Упр.195 ГДЗ Разумовская Львова 8 класс (Русский язык)

Перейти к решению:#1(2025)#2(2023)#3(2019)

Решение #1(Учебник 2025)

Изображение Составьте и запишите предложения с однородными подле жащими, сказуемыми, определениями,...
Дополнительное изображение

Решение #2(Учебник 2023)

Изображение Составьте и запишите предложения с однородными подле жащими, сказуемыми, определениями,...

Решение #3(Учебник 2019)

Изображение Составьте и запишите предложения с однородными подле жащими, сказуемыми, определениями,...
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 8 класс, Просвещение:
Задание учебника 2025 года
Прочитайте. Найдите в каждом предложении подлежащее и дополнение. Объясните, почему это сделать непросто.
1) Корабли штурмуют бастионы. 2) Препятствие преодолевает воля. 3) Малая лень большое горе приносит. 4) Иной язык мёд принесёт, другой беду накличет. 5) Дерево точит червь изнутри.
Задание учебника 2023 года
Найдите назывные предложения и определите, какова их роль в описании.
1) Машина рвалась через полосы дождя...
Свет, золото, багрянец, тьма, пурпур... Синий блеск молний, длинные перекаты грома... (К.Паустовский)
2) Снег да снег. Всю избу занесло. Снег белеет кругом по колено. Так морозно, светло и бело!.. (А. Блок)

Назывные предложения:
1) Свет, золото, багрянец, тьма, пурпур... Синий блеск молний, длинные перекаты грома...
Эти назывные предложения создают яркую, эмоционально насыщенную картину природы во время грозы. Они помогают передать атмосферу и настроение момента, подчеркивая динамику и красоту природных явлений. Описывая световые и цветовые эффекты, Паустовский усиливает впечатление от сцены.
2) Снег да снег. Так морозно, светло и бело!
Эти назывные предложения описывают зимний пейзаж, создавая ощущение заснеженности и холода. Они усиливают образ зимней непогоды, подчеркивая её влияние на окружающую среду. Простой и лаконичный стиль Блока помогает читателю визуализировать сцену и почувствовать атмосферу зимнего дня.
Задание учебника 2019 года
Составьте и запишите предложения с однородными подле жащими, сказуемыми, определениями, дополнениями и обстоятельствами. Используйте разные средства связи между однородными членами: бессоюзную связь и союзную (и, а, но, то — то и др.). Употребите как нераспространённые, так и распространённые однородные члены.
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.