Упр.163 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)

Решение #1 (Учебник 2023)

Изображение Перед вами наиболее типичные модели имён существительных, образованных...

Решение #2 (Учебник 2021)

Изображение Перед вами наиболее типичные модели имён существительных, образованных...

Решение #3 (Учебник 2013)

Изображение Перед вами наиболее типичные модели имён существительных, образованных...
Загрузка...
 
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
Задание учебника 2023 года
Используя орфографический словарь (печатный или электронный), выпишите как можно больше существительных с начальными элементами теле-, фото-, электро-, гидро-.

- телевизор
- телепередача
- телепрограмма
- телеведущий
- телефонист
- телеграф
- телеграмма
- телеметрия
- телескоп
- телестудия
- телецентр
- телесигнал
- телекоммуникация
- телеуправление
- фотография
- фотограф
- фотоальбом
- фотовыставка
- фотоплёнка
- фотопечать
- фотоснимок
- фоторепортаж
- фотомодель
- фотоэлемент
- фотосинтез
- фотодиод
- фотометр
- фотоэффект
- фотохимия
- электричество
- электрод
- электровоз
- электромобиль
- электроприбор
- электронагреватель
- электростанция
- электросеть
- электромонтёр
- электротехника
- электроинструмент
- электропровод
- электролампа
- электрогитара
- электрокардиограмма
- гидростанция
- гидроэлектростанция
- гидроплан
- гидросфера
- гидронасос
- гидросистема
- гидроизоляция
- гидротехник
- гидродинамика
- гидростатика
- гидрогеология
- гидробиология
- гидромассаж
- гидрокостюм
- гидропоника
Задание учебника 2021 года
Перед вами наиболее типичные модели имён существительных, образованных приставочно-суффиксальным способом. Рассмотрите эти морфемные модели.
От указанных в скобках слов образуйте и запишите имена существительные, обозначьте их морфемный состав.
под ник (вода, снег, локоть, окно, одеяло, стакан, свеча)
на ник (конец, колено)
без ица (вкус, работа, корм)
(бес)
со ник (беседа, труд, курс)
без ни (дело)

Подводник, подснежник, подлокотник, подоконник, пододеяльник, подстаканник, подсвечник.
Наконечник, наколенник.
Безвкусица, безработица, бескормица.
Собеседник, сотрудник, сокурсник.
Бездельник.
Задание учебника 2013 года
УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ
Расскажите о согласных звуках русского языка но плану, используя слова для справки и таблицы «Трудные случаи фонетического и орфоэпического анализа» (см. справочные материалы учебника).
1. Согласные звонкие и глухие. Согласные непарные звонкие и непарные глухие.
2. Согласные твёрдые и мягкие. Согласные непарные твёрдые и непарные мягкие.
3. Оглушение звонких согласных перед глухими согласными и на конце слова.
4. Озвончение глухих согласных перед звонкими согласными.
для справки Дро[ст] (дрозд), [з]бежать, [т]о[рт], [к]ора[бл’], [ст]оро[ш], [j'о]лка, [ц]ель, [ч']а[щ’]о[б]а.
Согласные звуки делятся на звонкие и глухие. Многие согласные звуки образуют пары по звонкости-глухости: [б]–[п], [в]–[ф], [г]–[к], [д]–[т], [з]–[с], [ж]–[ш]. Но есть согласные звуки, которые таких пар не образуют: только глухие – [х], [х], [ц], [ч], [щ?]; только звонкие – [й], [л], [л], [м], [м] [н], [н] [р], [р].
Согласные звуки бывают также твёрдыми и мягкими. Большинство согласных звуков образуют пары по твёрдости-мягкости: [б]–[б], [в]–[в], [г]–[г], [д]–[д], [з]–[з], [к]–[к], [л]–[л], [м]–[м], [н]–[н?], [п]–[п], [р]–[р], [с]–[с], [т]–[т], [ф]–[ф], [х]–[х?]. Не образуют пар твёрдые согласные звуки [ж], [ш], [ц] и мягкие согласные звуки [ч], [щ], [й].
Оглушение согласных – это замена звонкого согласного звука на парный ему глухой звук. Звонкие согласные оглушаются, если стоят в конце слова или перед глухими согласными: дро[ст] (дрозд).
Озвончение согласных – это замена глухого согласного звука на парный ему звонкий звук. Глухие согласные озвончаются, если стоят перед звонкими согласными: [з]бежать (сбежать).
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.