Упр.215 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)
Решение #1(Учебник 2025)
Решение #2(Учебник 2025)
Решение #3(Учебник 2025)
Решение #4(Учебник 2023)
Решение #5(Учебник 2019)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника
Разумовская, Львова, Капинос 8 класс, Просвещение:
Задание учебника 2025 года
Расскажите о главных и второстепенных членах предложения, о морфологических способах их выражения. Примеры, иллюстрирующие ваш рассказ, подберите из текстов художественной литературы.
Ответ 1
Главные и второстепенные члены предложения - это составные части предложения, которые выполняют разные функции в передаче смысла. Главные члены предложения включают в себя подлежащее и сказуемое и обязательны для построения предложения, в то время как второстепенные члены предложения добавляют дополнительную информацию и могут быть опущены без потери основного смысла. Ниже приведены примеры из художественной литературы, иллюстрирующие разные главные и второстепенные члены предложения, а также морфологические способы их выражения:
1. Главные члены предложения:
Подлежащее: Это часть предложения, которая сообщает о ком или, о чем идет речь. Пример из "Преступления и наказания" Федора Достоевского: "Родион Романович Раскольников сел и закрыл глаза."
Сказуемое: Это часть предложения, которая сообщает о действии, состоянии или происшествии. Пример из "Мастер и Маргарита" Михаила Булгакова: "Мастер принялся за письмо."
2. Второстепенные члены предложения:
Дополнение: Это часть предложения, которая отвечает на вопрос "кого?" или "что?" и раскрывает действие. Пример из "Война и мир" Льва Толстого: "Пьер обнял Наташу."
Обстоятельство: Это часть предложения, которая дополняет информацию о действии и может отвечать на вопросы "как?", "где?", "когда?", "почему?" и "с какой целью?". Пример из "Преступление и наказание": "Раскольников пошел в магазин с настроением."
Морфологические способы выражения:
Существительные и местоимения: В качестве подлежащего или дополнения могут использоваться существительные и местоимения. Пример из "Анны Карениной" Льва Толстого: "Левин сидел за столом."
Глаголы: Глаголы выражают сказуемое и действие в предложении. Пример из "Мастер и Маргарита": "Берлиоз поглядел на него."
Прилагательные и наречия: Прилагательные могут использоваться в качестве обстоятельства, чтобы описать действие более подробно. Например, "Молодой человек шел быстро."
Предлоги: Предлоги могут использоваться для указания местоположения или обстоятельств. Например, "Он сидел за столом."
Эти примеры из художественной литературы помогают иллюстрировать разные главные и второстепенные члены предложения, а также способы их выражения с использованием морфологических элементов речи.
Ответ 2
Главные и второстепенные члены предложения - это структурные элементы предложения, которые выполняют разные функции в предложении. Главные члены отвечают на вопросы "кто?" или "что делает что?" в предложении, тогда как второстепенные члены предложения предоставляют дополнительную информацию о действии или субъекте.
Примеры из художественной литературы:
Главный член - подлежащее (Subject): Главное слово или словосочетание, которое выполняет действие или о котором идет речь в предложении. Пример из романа Федора Достоевского "Преступление и наказание": "Родион Романович Раскольников решил убить старушку."
Главный член - сказуемое (Predicate): Это часть предложения, которая сообщает, что делает или что происходит с подлежащим. Пример из рассказа Антона Чехова "Дама с собачкой": "Гуревич любил ездить в Ялту."
Второстепенные члены (Modifiers): Это части предложения, которые предоставляют дополнительную информацию о действии, субъекте или других элементах предложения. Пример из романа Льва Толстого "Анна Каренина": "Вечером, на станции, Анна с нетерпением ждала прибытия Вронского."
Морфологические способы выражения главных и второстепенных членов:
Склонение и число: Русские существительные склоняются по падежам (именительный, родительный, дательный, винительный, творительный, предложный) и изменяются по числам (единственное и множественное).
Согласование: Прилагательные, числительные и глаголы согласуются по роду, числу и падежу с существительными и местоимениями.
Время и наклонение глаголов: Глаголы изменяются по времени (настоящее, прошедшее, будущее) и наклонению (изъявительное, повелительное, сослагательное).
Формы глаголов: Русские глаголы имеют разные формы (например, инфинитив, прошедшее время, настоящее время, будущее время), которые изменяются в зависимости от времени, лица и числа.
Пример из романа Льва Толстого "Война и мир", который иллюстрирует использование главных и второстепенных членов:
Главные члены: "Пьер Безухов" (подлежащее) и "испытывал" (сказуемое).
Второстепенные члены: "большие страхи и радости" (дополнение), "от родных" (местоимение-наречие, указывающее на происхождение страхов и радостей).
Таким образом, главные и второстепенные члены предложения играют важную роль в структуре и смысле художественной литературы, позволяя авторам передавать информацию и создавать богатые описания и образы.
Задание учебника 2023 года
1. Прочитайте отрывки из книги А. А. Бека «Волоколамское шоссе», соблюдая правильную интонацию. Спишите, объясняя расстановку знаков препинания, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Подчеркните неоднородные определения. Составьте схему однородных сказуемых последнего предложения.
1) в тот (не)весёлый октябрьский день нам бросалась в глаза только утре(н, нн)яя суета, переполох. 2) В этой точке начиналось Волоколамское шо(с, сс)е, прямиком по широкому гладкому асфальту ведущее к Москве. 3) Откуда(то) появился ад..ютант Панфилова, молоденький краснощёкий лейтенант. 4) Старомодный пузатый самовар, то(же) пода(н, нн)ый к столу, тянул тонкую затухающую ноту.
5) Панфилов налил мне и себе крепкого горячего чая, сел, втянул ноздрями пар, поднимающийся из стакана, чуть прищёлкнул языком и улыбнулся.
2 Устно объясните правописание слов со скобками и пропущенными буквами.
3. Составьте словообразовательные цепочки выделенных слов, показывая последовательность их образования.
4. Расскажите о слитном и раздельном написании не с разными частями речи, приводя примеры; используйте материал § 5.
Задание учебника 2019 года
1. Прочитайте отрывки из книги А. А. Бека «Волоколамское шоссе», соблюдая правильную интонацию. Спишите, объясняя расстановку знаков препинания, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Подчеркните неоднородные определения. Составьте схему однородных сказуемых последнего предложения.
1) в тот (не)весёлый октябрьский день нам бросалась в глаза только утре(н, нн)яя суета, переполох. 2) В этой точке начиналось Волоколамское шо(с, сс)е, прямиком по широкому гладкому асфальту ведущее к Москве. 3) Откуда(то) появился ад..ютант Панфилова, молоденький краснощёкий лейтенант. 4) Старомодный пузатый самовар, то(же) пода(н, нн)ый к столу, тянул тонкую затухающую ноту.
5) Панфилов налил мне и себе крепкого горячего чая, сел, втянул ноздрями пар, поднимающийся из стакана, чуть прищёлкнул языком и улыбнулся.
2 Устно объясните правописание слов со скобками и пропущенными буквами.
3. Составьте словообразовательные цепочки выделенных слов, показывая последовательность их образования.
4. Расскажите о слитном и раздельном написании не с разными частями речи, приводя примеры; используйте материал § 5.
