Упр.195 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2021)
Решение #3 (Учебник 2021)
Решение #4 (Учебник 2021)
Решение #5 (Учебник 2013)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
1. Прочитайте текст; укажите, в какой речевой ситуации он может быть использован. Определите стиль речи.
Как сохранить цветы, купленные за неделю до праздника?
Стебли цветов подрезают наискось острым ножом и ставят цветы на два часа в воду комнатной температуры. Затем заворачивают букет в газету и кладут на нижнюю полку холодильника. Через несколько дней проверяют букет. Если цветы слегка увяли, снова подрезают стебли на 1—2 см и опять держат в воде часа два. После этого цветы снова кладут в холодильник.
(«Полезные советы»)
Стиль речи данного текста – деловой. Текст может быть использован в официальной обстановке: например, на семинаре или на лекции.
2. Выпишите слова с пропущенными буквами. Объясните правописание соответствующих морфем и обозначьте их.
Сохранить – охрана, праздника (празден), подрезают – резать, наискось – скос, ставят (глагол ІІ спряжения), комнатной (словарное слово), температуры (словарное слово), заворачивают (заворачиваю), газету (словарное слово), холодильника – холодный, слегка – лёгкий, держат (ІІ спряжение, исключение), кладут – класть.
Учимся собирать и систематизировать информацию.
Подготовьте небольшое сообщение на тему «Употребление имён существительных в художественной речи». При подготовке сообщения пользуйтесь материалами упражнений данного параграфа, а также следующим планом: 1) Использование имён существительных в переносном значении для создания метафор, сравнений. 2) Существительные-синонимы и существительные-антонимы в художественных текстах. 3) Имена существительные в роли поэтического обращения.
Ответ 1
Употребление существительных в художественной речи
B художественной речи имена существительные выполняют не только информативную, но и эстетическую функцию. Они придают тексту красоту и глубину, помогают обратить внимание на самые выразительные черты предмета, события или явления. Для этого существительные используются в переносном значении для создания метафор и сравнений. Метафоры открывают новый смысл слова, придают тексту образность, экспрессивность. Сравнения помогают нарисовать явление, увидеть его по-новому.
Существительные-синонимы в художественных текстах используются для более точного выражения мысли, для выражения эмоциональной окраски, как средство преодоления неоправданного повтора одного и того же слова. Существительные-антонимы в художественных текстах используются для контрастных образов, резкого противопоставления признаков, явлений.
В художественных текстах авторы часто обращаются к птицам, животным, неодушевленным предметам. Это и есть поэтическое обращение. Оно используется в тексте как изобразительно-выразительное средство.
Ответ 2
Употребление имён существительных в художественной речи является одним из ключевых приёмов, которые помогают создать яркие образы, оживить сцены и передать настроение произведения. Этот стилистический приём позволяет писателям подчеркнуть особенности объектов, создать эмоциональную окраску и визуализировать происходящее для читателя.
При употреблении имён существительных в художественной речи важно обратить внимание на выбор слов и их семантику. Часто писатели используют конкретные и живописные названия, чтобы описать предметы или явления более ярко. Например, "багровый закат", "шуршание листвы", "сверкающие звёзды" – все эти образы создают более наглядные и эмоциональные картинки в воображении читателя.
Имена существительные также могут использоваться в метафорическом смысле, перенося значения с одних объектов на другие и тем самым обогащая текст многозначностью и глубиной. Это позволяет писателям играть с языком, создавая ассоциации и образы, которые усиливают воздействие произведения на читателя.
Таким образом, употребление имён существительных в художественной речи играет важную роль в формировании образов, настроения и стиля произведения. Оно помогает создать визуальные и эмоциональные образы, делая текст более выразительным и запоминающимся для читателя.
Ответ 3
Употребление имён существительных в художественной речи играет важную роль в создании ярких образов, передаче атмосферы произведения и выразительности текста. Художественный язык, богатый описаниями и метафорами, позволяет авторам выразить свои идеи и чувства с помощью разнообразных слов и выражений.
Имена существительные в художественной речи могут иметь не только обыденное значение, но и переносное, символическое значение. Они способны передавать настроение, характер героев, а также создавать ассоциации и обогащать текст дополнительными нюансами. К примеру, слово "рассвет" может не только указывать на начало дня, но и символизировать новое начало, надежду и обновление.
Выбор определенных имён существительных также помогает авторам создать неповторимую атмосферу произведения. Отбор слов, которые звучат гармонично в определенном контексте, позволяет передать читателю мелодию и ритм текста, делая его более ярким и запоминающимся.
Таким образом, употребление имён существительных в художественной речи – это мощный инструмент для создания образов, передачи эмоций и глубоких смысловых нюансов. Оно позволяет авторам раскрывать свою творческую индивидуальность и влиять на восприятие читателя, делая текст более красочным и оригинальным.
Найдите характерные для делового стиля языковые средства в текстах упр. 234, 235.
Языковые средства, характерные для делового стиля:
– употребление полных наименований, точных дат (дворец культуры «Меридиан»; 20 декабря, в 10 часов);
– употребление отглагольных существительных (занятия, обучение, сбор);
– употребление глаголов в форме наст. времени несов. вида (приглашаются, проводятся);
– уточняющие обороты (в воскресенье, 20 декабря);
– канцеляризмы (учащиеся, администрация);
– отсутствие разговорной, экспрессивной и оценочной лексики.
Похожие решебники
Популярные решебники 6 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.