, которые отбирали лучшие земли, создавая «поселенческие колонии». В Азии европейское население было немногочисленным и состояло в основном из администраторов, военных и торговцев.
4. Пользуясь атласами, нанесите на контурную карту владения европейских государств в Африке в начале XIX в., в середине века, а также к 1914 г. Составьте легенду контурной карты.
5. Согласны ли вы с точкой зрения, что европейское владычество в Африке имело исключительно негативные последствия? Своё мнение аргументируйте.
Нет, с этой точкой зрения согласиться нельзя. Хотя последствия колониализма были в целом катастрофическими для Африки (искусственные границы, разорение традиционной экономики, гибель миллионов), были и некоторые непреднамеренные положительные стороны.
Колонизаторы строили железные дороги и порты для вывоза ресурсов, но они остались и после обретения независимости. Появились элементы европейского образования и медицины. В рамках колоний началось формирование общенационального самосознания.
6. В числе первых исследователей Африки среди российских учёных был русский поэт Н. Гумилёв. Подготовьте презентацию по его произведениям на тему «О тебе, моя Африка…», посвящённую путешествиям по Африканскому континенту.
(Ссылка на презентацию ниже.)
7. Опираясь на карту, текст параграфа и дополнительные источники информации, составьте таблицу, в которой укажите: а) название европейской страны; б) её африканские колонии; в) время их приобретения.
Расположите в хронологической последовательности события: 1) захват англичанами Египта; 2) подчинение французами Ту-ниса; 3) Англо-бурская война; 4) битва при Адуа; 5) сооружение Суэцкого канала.
Ответ:
5) Сооружение Суэцкого канала (открыт в 1869 г.)
1) Захват англичанами Египта (1882 г.)
2) Подчинение французами Туниса (1881-1883 гг.)
4) Битва при Адуа (1896 г.)
3) Англо-бурская война (1899-1902 гг.)
Прочитайте фрагмент из речи английского губернатора Ф. Ходжсона, произнесённую перед вождями ашанти в их столице Кумаси в марте 1900 г., и ответьте на вопросы.
Что я должен сделать с человеком, кем бы он ни был, который не смог предоставить королеве, являющейся верховной властью в стране, тот стул, на который она имеет право? Где «Золотой табурет»? Почему я в этот момент не сижу на «Золотом табурете»? Я представитель верховной власти — почему вы усадили меня в это кресло? Почему вы не воспользовались тем, что я приехал в Кумаси, чтобы привезти «Золотой табурет» и дать мне на него сесть?
1. В чём заключалась ошибка Ходжсона?
Ошибка Ходжсона заключалась в полном непонимании и неуважении культуры ашанти. «Золотой табурет» был не просто троном, а величайшей священной реликвией, символом души и единства народа ашанти. Никто, даже верховный вождь, не мог на него садиться. Требование Ходжсона сесть на табурет было воспринято как чудовищное кощунство и прямое оскорбление.
2. Какие выводы о политике Англии в Африке позволяют сделать его слова?
Его слова показывают, что политика Англии в Африке часто основывалась на глубоком культурном высокомерии и пренебрежении местными традициями. Колонизаторы не пытались понять подвластные народы, а стремились грубо навязать свою власть, демонстративно уничтожая самые важные для африканцев символы и ценности.
Прочитайте фрагмент из обращения командующего немецкими войсками к народу гереро 2 октября 1904 г. и ответьте на вопросы.
Я, большой генерал немецких солдат, посылаю это письмо народу гереро. Гереро больше не германские подданные… Народ гереро… должен покинуть страну. Если народ этого не сделает, Большая труба [пушка] заставит. Внутри немецких границ любой гереро с ружьём или без, со скотом или без него будет застрелен. Я больше не принимаю женщин и детей, отсылаю их назад к их народу или прикажу в них стрелять. Это мои слова народу гереро.
Большой генерал могучего германского кайзера
1. Почему этот документ вошёл в историю как «приказ на уничтожение»?
Этот документ вошёл в историю как «приказ на уничтожение», потому что он санкционировал физическое истребление целого народа. Генерал фон Трота приказывал убивать любого гереро — мужчину, женщину или ребенка — независимо от того, оказывал ли он сопротивление. Это была не военная операция, а акция массового уничтожения.
2. Как воспринимает немецкий генерал подвластную немцам территорию и её население?
Немецкий генерал воспринимает подвластную территорию и её население как собственность, от которой можно избавиться. Он не видит в гереро людей, имеющих право на жизнь, землю или свой дом. Для него они — помеха, которую нужно «очистить» с территории, принадлежащей германскому кайзеру.
3. Можно ли считать текст документа проявлением политики геноцида?
Да, этот текст можно считать прямым проявлением политики геноцида. Его цель — не подчинение, а полное уничтожение этнической группы гереро как таковой. Последующие действия немецких войск (загнать людей в пустыню и отравить колодцы) подтвердили этот ужасающий замысел.
Раскройте понятие «схватка за Африку».
«Схватка за Африку» (или «гонка за Африку») — это исторический период с 1880-х по 1914 год, когда ведущие европейские державы (Великобритания, Франция, Германия, Бельгия, Италия, Португалия) в острой конкурентной борьбе разделили между собой почти весь Африканский континент, захватив его и установив колониальный режим.
Приведите один исторический факт, конкретизирующий это понятие. Приведённый факт не должен содержаться в определении понятия.
Кульминацией «схватки за Африку» стала Фашодская криза 1898 года, когда военные отряды Франции и Великобритании встретились в районе Фашоды (ныне Южный Судан). Обе державы претендовали на создание сплошной полосы колоний через весь континент, и их столкновение едва не привело к полномасштабной войне в Европе. В итоге Франция, оказавшись в дипломатической изоляции, была вынуждена отступить.
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Европейским странам удалось поделить Африку благодаря сочетанию технологического превосходства, внутренних противоречий на самом континенте и хорошо организованной системе колониальной политики. К концу XIX века Европа обладала решающим военным преимуществом — современным огнестрельным оружием (пулемёты Максима), артиллерией, паровым флотом и железными дорогами, в то время как многие африканские общества использовали устаревшее вооружение. При этом Африка была крайне разобщена: многочисленные племена и государства часто враждовали между собой, что позволяло европейцам использовать тактику «разделяй и властвуй», заключая временные союзы с одними группами против других. Ключевую роль сыграла и Берлинская конференция 1884-1885 годов, где европейские державы договорились о правилах раздела континента, избегая прямых военных конфликтов между собой.
Популярные решебники 9 класс Все решебники
*размещая тексты в комментариях ниже, вы автоматически соглашаетесь с пользовательским соглашением