Параграф 13 ГДЗ Мединский Торкунов 9 класс (История)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Мединский, Торкунов 9 класс, Просвещение:
Глава III. Социальная и правовая модернизация страны при Александре II
Как реформы Александра II изменили Россию? Почему они получили название Великих? Реформы Александра II коренным образом изменили Россию, затронув почти все сферы жизни общества. В 1861 году было отменено крепостное право, что освободило миллионы крестьян и открыло путь развитию рыночной экономики. Судебная реформа сделала суд всесословным, гласным и независимым, земская и городская реформы ввели элементы местного самоуправления, военная реформа заменила рекрутчину всеобщей воинской повинностью, а также были проведены преобразования в сфере образования и печати. Эти изменения способствовали модернизации страны и приближению её к европейским государствам. Реформы получили название Великих, потому что они были масштабными, охватывали разные стороны жизни общества и имели огромное значение для дальнейшего развития России.
§ 13. Предпосылки и разработка реформ в России
В чём состояли экономические и политические предпосылки реформ в России 1860-1870-х гг.?
Экономическими предпосылками реформ были отсталость промышленности и сельского хозяйства, неэффективность крепостного труда и необходимость развития рынка рабочей силы. Политическими предпосылками стали рост социального напряжения, учащение крестьянских волнений, поражение в Крымской войне и осознание властью необходимости модернизации государства.
Вспомните, в каком году на престол взошёл Николай I. Какое событие сопровождало начало правления этого императора?
Николай I взошёл на престол в 1825 году. Начало его правления сопровождалось восстанием декабристов 14 декабря 1825 года. Это выступление части дворян-офицеров было направлено против самодержавия и крепостного права. Восстание показало глубокие противоречия в обществе и сильно повлияло на политику Николая I, сделав её более жёсткой и охранительной.
Узнайте, что сказал Николай I наследнику перед своей кончиной. Объясните смысл этих слов.
Перед смертью Николай I сказал наследнику Александру Николаевичу: «Оставляю тебе нерасстроенную, но неумиротворённую Россию». Смысл этих слов заключался в том, что государство внешне оставалось сильным, с устойчивой властью и армией, но внутри страны существовали серьёзные социальные проблемы: крепостное право, недовольство крестьян, отсутствие политических свобод. Николай I понимал, что именно его сыну предстоит решать эти накопившиеся противоречия.
Каких политических взглядов придерживался наследник престола Александр Николаевич? Был ли он, по вашему мнению, готов к управлению государством? Своё мнение аргументируйте.
По своим убеждениям цесаревич не был приверженцем либеральных взглядов и при жизни отца всегда выступал сторон-ником проводимого им политического курса. Новый император не был ни либералом, ни сторонником коренных реформ, более того, ему нравились порядки, установленные отцом. Однако неэффективность существующей системы государственного управления, особенно ярко проявившаяся в ходе Крымской войны, вынуждала Александра II приступить к проведению реформ. Я думаю, он был готов к управлению государством, потому что у него была хорошая подготовка и большой опыт.
Подумайте, что было главной причиной недовольства крестьян.
Главной причиной недовольства крестьян в 1860 году были их тяжёлое положение и ожидание освобождения от крепостной зависимости. Слухи о скорой отмене крепостного права вызывали у крестьян надежды на немедленную свободу и землю без выкупа. Однако помещичьи повинности сохранялись, усиливался гнёт, а реформы затягивались. Это несоответствие ожиданий и реальности и стало основной причиной крестьянских волнений.
Чем была обоснована необходимость проведения Крестьянской реформы? Какая реформа была самой насущной для России в начале правления Александра I?
Во-первых, это необходимость ликвидации экономического отставания России от индустриально развитых стран. Крепостное право тормозило развитие товарно-денежных отношений, рынка вольнонаёмной рабочей силы, техническое переоснащение армии, промышленности и сельского хозяйства. Крепостное право консервировало сословные привилегии, сословный суд, власть дворянства на местах, сохранение рекрутской армии.
Второй причиной была необходимость ослабления социального напряжения. Сохранение крепостного права вызывало недовольство крестьянства, в ряде регионов империи всё чаще происходили волнения и восстания.
Таким образом, именно отмена крепостного права стала самой насущной проблемой в начале правления Александра I,
Какие, по вашему мнению, существовали риски её про-ведения?
Рост цен на крепостных и на имения обгонял рост хлебных и промышленных цен. В этот же период увеличилась денежная компенсация за рекрутов и оброк. Это свидетельствует о том, что сохранялось достаточное количество крупных помещичьих хозяйств, для которых использование труда крепостных крестьян оставалось рентабельным. Не случайно большая часть дворянства (до двух третей) выступала против отмены крепостного права. Поэтому реформа была осуществлена сверху, по воле власти, которая считала такой шаг вынужденным, несмотря на то что подобное решение противоречило интересам привилегированного сословия — дворянства.
Какие меры были приняты Александром II для рассмотрения и подготовки проектов Крестьянской реформы?
Александр II в 1857 г. образовал Секретный комитет для обсуждения проектов Крестьянской реформы. Члены комитета в течение года рассматривали проекты, составленные ещё при Николае I.
В начале в Северо-Западном крае, а потом и в других губерниях стали создаваться губернские комитеты из помещиков для об-суждения крестьянского вопроса и для подготовки проектов освобождения крестьян. Таким образом, подготовка реформы стала всеобщей и открытой.
В 1859 г. были созданы Редакционные комиссии при Главном комитете. Их задачей было рассмотрение всех проектов, подготовленных местными комитетами, и составление на их основе единого для всей страны закона. В комиссиях работали чиновники и эксперты.
1. Цитатами из текста параграфа докажите, что Александр Николаевич получил разностороннее образование. Способствовало ли это тому, что он в дальнейшем стал реформатором?
Александр Николаевич получил разностороннее и глубокое образование. Его воспитателем был К. Мердер — боевой офицер, сочетавший «холодную твёрдость воли» с добродушием, что формировало у наследника чувство долга и ответственности. Другим наставником стал поэт В. Жуковский, который стремился воспитать в нём гуманизм и не ограничивать обучение только военным делом, опасаясь, что цесаревич будет «видеть в народе только полк». Александр изучал законодательство (М. Сперанский), финансы (Е. Канкрин), внешнюю политику (Ф. Бруннов), а также рано был привлечён к государственной деятельности. Такое образование способствовало формированию у него широкого кругозора и понимания проблем страны, что в дальнейшем помогло ему стать инициатором реформ.
2. Предположите, могло ли путешествие Александра Николаевича по России, осуществлённое им в конце 1830-х гг., повлиять на его решение после вступления на престол провести реформы.
Путешествие Александра Николаевича по России в 1837–1839 гг. могло существенно повлиять на его будущие решения как императора. Он посетил 29 губерний, побывал в различных регионах страны — от европейской части до Сибири, познакомился с жизнью разных слоёв населения. Особое значение имела его встреча с ссыльными декабристами, к которым он проникся состраданием и даже ходатайствовал о смягчении их участи. Этот опыт позволил ему увидеть реальные проблемы государства и общества, что впоследствии подтолкнуло к необходимости преобразований.
3. Что заставило Александра II начать разработку реформ? Какая из реформ представлялась наиболее безотлагательной? Почему?
Александра II к началу реформ подтолкнула неэффективность существующей системы управления, особенно ярко проявившаяся в ходе Крымской войны. Россия серьёзно отставала от развитых стран в экономическом и военном отношении. Наиболее безотлагательной была Крестьянская реформа, так как крепостное право тормозило развитие экономики, армии и промышленности, а также усиливало социальную напряжённость и крестьянские волнения. Сохранение крепостничества грозило массовыми выступлениями и дестабилизацией страны.
4. Объясните выражение «отмена крепостного права сверху». Какие иные варианты отмены крепостного права существо-вали?
Выражение «отмена крепостного права сверху» означало про-ведение реформы по инициативе государственной власти, а не в результате крестьянских восстаний. Александр II считал, что лучше отменить крепостное право добровольно и организованно, чем допустить его «отмену снизу» — через стихийные бунты и революционные выступления. Альтернативой были массовые крестьянские волнения или постепенное разрушение системы без чёткого плана, что могло привести к хаосу и насилию.
5. Почему многие дворяне решили принять участие в разработке проектов крестьянской реформы? Как назывались учреждения, которые должны были готовить такие проекты?
Многие дворяне решили участвовать в разработке проектов Крестьянской реформы, так как понимали неизбежность её проведения и стремились направить её в выгодное для себя русло. Они опасались потери земли и экономических позиций. Для подготовки проектов создавались губернские комитеты из помещиков, а затем Редакционные комиссии при Главном комитете по крестьянскому делу, которые обобщали предложения и разрабатывали единый закон.
6. Вам поручено подготовить доклад на тему «Разработка проекта Крестьянской реформы при Александре II». Составьте сложный план, в соответствии с которым вы будете его готовить.
• Исторические предпосылки реформы
o Экономическое отставание России
o Рост крестьянских волнений
• Начало разработки реформы
o Создание Секретного комитета (1857 г.)
o Преобразование его в Главный комитет
• Роль государственных деятелей
o Александр II
o Константин Николаевич
o Я. И. Ростовцев и Н. А. Милютин
• Деятельность губернских комитетов
o Различия позиций помещиков по регионам
• Работа Редакционных комиссий
o Обобщение проектов
o Подготовка единого закона
• Значение реформы для России
7. Предложите собственную программу реформ, которые необходимо было осуществить в России на рубеже 1850-1860-х гг. Запишите её основные положения в тетради. Обсудите свою программу с одноклассниками.
На рубеже 1850–1860-х гг. в России необходимо было отменить крепостное право с предоставлением крестьянам земли, провести судебную реформу для введения равенства перед законом, реформировать армию на основе всеобщей воинской повинности, развивать образование и местное самоуправление. Эти меры позволили бы ускорить экономическое развитие и снизить социальную напряжённость.
Прочитайте отрывок из статьи историка А. К. Корнилова «Основные течения правительственной и общественной мысли во время разработки Крестьянской реформы» (1911) и ответьте на вопросы.
И хотя у императора Александра не было ещё никакого определённого плана решения этого вопроса, неизбежность и неотложность ликвидации крепостного права представлялась и ему несомненной.
С наибольшей силой и искренностью это настроение выразилось в знаменитой речи его московскому дворянству, которую он сказал по приглашению… Закревского, московского генерал-губернатора, просившего государя успокоить дворянство, взволнованное слухами о предстоящих преобразованиях после манифеста о мире, в котором возвещалось об этих реформах в красивых, хотя и не совсем определённых фразах. Ни Закревский, ни даже вновь назначенный министр внутренних дел Ланской никак не ожидали, конечно, чтобы Александр сказал встревоженному дворянству те знаменитые слова, которые у него вырвались и которые впервые самым реши-тельным образом подтвердили основательность носившихся в обществе слухов о замышляемых правительством преобразованиях. Речь эта, начатая тоном успокоения, окончилась неожиданными и роковыми для дворянства словами…: «Лучше начать уничтожать крепостное право сверху, нежели дожи-даться того времени, когда оно начнёт само собой уничтожаться снизу».
1. Был ли, по мнению автора статьи, у Александра II чёткий план решения крестьянского вопроса?
По мнению автора статьи, у Александра II не было чёткого и детального плана решения крестьянского вопроса, однако он ясно осознавал неизбежность и неотложность ликвидации крепостного права.
2. В каком документе, по мнению автора статьи, Александр II говорит о будущих реформах в России? Предположите, по случаю завершения какого события был издан этот документ.
Историк указывает на манифест о мире, в котором содержались намёки на предстоящие реформы. Этот документ был издан по случаю окончания Крымской войны.
3. Какие слова императора Александра II подтвердили слухи о том, что правительство готовит реформы? Какова была реакция дворянства на эти слова?
Слова Александра II «лучше начать уничтожать крепостное право сверху» подтвердили слухи о готовящихся реформах. Для дворянства эти слова стали неожиданными и вызвали тревогу и недовольство, так как угрожали их привилегиям.
Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «редакционные комиссии».
Редакционные комиссии — это специальные органы, созданные в 1859 г. при Главном комитете по крестьянскому делу для обобщения проектов освобождения крестьян и подготовки единого закона для всей страны.
Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном вами определении понятия.
Редакционные комиссии возглавлял Я. И. Ростовцев, а активное участие в их работе принимал Н. А. Милютин.
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Экономическими предпосылками реформ были отсталость промышленности и сельского хозяйства, неэффективность крепостного труда и необходимость развития рынка рабочей силы. Политическими предпосылками стали рост социального напряжения, учащение крестьянских волнений, поражение в Крымской войне и осознание властью необходимости модернизации государства.
Похожие решебники
Популярные решебники 9 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.