Упр.110 ГДЗ Разумовская Львова 6 класс (Русский язык)
Решение #1 (Учебник 2023)
Решение #2 (Учебник 2021)
Решение #3 (Учебник 2013)
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова 6 класс, Просвещение:
УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ
Расскажите о правописании приставок в русском языке, отвечая на вопросы и выполняя задания: 1) Какие группы приставок выделяются с точки зрения правописания? 2) Почему приставки следует делить на такие группы? Какими правилами определяется написание слов в каждой группе? 3) Расскажите о словах, в которых приставки при-, пре- уже не выделяются, а также об иноязычных словах с начальными при-, пре-.
В русском языке приставки делятся на три группы в зависимости от правописания:
1. неизменяемые (всегда пишутся одинаково: в-, на-, за-, под-, над-, о-, от-, до-, об-, у-, вы-, пере-, про-, пра-, с-, в-, за-, на-, над-, о-, об-, от-, пере-, по-, под-, про-, через и др.).
2. с чередованием букв на конце (без-/бес-, воз-/вос-, из-/ис-, раз-/рас-, через-/черес и др. Выбор з/с зависит от первой буквы корня: перед звонкими согласными пишется з, перед глухими с).
3. приставки при /пре (выбор зависит от значения приставки)
Деление приставок на группы необходимо, чтобы правильно их писать. Для каждой группы действует своё правило:
1. неизменяемые приставки (например: в , на , за ) всегда пишутся одинаково, независимо от слова.
2. приставки с чередованием з/с (без /бес , воз /вос и др.) пишутся на з перед звонкими согласными в корне и на с перед глухими.
3. при /пре требуют анализа значения: при используется в значениях «приближение», «присоединение», «неполнота дейст-вия» и т. д., а пре в значении «очень» или в значении, близком к значению присавки «пере ».
Такое разделение помогает определить, какое правило применять в каждом конкретном случае, избегая орфографических ошибок.
Есть слова, где при /пре не приставки, а часть корня (привет, природа, претить, презрение, преследовать, престол, превратный, причудливый и др.). Также есть иноязычные слова с начальными при /пре , где это не приставки (примадонна, президент, премьера, привилегия, приоритет, престиж, премия и др.). Правописание данных слов следует запомнить или проверять по словарю.
Установите с помощью толкового словарика учебника, какое лексическое значение имеют слова наречие, сумма, обстоятельство. Составьте и запишите предложения, в которых бы эти слова употреблялись как термины. Сделайте вывод о том, какими пометами выделяются в словаре профессиональные слова.
Кроме профессионализмов, в русском языке есть ещё слова ограниченного употребления, которые используются не повсеместно, где звучит русская речь, а лишь на той или иной территории, в той или иной местности. Такие слова языковеды называют местными или диалектными (от слова диалект — «говор»).
В каждой местности можно найти десятки и даже сотни таких слов, а в общей сложности их в русском языке тысячи. Наиример, в многотомном «Словаре русских народных говоров» объясняется более 150 тысяч диалектных слов. Точное же количество местных слов подсчитать просто невозможно. Судите сами: только на территории Псковской области 35 диалектных наименований курицы: выведуха, квохтуша, наейдыха, рябуха, чиплётница, клуша, седушса, шкваруха... Обыкновенную брюкву в раз- _ ных городах России называют бакланка, брюкла, буква, бухма, бушва, бот, грухва, земляку ха, к олива, калица, ландушка, ланка, немка, редька сладкая, синюха... Наречию недавно соответствуют многочисленные местные слова: оногдысь, оног-да, оногды, онодысь, оногдышко, оногдась, онолдысь, ономясь, надысь, намёдне и многие другие.
Наречие – 1) местный говор, обладающий диалектными чертами; 2) неизменяемая часть речи.
Сумма – 1) результат сложения; 2) общее количество.
Обстоятельство – 1) явление, сопутствующее какому-нибудь другому; 2) второстепенный член предложения, указывающий время, место, причину действия и т. д.
Профессиональные слова выделяются в словаре пометами: матем. (если это математический термин); лингв. (если этот термин из русского языка).
Примеры предложений.
Найдите в тексте наречия и подчеркните их.
Найдите сумму чисел 5 и 8.
Подчеркните в предложении обстоятельства и укажите, какой частью речи они являются.
1. Спишите, распределяя имена существительные на группы в зависимости от значения суффикса. Объясните, почему не все слова можно выписать.
-ок
тот, кто человек, который ...:
уменьшительно-ласкательное значение:
Вечерок, бугорок, порог, язычок, холодок, игрок, рынок, ледок, ездок, стрелок, шнурок, хлопок, уголок, сынок, сахарок, ветерок, песок.
1) Тот, кто…; человек, который…: игрок, ездок, стрелок.
2) Уменьшительно-ласкательное значение: вечерок, бугорок, язычок, холодок, ледок, шнурок, уголок, сынок, сахарок, ветерок.
Не выписаны слова: порог, рынок, хлопок, песок, т. к. в них нет суффикса -ок.
2. Определите, от слов какой части речи образованы имена существительные каждой группы. Сделайте вывод.
Имена существительные первой группы образованы от глаголов, второй группы – от существительных.
С помощью суффикса «ок» от глаголов образуются имена существительные со значением «человек», который занимается данным действием.
С помощью суффикса «ок» от существительных образуются имена существительные, имеющие уменьшительно-ласкательное значение.
Похожие решебники
Популярные решебники 6 класс Все решебники
*К сожалению, временные проблемы с публикацией комментариев с мобильных устройств.