Параграф 11 ГДЗ Мединский Торкунов 9 класс (История)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Мединский, Торкунов 9 класс, Просвещение:
§ 11. Литература и публицистика
В чём, по вашему мнению, состоит важнейшее отличие русской литературы первой половины ХIХ в. от литературы ХVIII в.?
Важнейшее отличие русской литературы первой половины XIX века от литературы XVIII века состоит в том, что она стала глубоко национальной и общественно значимой. Если в XVIII веке литература в основном носила просветительский и подражательный характер, ориентировалась на европейские образцы и часто служила целям воспитания «полезного гражданина», то в первой половине XIX века писатели обратились к внутреннему миру человека, судьбе личности и проблемам всего общества. В произведениях Пушкина, Гоголя, Лермонтова, Тургенева появилась живая разговорная речь, интерес к народной жизни, к истории России, к социальным противоречиям. Литература стала не только искусством слова, но и способом осмысления судьбы страны и человека, что и определило её особое значение в культуре этого времени.
Назовите художественные стили произведений русской литературы первой половины ХIХ в.
Стремительность развития литературы и роста интереса к ней отразились в калейдоскопически быстрой смене художественных стилей и методов — классицизма, сентиментализма, романтизма и реализма.
В основе классицизма лежали принципы идеологии Просвещения: гражданский долг, общественное служение, подчинение поступков человека разуму и т. п. Уже в конце XVIII в. классицизм в России начал сочетаться с сентиментализмом. Знаменитые «Письма русского путешественника» и повесть «Бедная Лиза» Н. Карамзина сыграли заметную роль в исследовании проблемы личности, изображении внутреннего мира человека, обогащении и одновременно упрощении литературного языка. Наполеоновская эпопея и Отечествен-ная война 1812 г. вызвали к жизни новый стиль — романтизм. Его последователи воспевали жажду борьбы и подвигов, призывали к свержению тиранов. В конце 1830-х гг. в российской культуре постепенно наступает эпоха реализма, направления необычайно глубокого и противоречивого.
В каком стихотворении Пушкин вспоминал об этом экзамене?
Об экзамене в Царскосельском лицее Александр Сергеевич Пушкин вспоминал в стихотворении «19 октября» (1825). В нём поэт обращается к лицейским друзьям, вспоминает годы учёбы, атмосферу Лицея и события, связанные с началом своего поэтического пути, в том числе знаменитый экзамен 1815 года, на котором присутствовал Г. Р. Державин.
Перечислите известные вам произведения Пушкина.
Среди наиболее известных произведений Пушкина — поэма «Руслан и Людмила», роман в стихах «Евгений Онегин», драма «Борис Годунов», повести «Капитанская дочка», «Пиковая дама», «Дубровский», поэмы «Медный всадник», «Полтава», а также многочисленные лирические стихотворения.
Перечислите известные вам произведения Н. Гоголя, И. Тургенева, других писателей того периода.
Николай Васильевич Гоголь известен произведениями «Вечера на хуторе близ Диканьки», «Миргород», «Ревизор», «Мёртвые души», «Шинель».
Иван Сергеевич Тургенев написал «Записки охотника», романы «Рудин», «Дворянское гнездо», «Отцы и дети».
К писателям этого периода также относятся М. Ю. Лермонтов («Герой нашего времени», «Мцыри»), В. А. Жуковский (баллады «Светлана», «Людмила»), А. Н. Островский (пьесы о купеческом быте).
Узнайте, какие известные произведения писателей и поэтов того времени были впервые опубликованы в этом журнале.
Журнал «Отечественные записки» был одним из самых влиятельных литературных изданий XIX века. В нём впервые публиковались произведения Н. В. Гоголя, М. Ю. Лермонтова, И. С. Тургенева, Н. А. Некрасова, Ф. М. Достоевского. Журнал сыграл важную роль в развитии русской литературы, знакомя читателей с новыми авторами и актуальными произведениями своего времени.
Перечислите самые популярные журналы первой половины ХIХ в.
Наиболее популярными у читателей были «Сын Отечества» Ф. Булгарина и Н. Греча, «Библиотека для чтения» О. Сенковского, «Телескоп» Н. Надеждина, «Московский телеграф» Н. Полевого, «Отечественные записки» А. Краевского.
1. Что означает «литературоцентричность» русской культуры ХIХ в.?
Литературоцентричность означает, что в культуре России XIX века именно литература играла главную, ведущую роль. Через художественные произведения обсуждались самые важные вопросы времени — общественные, политические, нравственные и философские. Из-за строгой цензуры писатели часто не могли говорить прямо, поэтому использовали иносказания и художественные образы. В результате литература стала не просто видом искусства, а особым явлением культуры и своеобразной формой общественной мысли.
2. Перечислите основные черты художественных стилей и методов, их главных представителей в литературе России.
В первой половине XIX века в русской литературе последовательно сменялись несколько стилей. Классицизм основывался на идеях Просвещения, гражданского долга и служения обществу; его яркий представитель — Гавриил Державин. Сентиментализм сосредоточивался на внутреннем мире человека и чувствах; важнейшая фигура — Николай Карамзин. Романтизм обращался к теме личности, свободы, подвига и разочарования в действительности; его представляют Жуковский, Рылеев, Лермонтов, Пушкин. Реализм стремился правдиво показать человека в его социальной среде; к реалистам относятся Грибоедов, Пушкин, Гоголь, позднее Тургенев и Достоевский.
3. Объясните, почему творчество Пушкина считается вершиной золотого века в русской поэзии.
Творчество Александра Пушкина считается вершиной золотого века потому, что он сумел объединить и развить все основные литературные направления своего времени. Он сделал предметом поэзии повседневную жизнь, говорил простым и ясным языком, поднимал важнейшие исторические, философские и политические вопросы. Пушкин заложил основы современного русского литературного языка и оказал огромное влияние на всех последующих писателей, поэтому культура 1820–1830-х годов справедливо называлась «живущей в присутствии Пушкина».
4. Что такое «гоголевский период» русской литературы?
«Гоголевским периодом» называют этап в развитии русской литературы 1840-х годов, когда ведущую роль стала играть проза, а не поэзия. Этот период связан с творчеством Николая Гоголя, который заложил основы социального (критического) реализма. Писатели начали изображать типичные социальные характеры, поднимать проблемы несправедливости, судьбы «маленького человека» и критиковать существующий общественный порядок.
5. Объясните слова А. Герцена: «У народа, лишённого общественной свободы, литература — единственная трибуна, с высоты которой он заставляет услышать крик своего возмущения и своей совести».
А. Герцен имел в виду, что в условиях отсутствия общественной и политической свободы литература становилась единственным способом выразить протест, совесть и мысли народа. Через книги, пьесы и стихи писатели говорили о несправедливости, зле и страданиях общества, заменяя собой свободную прессу и парламент. Поэтому литература в России выполняла не только художественную, но и общественную функцию.
6. Какую роль играла периодическая печать в первой половине XIX в.?
Периодическая печать играла важную роль в распространении политической, научной и культурной информации. Журналы и газеты знакомили читателей с новостями, литературными произведениями, европейскими идеями и общественными дискуссиями. Они формировали общественное мнение, помогали ориентироваться в событиях времени и приучали людей к регулярному чтению, что способствовало росту культуры и образованности.
Прочитайте отрывок из воспоминаний историка М. Погодина о чтении Пушкиным отрывков из своей трагедии «Борис Годунов» и ответьте на вопросы.
Какое действие произвело на всех нас это чтение, передать невозможно. До сих пор ещё, а этому прошло почти 40 лет, кровь приходит в движение при одном воспоминании. Надо припомнить — мы собрались слушать Пушкина, воспитанные на стихах Ломоносова, Державина, Хераскова, Озерова, которых все мы знали наизусть.
Надо припомнить и образ чтения стихов, господствовавший в то время. Это был распев, завещанный французской декламацией... Наконец, надо себе представить самую фигуру Пушкина. Ожиданный нами величавый жрец высокого искусства — это был среднего роста, почти низенький человек, вертлявый, с длинными, несколько курчавыми по концам волосами, без всяких притязаний, с живыми быстрыми глазами, с тихим приятным голосом, в чёрном сюртуке, в тёмном жилете, застёгнутом наглухо, в небрежно повязанном галстуке. Вместо высокопарного языка богов мы услышали простую, ясную, обыкновенную и между тем пиитическую, увлекательную речь! Первые явления выслушаны тихо и спокойно или, лучше сказать, в каком-то недоумении. Но чем дальше, тем ощущения усиливались. Сцена летописателя с Григорием всех ошеломила. Мне показалось, что мой родной и любезный Нестор поднялся из могилы и говорит устами Пимена, мне послышался живой голос русского древнего летописателя. А когда Пушкин дошёл до рассказа Пимена о посещении Кириллова монастыря Иоанном Грозным, о молитве иноков «да ниспошлёт Господь покой его душе, страдающей и бурной», мы просто все как будто обеспамятели. Кого бросало в жар, кого в озноб. Волосы поднимались дыбом. Не стало сил воздерживаться. Кто вдруг вскочит с места, кто вскрикнет.
Кончилось чтение. Мы смотрели друг на друга долго и потом бросились к Пушкину. Начались объятия, поднялся шум, раздался смех, полились слёзы, поздравления. Не помню, как мы разошлись, как докончили день, как улеглись спать. Да едва ли кто и спал из нас в эту ночь. Так был потрясён весь наш организм.
1. Как вы считаете, почему чтение Пушкиным отрывков из трагедии оказало столь сильное влияние на слушателей?
Чтение Пушкина произвело сильное впечатление потому, что слушатели впервые услышали живую, простую и одновременно глубокую поэтическую речь. В отличие от торжественной и напыщенной декламации XVIII века, Пушкин говорил естественно и искренне. Его произведение затронуло историческую память, национальные чувства и внутренний мир слушателей, вызвав сильный эмоциональный отклик.
2. На основе документа постарайтесь определить, что нового внёс А. Пушкин в поэзию и манеру поэтического чтения.
Пушкин внёс в поэзию ясный, разговорный и живой язык, отказавшись от высокопарности и искусственной торжественности. Он сделал поэтическую речь понятной и близкой читателю, сохранив при этом художественную глубину. В манере чтения он отказался от распева и декламации, читая стихи естественно, как живую речь.
Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «романтизм».
Романтизм — это направление в культуре и литературе, которое сосредотачивается на личности, её чувствах, стремлении к свободе, протесте против несправедливости и несовершенства мира.
Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном вами определении понятия.
В истории России романтизм тесно связан с событиями Отечественной войны 1812 года, которая пробудила патриотические чувства, интерес к героизму, подвигу и судьбе личности, что нашло отражение в литературе и общественной мысли.
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Важнейшее отличие русской литературы первой половины XIX века от литературы XVIII века состоит в том, что она стала глубоко национальной и общественно значимой. Если в XVIII веке литература в основном носила просветительский и подражательный характер, ориентировалась на европейские образцы и часто служила целям воспитания «полезного гражданина», то в первой половине XIX века писатели обратились к внутреннему миру человека, судьбе личности и проблемам всего общества. В произведениях Пушкина, Гоголя, Лермонтова, Тургенева появилась живая разговорная речь, интерес к народной жизни, к истории России, к социальным противоречиям. Литература стала не только искусством слова, но и способом осмысления судьбы страны и человека, что и определило её особое значение в культуре этого времени.
Похожие решебники
Популярные решебники 9 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.